AR,VR等技术能在多大程度改变现有的教育方式和提升学习效率
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发布时间：2022-04-29 11:12
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热心网友
时间：2022-06-26 18:01
VR教学利用强大的虚拟现实技术等手段，被人们普遍认为，VR教学将会使21世纪的教育发生质的变化。VR教学之所以会发生质的变化，是因为虚拟教育环境拥有现实教育培训环境无可比拟的优势。所谓虚拟教育环境，是指由虚拟现实技术生成的一类适于进行虚拟现实技术生成的一类适于进行虚拟教育的人工环境，它可以是某一现实世界的基础或设施的真实实现，也可以是虚拟构想成的世界。
VR教学的发展趋势之下，在21世纪，可能兴办起依托虚拟现实技术的各种新型的学校教育，如基础教育、军事教育、各类培训教育，VR教学下的许多学员在虚拟环境中接受各种教育体验与训练。VR教学系统将使得人员可以在虚拟环境中方便地取得感性知识和实际经验。与现实教育基地或设施相比，VR教学的虚拟教育环境大致有如下特征和优势：
1.仿真性。
VR教学可以使学生通过虚拟设施训练，与在现实教学基地里同样方便。这是因为虚拟环境无论对于现实的环境或是对于想象的环境，都是虚拟的但又是*真的。VR教学理想的虚拟环境应该达到使受训者难以分辩真假的程度，甚至比真的还“真”。
2.可操作性。
VR教学的学生可通过使用设备，用人类的自然技能实现对虚拟环境的物体或事件进行操作，就象在现实环境里一样。可操作性是虚拟教育环境实际运用的必备特性，它使学生得以在其中学习中获得需要实际知识与技能课程，也使远程教育真正实现。
3.开放性。
VR教学虚拟教育环境有可能给任何受训者在任何地点任何时间里广泛地提供各种培训的场所。事实上，虚拟教育环境的内涵是广泛的，它不同于传统中的教育环境，它具备可以进行类似于传统教育项目的环境，但它的擅长更是那种使学员置身于项目对象之中的*真环境。凡是受训者可以通过有关器具操作来学习或掌握某种知识与技能的虚拟环境，都可以归之于虚拟教育环境。
4.对应性
VR教学内容与虚拟环境密切相对应的。例如，学生要学习化学实验操作，那么虚拟环境就是化学实验室的模拟环境。另外，虚拟现实技术能按每个学生的基础和能力，对应性地开展个别化的教育。
5.超时空性。
VR教学虚拟教育环境具有超时空的特点，它能够将过去世界、现在世界、未来世界、微观世界、宏观世界、宇观世界、客观世界、主观世界、幻想世界等拥有的物体和发生的事件单独呈现或进行有机组合，并可随时随地提供给受教育者。比如，学生需要身临超越现实时空的环境，那么虚拟教育环境就可以提供历史环境及虚拟太空。
VR教学创建的全新的教育环境，能够大大提高学习者的学习效率。力拓VR教学从实践教学出发，打造的全景教学模式能够让学生实现“沉浸式学习”，可以*传统教学方法中受教育的一方无法参与、无法互动的瓶颈；支持课堂的全真模拟展示和交互，以其自身的特点，结合技术手段体现学生的主动性，增加教学的实践性和真实感，丰富师生对3D 立体展示和实践性的需求。
热心网友
时间：2022-06-26 18:02
首先，ARSeek不是把真实课堂与学生隔离，而是能够将虚拟和现实融合起来，利用增强现实技术对课堂场景进行增强。在学生眼里课堂和虚拟物体是共存的，是互相增强或者互为补充的。
ARSeek将抽象的学习内容叠加在真实世界之中，使之形象化、可视化、直观化的展示出来，提高学生对于抽象概念、微观现象的理解，提升学习效率和效果。
第二，ARSeek课程资源库是根据义务教育课程标准和小学1—6年级《数学》、《科学》教材教学要求和教学目标所构建的，并通过教育部门的严格审核，具有多样性、权威性。资源库也会随着课标、课本的更新而更新，在与教育资源的同步上永不滞后。
第三，ARSeek让学生亲自接触虚拟模型来增强学习体验，提升了教学的互动性、内容的有趣性、视觉的创新性。同时学生还能够与虚拟对象进行互动，辅助学生以互动操作的方式探索、研究更深层次的知识。
第四，ARSeek的安装使用极其简便，只需将采集仪连接到电子白板或一体机上面就能让普通课堂升级为智能课堂。授课系统界面简单明了，操作简便，老师乃至学生上手都极快。
总之AR教育有着不同于传统教育的众多优势，也给教育带来了新的突破。目前业内对ARSeek十分重视和关注，虽然目前AR教育的普及才刚刚开始，但是相信ARSeek有着变革传统教育的力量。
