《繁星》教学反思
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发布时间：2023-03-27 16:17
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热心网友
时间：2023-11-15 07:33
通过反复朗读诗歌和探究学习，引导同学们发现现代诗歌的特点：朗朗上口富有节奏，蕴含丰富想象，饱含真挚情感。让学生边读边想象诗歌的意境，特别是对《繁星 一五九》中两个“风雨”的理解，让学生结合现实生活中的风雨与困难理解诗句，并在体会中理解诗歌的情感。
成功之处是反复朗读，品味诗歌语言。这次我让学生反复品读，发挥想象力，并结合现实生活的事件体会诗歌意境，让学生在阅读中理解诗歌意思，在阅读中品味作者对母爱的赞颂之情。
不足之处 :只在朗读品味上下了功夫，没有在写作上下功夫，没有进行仿写和写作技巧的训练。
改进措施: 针对写作技巧没有训练的问题，我下次讲解时，除了让学生在朗读中品味诗歌内容，还会在写作技巧上引领学生学习这种想象和联想的写作手法，让学生大胆想象，并下笔自己来写一首小诗表达自己对母爱的赞颂之情。
