发布网友 发布时间:2022-04-29 21:41
共5个回答
热心网友 时间:2023-10-09 10:34
你这个奥数题不知道是从哪拿来的,给初中生做尚且很难,如果是给小学生做就太*了,不建议去研究这些!我都静下心来做了好一阵呢!
1。
这个图要画准确,
如图所示,注意各个角的大小。△CDE转动到了△C’DF。
S△ABC=1/2*3*4=6,
如图,△ABC相似于△CDE,DE=1.5
故S△CDE=1.5,
可以证明A’C’平行于AB,故△CGE相似于△CDE,
C’E=2-1.5=0.5,故可得S△C’GE=0.06
则阴影部分的面积=S△CDE-S△C’GE=1.5-0.06=1.44
2.
第一步:这四个数同奇偶
如果abcd中有奇数,有偶数
则abcd为偶数;abcd-1为奇数。而(a-1)(b-1)(c-1)(d-1)为偶数。
奇数不可能是偶数的整数倍。
只有abcd同为奇数、或同为偶数时才能成立。
第二步:质因子
abcd-1,必定有(a-1)、(b-1)、(c-1)、(d-1)四个因子。
abcd-1,必定没有有(a)、(b)、(c)、(d)四个因子,及其质因子
abcd,必定有(a)、(b)、(c)、(d)四个因子。
abcd,必定没有(a-1)、(b-1)、(c-1)、(d-1)四个因子,及其质因子
第三步:比值
N=(abcd-1)/((a-1)(b-1)(c-1)(d-1)< a/(a-1)*b/(b-1)*c/(c-1)*d/(d-1)
根据同奇偶考虑,数字越小,N的比值越大。
N< 2/1*4/3*6/5*8/7= 3.65714。 而N最大为3,
N只能为2或3。
令这个比值为P=a/(a-1)*b/(b-1)*c/(c-1)*d/(d-1)
第四步:当n=2时,
n=2时,abcd-1为偶数,abcd为奇数,a、b、c、d都是奇数
a的最小值为3。
如果a为5时,P(最大)= 5/4*7/6*9/8*11/10<2,不能成立
同理ab的可能值只能是 3、5;3、7;3,9;b不能更大,不然P<2
如果a=3,b=7, 2a=(b-1),根据第二步,3,7不能成立。
3,9,11,13一组数字不成立,而3,9,13,15以后 P<2
所以N=2时,只有a、b=3,5的可能
原式简化为
3×5×c×d-1=2×2×4×(c-1)(d-1)
d=(16c-17)/(c-16);明显c=17,d=255为一组解。
所以N=2时,abcd=3、5、17、255
第五步:N=3,abcd的奇偶性不定,当然必须同奇偶
同理应为P的原因,当a=3,是
P=3/2*5/4*7/5*9/8<3
所以 a=2;
同样ab只能取2,4;2,6两组,
而取2,6,8,10时,不是解,而2,6,8,12同样P<3
所以ab只能取2,4
原式简化为
2×4×c×d-1=3×1×3×(c-1)×(d-1)
d=(9c-10)/(c-9)
明显c=10,d=80是一组解
abcd=2、4、10、80
3. 这道题有点象小学奥数题了,要求对数字比较有感觉。
上面那一横表示这几个数字组成一个数,每一个汉字或者符号分别代表一位数字。横线以下表示一个整体的数。
这类题目很无聊,需要很长时间来解答,主要利用的规律是:3的倍数,各位数字之和也是3的倍数;9的倍数,各位数字之和也是9的倍数;
因本题过于*,不推荐真正解答出来!
前面两题,可是做了很久的哦!
热心网友 时间:2023-10-09 10:35
1,设B1-C1线段交AC于P1.很好证明BP1A BP1P这两个三角形全等.那么就能算出这两个三角形的面积.设AP1=X 那么 P1C跟PP1形成5/3的关系 就等于 5/3x 所以 X+5/3X=AC=4.X=1.5热心网友 时间:2023-10-09 10:35
一般情况下,abcde上加一横线表示一个五位数,万位、千位、百位、十位、个位上的数字分别为a、b、c、d、e。热心网友 时间:2023-10-09 10:36
1、应该为重叠部分面积:1.44热心网友 时间:2023-10-09 10:36
1,84.7