儿童中心论名词解释

儿童中心论名词解释如下：一、介绍：杜威提出，儿童是教育的起点，是中心，而且是目的。儿童的发展、儿童的生长，就是理想所在。儿童心理学的内容基本是以本能活动为核心的习惯、情绪、冲动、智慧等天生心理机能的不断开展、生长的过程。教育就是促进本能的生长过程。二、基本观点：1、儿童和课程之间不是互...

1.尊重儿童的天性。儿童中心说认为，儿童天生具有好奇心、探究精神和创造力，教育应当顺应儿童的天性，引导他们主动学习，激发他们的兴趣和潜能。2.关注儿童的需求。儿童中心说强调，教育应关注儿童的生活需求、心理需求和发展需求，为儿童提供适宜的学习环境和条件，帮助他们健康成长。3.以儿童为主体。儿童中...

杜威的儿童中心主义名词解释：亦称“儿童中心论”。19世纪末以后在世界上广泛流行的教育思潮。主张困渗教育应以儿童自然发展需要及活动为中心的学说。法国卢梭、美国杜威为其代表。杜威把儿童的心理内容看成是以本能为核心的习惯、情绪、冲动、智慧等天生心理机能不断开展、生长的过程，教育是发展儿童本能的...

儿童中心论是实用主义教育的核心观点，以杜威为代表，反对传统的教师中心，认为一种主张教育应从儿童的本能、自发的兴趣和需要出发，以儿童自己的活动作为教育过程的中心的学说。认为儿童是太阳，教育的各种措施围绕着这个中心旋转。“儿童中心论”是解放儿童的教育，是传统教育转向现代教育的重要标志。

杜威提出的儿童中心论是：儿童是教育的起点，是中心，而且是目的。儿童的发展、儿童的生长，就是理想所在。儿童心理学的内容基本就是以本能活动为核心的习惯、情绪、冲动、智慧等天生心理机能的不断开展、生长的过程。教育就是促进本能的生长过程。杜威(J．Dewey，1859—1962)生于美国的佛蒙特州，是美国的...

杜威的儿童中心主义名词解释：主张教育应以儿童自然发展需要及活动为中心的学说。主此说者把儿童的发展看作一种自然过程。卢梭认为凡是出于造物主手中的东西都是好的，教师只能作为自然的仆人顺应这种发展。1、儿童是教育的出发点和归宿：杜威认为教育的目的是为了促进儿童的发展，因此儿童是教育的出发点和...

2、童年期（2-12）2岁至12岁为童年期，卢梭称这一时期是理智睡眠时期。童年期的孩子言行多受感性的支配，缺乏理性的力量。所以这个时期不要直接对儿童进行智育，教育的任务是发展儿童的外部感觉器官。因为外部感觉器官是智力教育的前提。为了发展外部感觉器官，应该尽量给孩子提供各种活动的机会；为了触觉，...

儿童中心主义，亦称“儿童中心论”。19世纪末以后在世界上广泛流行的教育思潮。主张教育应以儿童自然发展需要及活动为中心的学说。法国卢梭、美国杜威为其代表。美国心理学家霍尔于20世纪初以paidocentric这一形容词作为其教育主张。英国伦敦大学教授J.亚当斯于1922年扩充其意而改为名词。主此说者把儿童的...

儿童中心课程又称活动中心课程(Activity-centered Curriculum)或经验课程(ExperienceCurriculum)。儿童中心课程论的思想首先应追溯到18世纪法国启蒙思想家卢梭(J.J.Rousseau，1712～1778年)。他提倡“自然主义” (Naturalism)，倡导“自然教育论”，主张采用摆脱封建统治影响的“适应自然”的教育方法，培养“自然...

1.儿童中心：张雪门强调教育应以儿童为中心，尊重儿童的个性和兴趣，充分发挥儿童的主体性。他认为，教育应该是一种解放，而不是束缚，应该让儿童在自由、快乐的环境中成长。2.游戏化教学：张雪门主张通过游戏来进行学前教育，他认为游戏是儿童的天性，是儿童学习的最佳方式。他提倡创设丰富多样的游戏环境，...