小学教师基本理念
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发布时间:2022-04-29 14:00
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热心网友
时间:2023-10-09 14:28
小学教师专业标准的四大基本理念:
(一)强调以学生为本
小学生具有发展性、主动性等特点,在教育教学过程中,处于主体和中心的位置。学生为本,就是遵循教育教学的规律,坚持学生主体的教育理念,尊重、关注和爱护学生,引发学生积极、主动地参与学习,将促进小学生快乐学习、健康成长作为教育教学的最终目标。
(二)倡导以师德为先
师德是作为教师的第一要素,小学教师面对的是成长中的小学儿童,特别要注重为人师表,重视榜样的作用。师德大到遵纪守法、献身教育事业,具体到个人修养、言谈举止。特别是在对待小学生的态度方面,本着“教师爱是小学教师的灵魂”这一理念,着重要求教师要富有爱心、有耐心和责任心。
(三)重视教师能力提升
教师的专业能力是教师教育理念、专业知识的载体,它直接关系到学生的学习能力、实践能力和创新能力的形成。小学教师所面对的是生动活泼、日益成长的小学生,他的能力首先体现在认识学生、了解学生,把握学生的特点和需求方面,同时还体现在教育教学的方法等实践环节上。当代教师不仅要把握学科的基本理论,还要有能力驾驭课堂,通过有效的方法、智慧来指导学生的学习,以保证学生的学习效果。
(四)践行终身学习理念
终身学习是当代社会的重要特征,教师在形成全民学习、构建学习型社会的过程中应该起到领头羊的作用。小学教师的终身学习主要体现在主动发展的意识和不断反思、制定发展规划的能力。同时还要把握国内外教育发展的动向,跟上教育理论和知识学习的发展步伐,不断充实和完善自己,使学习成为自身生活中的一种习惯。
热心网友
时间:2023-10-09 14:28
作为一名小学的教师,肩负着教书育人的重担,人们长长这么说,评价一名小学教师,他真正的本领并不是他是否具备丰富的学识,而在于这个教师是否有激发学生学习兴趣的能力,能够将学生的学习*点燃,那么我们老师应该怎么去达成这个目标呢,不妨看看下面这几点教学理念:
18条经典小学教师教育理念
1.让每个孩子快乐和幸福是我最真挚的追求。
2.师以德为本,心以爱为源;以真理教书,用真情育人。
3.课堂的教学艺术就是在讲授和探究两方面找到适度的结合点。
4.懂得欣赏,石头也会放光彩;不会赏识,金子也会被埋没。
5.微笑是冰释师生隔阂的催化剂;真诚是打开学生心扉的金钥匙。
6.每一天于你,是蓬勃朝气和灿烂阳光。
7.爱心和耐心,不断地支持着自己去关心和善待每一个学生。
8.让每个孩子都在快乐中学习,在学习中快乐。
9.只要尽自己的努力,不管成功还是失败,便无怨无悔。
10.做一个热爱学生且让学生热爱的老师。
小学教师的教育理念
11.得到学生内心的尊敬和思念是教师最大的幸福。
12. 教育是一项用心来经营的事业。
13.关爱每一个学生,尊重每一个学生,让每一个学生都享受学习的乐趣和成长的快乐!
14.学生的快乐是教师的初衷,学生的成功是教师的最大快乐!
15.金子般的童年,需要金子般的爱心。
16.发现学生的优点,培养学生的信心,展示学生的才华,着眼学生的未来。 以爱,以诚栽培生命。
17.爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之。
18.多一点耐心,多一点鼓励,多一点平等,多一点沟通。
埋在地上的树根并不要求地上的果实给予任何回报。 没有爱就没有赏识,没有赏识就没有教育,每个孩子生命仿佛都是为了得到赏识而来到人世的。希望这些教育理念能够让您对教育产生更加深刻的认识,寻找到适合自己的教育方式。
热心网友
时间:2023-10-09 14:29
(一)强调以学生为本
小学生具有发展性、主动性等特点,在教育教学过程中,处于主体和中心的位置。学生为本,就是遵循教育教学的规律,坚持学生主体的教育理念,尊重、关注和爱护学生,引发学生积极、主动地参与学习,将促进小学生快乐学习、健康成长作为教育教学的最终目标。
(二)倡导以师德为先
师德是作为教师的第一要素,小学教师面对的是成长中的小学儿童,特别要注重为人师表,重视榜样的作用。师德大到遵纪守法、献身教育事业,具体到个人修养、言谈举止。特别是在对待小学生的态度方面,本着“教师爱是小学教师的灵魂”这一理念,着重要求教师要富有爱心、有耐心和责任心。
(三)重视教师能力提升
教师的专业能力是教师教育理念、专业知识的载体,它直接关系到学生的学习能力、实践能力和创新能力的形成。小学教师所面对的是生动活泼、日益成长的小学生,他的能力首先体现在认识学生、了解学生,把握学生的特点和需求方面,同时还体现在教育教学的方法等实践环节上。当代教师不仅要把握学科的基本理论,还要有能力驾驭课堂,通过有效的方法、智慧来指导学生的学习,以保证学生的学习效果。
(四)践行终身学习理念
终身学习是当代社会的重要特征,教师在形成全民学习、构建学习型社会的过程中应该起到领头羊的作用。小学教师的终身学习主要体现在主动发展的意识和不断反思、制定发展规划的能力。同时还要把握国内外教育发展的动向,跟上教育理论和知识学习的发展步伐,不断充实和完善自己,使学习成为自身生活中的一种习惯。