一般开干洗店的利润有多大
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发布时间：2022-04-20 05:43
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时间：2022-06-01 18:21
开干洗店注意3点：
1、干洗店的成本控制很重要。在众多的服务类实体店中，要数干洗店的业务最为零碎，因此，越是零碎的业务，越容易忽视干洗成本的核计；还有的洗衣店连锁商总觉得干洗店的毛利很大，根本不用考虑成本的问题，实际上，干洗店的成本总是在不知不觉的情况下发生，只有那些善于发现，善于控制成本的连锁商，才能实现干洗店利润的最大化。
2、干洗技术是干洗店的灵魂，经营者要踏实用心的学习干洗技术，精湛的干洗技术也是干洗店竞争的最重要因素，马虎不得。除了干洗技术，经营者还要注意经营方针的适时调整，毕竟不同季节不同客户群有着不同的需要。
3、重视洗衣质量，干洗店是民生服务行业，技术是开店的核心，没有好的干洗技术，无法得到市场的检验认可，自然没有回头客，所以在加盟伊始，就应用心学习系列的干洗技术，完成加盟总部提供的课程培训，并在日常开店过程中不断积累经验，越来越好。
加盟干洗品牌选择大品牌一定不会错，正规的加盟理念、先进的设备、精湛的技术，这些都将为店铺的发展提供后续保证。就拿东方瑞俪来说，据了解，洗衣及衣服护理服务是东方瑞俪洗衣的基础服务，多年的运营经验让公司积累丰富的运营经验。
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时间：2022-06-01 18:21
现在人们的消费水平不断提高，所以带动了干洗店加盟行业的发展，干洗店加盟已经成为了一个热门的创业项目。在干洗店加盟品牌众多的市场中，想要获得行业高利润，就要选择一个好的品牌，UCC国际洗衣就是一个不错的品牌。要想干洗店利润高，就选UCC国际洗衣加盟。
首先，UCC国际洗衣加盟门槛低，风险低。加盟一家小规模的干洗店一共也就需要三到五万元左右，如果经营顺利，几个月便能回本。而成本上的降低，使得加盟商的利润空间就更大，这样投资干洗加盟店，当然也就更加赚钱了。
其次，加盟UCC国际洗衣不需要太多的技术含量，加盟商在选择干洗店加盟后，加盟总部会给予加盟商多方面的帮助，帮助加盟商选址，装修，开店，技术培训。这些帮助对于没有经验的加盟商来说都是节约成本，对干洗加盟店的发展来说也有着重大的意义。
最后，UCC国际洗衣拥有强大的运营团队，会帮助加盟商不定时地开展店铺促销活动，让加盟商获得更高的利润。干洗加盟店的运营工作是店铺成功与否的关键所在，它将直接影响着店铺利润。
目前干洗加盟店受到了消费者的普遍喜爱，发展前景相当不错。加盟UCC国际洗衣，干洗店利润不用愁。
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时间：2022-06-01 18:22
开干洗店利润还是可以的，你这样子算算
中大型门店预算预览利润分析表例:每天营业收入3000多元，线上平台收入15000元，实体店1000元，智能收衣柜400元，店中店经营300元，月营业额在100000元左右。
材料费用3000元，门店费用54000元，水电其他费用2000元，人员费用3000元。
干洗店每月净利润=营业额-耗材-水电费-人工费-房租=100000-3000-4000-3000-5000=85000元
三月下旬大连樱桃就开始上市销售，在大连的樱桃种植基地得利寺镇，一串串红彤彤的大樱桃挂满枝头，美早、沙蜜豆等早熟品种正处于盛果期。据当地种植户介绍今年产量属于丰收年，整个地区产量都比去年高。在三月，大连本地产“美早”产地主流收购价为每斤100元到120元，口感好、质量好、价格高。
四月初，烟台平度市的大樱桃也开始上市，通过及时监测，控制大棚的温度，探索新的种植模式，当地的“美早”比去年提早半个月上市，价格也有不小的涨幅。去年种植的早熟品种“红灯”大概在四月上旬上市，每斤售价在60元左右，通过一年的探索，今年早熟大樱桃全部要通过网上提前预约购买，每斤价格在120元左右，整整翻了一番。按照每枚大樱桃24克左右，一个樱桃就要6元钱。早熟的品种产量比较低，市场非常紧俏。烟台的大棚樱桃将在四月中旬大量上市，到了五月下旬，大棚樱桃采摘进入尾声。
同样四月，在中国南方攀枝花的米易小樱桃也上市了。米易小樱桃属于中国本土樱桃品种，红润光泽，娇嫩欲滴，保留最自然的果香。初上市的樱桃颜色鲜红，晶莹剔透，很惹人爱。米易樱桃品相好，味道甜，但由于销售期短、不易保管，销售价格高。目前米易小樱桃市场售价在每斤50元左右。据了解，米易县樱桃种植面积目前已超过1.4万亩，产值超过1亿元，主要分布在白马镇黄草村和撒莲镇海塔村。
往年收获早期樱桃价格普遍较高，随着露天樱桃的上市，价格会有大幅降低。今年这一情况或有变化。主要原因是，清明期间的一场寒潮，基本上席卷了北方主要的大樱桃产区，西起甘肃天水，东至山东烟台，使得不少的大樱桃产区遭受重大损失。由于各地的物候期不一致，有的是初花期，有的是盛花期，有的已经坐果，因此受害的部位、程度，也有所不同。但部分地区减产、甚至绝收已成定局。因此今年国产樱桃价格可能会保持在一个较高的水平。
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时间：2022-06-01 18:23
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项。考查古代文化常识，与整个社会重视中国传统文化传承的大背景有直接关系，今年更是在考纲中有了明确规定。四个选择项分别涉及“名、字”“姻亲”“母忧”“私禄”等内容，都是古代文化常识的基本内容，且可带入原文判断正误，考查的是真正的“常识”。
第3题命题形式未变，每个选项首先用一句话作概括，并用句号与后面的句子断开；接着紧扣这一句概括语陈述原文中的相关信息，体现概括语与相关信息的同一性，即概括语是从相关信息抽取出来的，相关信息用来说明概括语。历年考试中，这道题规律性极强：四个选择项是按照文本的自然顺序，选择传主的代表性事件或体现的思想品质逐层设题。从全国卷命题特点看，本题设错角度有个别实（虚）词故意译错、人物的事迹张冠李戴、事件发生的时间和地点错位、人物性格品质分析不恰当、无中生有、强加因果关系等。
第4题文言翻译题仍然侧重考查重点实词、虚词、特殊句式，需要在翻译时字字落实，文通句顺。
【译文详解】
谢弘微，是陈郡阳夏人。父亲叫谢思，任武昌太守。堂叔谢峻是司空谢琰的第二个儿子。谢峻自己无子，就以谢弘微为继子，谢弘微本名密，因为触犯了继母的名讳，所以就用字代名。
谢弘微孩童时期，风采充溢，但却端庄谨慎，遇上适当的时机才说话，他继父的弟弟谢混有知人之名，见到谢弘微，认为他不同于寻常之人，谢混对谢思说：“这个孩子深沉早慧，将成为才行出众之人，有这样的儿子，满足了。”谢弘微自己家里一向贫寒，而继父产业却很丰盈，他却只承继接受了继父的几千卷书而已，遗产俸禄，一概不加过问。
谢混的风格高尚峻洁，很少同人交往。只同他的族子谢灵运、谢瞻、谢翟、谢弘微等人因赏析文义而聚会，曾经一同游宴歇息，居住在乌衣巷，所以称之为乌衣之游。谢瞻等人才气横溢，机智善辩，文辞流畅，谢弘微每每以简约的言语使众人信服，谢混特别敬重他这一点，称他为微子。义熙八年，谢混因为是刘毅的同党被诛，公主便把谢混家事托付给谢弘微。谢弘微为谢混家经营生计，管理产业，办事如同在官府办公一般，一枚钱一尺帛收入支出，都有账册记载。谢弘微调任通直郎。高祖登上帝位之后，晋陵公主降为东乡君，因为谢混在前一朝代获罪，东乡君节义可嘉，高祖允许她回归谢氏。从谢混死，到这时已有九年，但谢混家屋宇整齐，仓廪充盈，仆人听从使唤，各有所业，和平常没有什么不同，田地的开垦种植，比原来更有增加。本族外姓的亲戚，朋友故旧，凡是来看东乡君回归的人，进门见到这么齐整的家境，没有谁不感慨叹息，甚至有人为之流泪，深为谢弘微的德义所感动。谢弘微生性谨严端方，举止必定遵循礼度，事奉继父的亲族，恭敬小心，超过常人。太祖镇守江陵，以谢弘微为宜都王文学。谢弘微因为母亲去世离职，居丧期间以孝道着称，除服后超过一年，仍旧素食不变。谢弘微的兄长谢曜历任御史中丞，元嘉四年去世。谢弘微为他多时吃素食，哀戚超过常礼，虽然服丧期满，还是不吃鱼肉。谢弘微从小失去父母，事奉兄长如同事奉父亲，兄弟之间非常友爱和睦，当代没有人能够赶得上。谢弘微口中从不说别人坏话，而谢曜则喜欢评议人物，每当谢曜在言谈中涉及别人时，谢弘微就常用别的话题岔开。
元嘉九年，东乡君薨，留下资财非常多，园宅十余所，奴仆尚有数百人，而谢弘微一无所取，自己以私人官俸营办东乡君丧事。谢弘微说：“亲戚之间争夺财产，可算是最为鄙贱之事，现在财产多则分用，少则共用，不至于困乏就行了，身死之后，哪里还去管它。”元嘉十年去世，死时四十二岁。谢弘微死，皇上十分痛惜，派二卫千人营办丧事，一直到葬事完毕。朝廷追赠谢弘微为太常。
【答案解析】
【试题1】D【解析】试题分析：给文言文断句，首先要阅读全文，了解文意，这是断句的先决条件。本句大意是：（谢弘微）童年时代精神端庄谨慎，时机适当才开口说话。过继后的叔叔谢混很有名气，见到他后认为他很不平凡，对谢思说：“这孩子内心廉正机敏，将成为优秀人材，有这样一个儿子也就足够了”。接着通过找一些名词与动词来组句，先断开能断的句子。最后反复诵读、推断即可。
【试题2】B【解析】B项，“姻亲”不是血亲中的一部分，两者是并列关系。选项解说不正确。A项，“以字行”指的是弘微本名密，他的名字犯了所过继家中的忌讳，所以以字行世。选项解说正确。C项，“母忧”指弘微在母亲去世后离职。选项解说正确。D项，“禄”是指弘微的薪水，“私禄”强调个人薪水。选项解说正确。
【试题3】B 【解析】B项，见原文“混风格高峻，少所交纳，唯与族子灵运、瞻、曜、弘微并以文义赏会”，可知“参与集会，常与子弟们诗文唱和”的主语是谢混而不是谢弘微。选项概括和分析不正确。A项，见原文“弘微家素贫俭，而所继丰泰，唯受书数千卷，遗财禄秩，一不关豫”，可知“出继从叔，一心只爱读书”正确。选项概括和分析正确。C项，见原文“弘微经纪生业，事若在公，一钱尺帛出入，皆有文簿”“自混亡，至是九载，而室宇修整，仓廪充盈，门徒业使，不异平日，田畴垦辟，有加于旧，中外姻亲，道俗义旧，入门莫不叹息，或为之涕流，感弘微之义也”，可知“为人审慎，治业井井有条”正确。选项概括和分析正确。D项，见原文“蔬食积时，哀戚过礼，服虽除，犹不啖鱼肉。弘微少孤，事兄如父，兄弟友穆之至，举世莫及也”“东乡君薨，资财钜万，园宅十余所，奴僮犹有数百人，弘微一无所取，自以私禄营葬”，可知“事兄如父，临财清正廉洁”正确。选项概括和分析正确。
实的文言文阅读基础的考生是百战不殆的，因为高考文言文的总特征是“浅易”的。备考应在三方面下功夫，一是教材积累，融会贯通；二是勤于阅读，强化运用；三是精准把握，细致解答。
教材积累，融会贯通：先说注重积累，主动整合。要从教材入手，高考文言文的实词和虚词考察，大多出自于课本，因此，必须把课本的知识掌握得扎实。不仅要注意积累一定量的文言实词、虚词及句式，更要积累一定量的篇。就是实词、虚词及句式的积累还需要主动整合，尤其要关注高频率出现的和极低频率出现的两级现象。例如2017年试题中的“顾”，“顾谓仇曰：“尔曹若健，远相避也。”在高中课本中就有这样的例子：1. <动>回头；回头看。《荆轲刺秦王》：“荆轲顾笑武阳。”2. <动>视；看。《行路难》：“拔剑四顾心茫然。”3. <动>看望；拜访。《出师表》：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。”4. <副>只是；不过。《荆轲刺秦王》：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳。”5. <副>但；却；反而。《廉颇蔺相如列传》：“顾吾念之，强秦之所不敢加兵于赵者。”“坐”：余党当坐者数千人。课本里涉及的就有：1. <动>牵连治罪。《苏武传》：“副罪，当相坐。”2. <介>因为；由于。《陌上桑》：“来归相怨怒，但坐观罗敷。”3. <副>空；徒然。孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》：“坐观垂钓者，徒有羡鱼情。”4. <名>座位。《鸿门宴》：“项王则受璧，置之坐上。”只要平时留心就肯定不会不理解。只要注意把自己所新学文言文及时加以整理，重视文言知识和相关技能的积累与培养，做到毫不懈怠，持之以恒，就一定会形成自己丰硕的学习成果，并在长期的整理积累中产生质的飞跃，形成独立阅读文言文的较强能力。整合尤其要关注文体特征，文言文的文体意识很强，不同的文中就有不同的行文思路。如人物传记，要理清的问题是：所记谁人？哪一个朝代？还涉及多少人？史书中的人物，多是*，所任何职？朝中官还是地方官？几度升黜？记载传中人物往往或孝义，或勤学，或清廉，或爱民，或抗上等，边看边要弄清楚，文中写了什么事？写了多少件事？作为片断文言阅读材料，要注意理清句间的关系，有时特别要关注文章的出处、作者情况、所处的时代、社会背景及写作动机，这都需要“整合式”积累。文言文还要多读，通过读培养语感，发现句读规律很重要，冰冻三尺非一日之寒，也需要积累与整合。
勤于阅读，强化运用：古人学习文言文，在于诵读，高考文言文，除了阅读，也强化运用。迁移能力是阅读文言文必备的非常重要的能力。积累主要靠学实课内的文言文，可试题所涉实虚词及句子等虽然在教材或阅读材料中出现的频率较高，但干扰也多，需要把词语放到具体语境中，根据上下文逻辑关系来判断。这就需要迁移能力的支撑来解决新问题。尤其是文言句子翻译较难，如果平时注意迁移性运用就会容易得多。做题工夫在题外，需要具备较强的运用能力。怎样有效迁移和强化运用？就是多联故而知新，联系已掌握了的，不断尝试着去解决未知的。各种题有各种题的答题要领，其中“题”与“文”，“题”与“题”之间表现出多种相互联系的特点，这就需要对备选项进行筛选并作出正确选择的时候，始终注意发现、关照、利用这些联系点。如借助注释，联系背景，就更容易理解文言文。高考文言文试题有一个优良的传统，也可以说是潜规则，就是往往题目在课外，答案却在课内，尤其是文言文阅读中基础知识运用题，如果能把课内学过的知识迁移运用到高考中，就能迅速准确地答题。只要在文言文学习中充分自信，学中思，思后用，不仅会看到文言文具有鲜活的生命，而且会觉得学好文言文才能更好地修身养性，完善人格，做一个对国家和社会有用的人。
精准把握，细致解答：真正准确解答高考文言文试题，还需要细致地落实每一个字词在具体语境中的意义，通过语境研究，准确判断字词的意义和用法。把握考点是备考的重中之重，从备考的一般步骤看，先是“过考点”性的复习，但考生对考点有时就偏偏把握不准，举例说，如果仅局限掌握考纲中120个文言实词，考试时就会严重缺氧，必须全面完整地理解考点，多关注动态变化，尤其要留意微调的部分。另外还有一些高频的实词38个，更要特别识记。文言文作为历年高考必要的重头戏，文言文考试题尽管题型稳定且相对成熟，但每年都有微调，万万忽视不得。2018年的文言文试题，应该会有一些调整，因此备考的时候，就要特别关注文言文命题的变化。另一方面，要研究试题，这里的所谓“研究试题”并不是专门研究者的专业研究，而是重视探讨试题的命题取向。再如文言文综合分析题中常见的设误有无中生有、添枝加叶，张冠李戴、偷梁换柱，以偏概全、言过其实，先后颠倒、因果混淆等，具体情况如何要以典例
清了其含义，然而并不利于学生的理解和记忆，此时若将其换成图像便可一目了然。日本江户时代学者细井徇曾绘制过一本《诗经名物图解》，将《诗经》所涉及的大部分植物都以图像的形式呈现，此句中的“郁”“薁”“葵”“菽”四种植物都被以工笔的方式绘制出来，既便于学生理解，又具有美学意味。
此段其中“八月剥枣”一句，王安石曾想当然地将其解释为剥枣皮：“剥者，剥其皮而进之，所以养老也。”（《诗新经》）之后某日路遇一老妇家，问其夫何往，老妇言“去剥枣”，王安石方知自己理解错了，其实剥枣指的是打枣子。当今城市里的学生对于打枣子这样一种行为大多比较陌生，容易对“剥枣”产生理解隔阂，若是放置一幅明人所绘的《宋人扑枣图》，图中几个小孩有的拉着枣树枝打枣，有的在树下用筛子接着掉落的枣子，扑枣景象一目了然。
因此，图像与文字的相互阐释，对于学生理解与当下有别的名物概念有所助益，《诗经》《楚辞》乃至唐诗中都常可见此类难解之名物，借助图像便可以便捷地消除阅读古代文学作品的第一个障碍。
其次，古代文学常常关涉到众多的地理问题，古代文人或由于官职升降，或由于战乱奔波，常会奔走于不同的地点，这种地域的迁徙对其文学创作通常会有所影响，如苏轼杭州、黄州、惠州、儋州之诗便有很大差异。高校古代文学的教学不同于中学，中学的语文学习是对具体作品的孤立解读，而高校古代文学课程则需要将作品放到该作家的整体创作中探讨，建立纵向的解读坐标，因此，就要求学生必须对作家之生平行迹有全面的了解，这样在阅读作品时才能建立宏观的视野。如诗圣杜甫，其行迹遍布半个中国，从山东到甘肃，到蜀地，再到江汉，多番辗转，这种奔波体现在其诗歌之中。如果孤立地讲解每一首诗，便无法让学生对杜甫的整体诗歌和人格建构有深刻的了解，因此，讲解杜诗，必然要涉及杜甫的行迹问题，此时借助地图便是最好的方式。莫砺锋先生曾在《杜甫评传》中，将杜甫的行迹详细绘制成《杜甫行踪示意图》，借助这幅图讲解杜甫，学生便可清晰地知晓杜甫的一生，在此基础上讲解杜诗也会方便很多。
另外，古代文学会涉及相当多的历史战争，由于战局变动和战略部署问题，其中所牵涉的地理问题非常复杂，地图则同样成为讲解史传文学的重要辅助。如《左传》之《宫之奇谏假道》一篇，此文涉及“假途灭虢”的历史典故，晋国向虞国借道去攻打虢国，虞国大夫宫之奇以“辅车相依，唇亡齿寒”的道理劝谏虞君不可借，然而虞君不听，晋国借道灭了虢国后果然回过头灭了虞国。如果学生对三个国家之间的地理方位不了解，就无法理解晋国为什么一定要借道，也无法理解为何虞和虢之间是唇亡齿寒的关系。因此，在讲课时放置一幅晋、虞、虢三国之间的地理关系图，学生便能直观地了解借道的重要性，并理解宫之奇的劝谏，在此基础上，才能进一步去感受《左传》的文学特质和语言艺术的精妙。
因此，在文献学层面上，图像是一种重要的辅助手段，帮助学生清晰直观地了解文学发生的时代背景，消除由于时代差异而产生的隔阂。只有消除了这层隔阂，才能避免学生由于不理解而产生的对古代文学的疏离。
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时间：2022-06-01 18:23
