《台阶》预习的资料

发布网友发布时间：2022-04-30 00:29

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热心网友时间：2022-06-27 05:26

《台阶》教学设计教学目标： 1．知识与能力目标：（1）整体感知课文内容，了解故事情节，体会作者的感情。（2）把握父亲形象的特点及意蕴。（3）学习作者命题立意、组织材料的方法。 2．过程与方法目标：（1）复述课文，整体把握文章的故事情节。（2）合作、讨论、探究父亲的形象和文章组织材料的方法。 3．情感、态度、价值观目标：（1）培养学生热爱父亲，尊重父亲的感情。（2）感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力，培养对待人生的积极健康的心态。教学重点难点：教学重点：把握故事内容，分析父亲形象，理解作品的思想感情。教学难点：理解父亲形象的意蕴和细节描写的写法。课时安排:一课时教学过程：一、*导入：（过渡语）上课之前先欣赏一首诗（教师配乐朗读）（多媒体课件：欣赏诗歌《父亲》音频PPT1---PPT4）音乐快要结束的时候，教师*导入：父爱如山，父亲的爱是深沉的，今天我们就来结识一位平凡而伟大的父亲，我们一起走进《台阶》（展示课题：PPT6）。二、整体感知：（过渡语）“疑为学之始”，我们在学习文章的时候要善于质疑，在阅读中要有一定的台阶，也就是所谓的“四读”即：读懂人物、读出作者、读出问题、读懂自己。（PPT7）。文题叫台阶，我们分析课文时也设置一定的台阶，由浅入深进行分析课文。在课前，同学们已经预习了这篇小说，那么下面来检测一下大家的预习情况。