孩子今年十周岁，买的文具经常丢失，感觉就是不珍惜，每次丢了，都是要我们父母重新买，不买就闹…？

发布网友 发布时间：2022-04-29 12:40

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热心网友 时间：2023-10-06 07:55

首先对于经常丢东西的孩子千万不要单纯、过分地训斥，否则以后孩子丢了东西不敢说，长此下去还可能养成说谎的毛病。孩子丢三落四一般与乱放东西有关，东西用过之后随手一扔，等到下次再用时就找不到了，所以，要教孩子养成一个良好的习惯，培养孩子的责任心，提醒他们物品摆放有序，东西用过之后及时放回原位；对于贵重物品，不能丢了就买，只有当孩子意识到东西丢失后很不方便，才可能会尽量少丢东西或不丢东西；孩子毕竟年幼，自我管理能力较弱，家长应经常督促孩子检查自己的东西，或者让孩子将要用的东西写在纸上，一一核对。时间长了，孩子就会养成良好的生活习惯。对于孩子经常丢东西的处理方法：1.家长说在孩子易丢的东西上做记号，这样遗失后有人捡到也能“对号入座”。如在纸上写名字，用透明胶带纸贴在铅笔上端或是在小黄帽、雨伞上缝上名字等。2.罚孩子用自己的零花钱买经常丢失的东西，这可是不少家长的主意，看来效果也不错。因为家长的不在意致使孩子觉得丢东西很平常，渐渐就不懂得珍惜，而要用零花钱买，他就会知道钱来之不易。惩罚这种做法要把握好度，在孩子真的有需求，而自己不能解决的情况下，不给买文具等惩罚都是不可取的。而为什么现在的孩子面对自己丢的东西却不承认（幼儿园孩子普遍现象），那是因为他觉得没面子，不愿承认自己粗心、不爱惜财物，这就需要加强学校教育。在孩子的小黄帽、红领巾上缝上名字、班级是个好方法，一方面便于寻回，另一方面是不给孩子否认丢失东西的机会，学校能及时进行教育。在这样的监察下，学生会有意识地保管好自己的东西。3.还可以建议老师是否把“孩子丢东西”作为一个主题在班里进行讨论，让孩子自己分析这种现象的不好之处，引导孩子正确对待这种现象，纠正自己的错误，养成良好的习惯。同时在班上可建一个失物招领箱，号召大家将捡到的东西放在此处，老师也可在班上设一个“拾金不昧”奖，或者对不丢东西的同学给予表扬，设一个“自我管理优秀”奖等。在同学之间倡导一种强化自我管理的氛围。

热心网友 时间：2023-10-06 07:56

有一个原因就是这个年龄段的孩子很容易被新奇的事物所吸引，可能拿着新文具的时候，看到了一个很有意思的新鲜事物，就会暂时放下新文具，等他想起来文具的时候，就找不到了，这是孩子好奇的天性。孩子不买就闹是因为孩子对于花费金钱买文具没有一个具体的概念首先要告诉他文具是父母花了钱买的，而父母赚钱很辛苦，最好可以让他通过自己做家务来赚取一定的零花钱，让他感受钱的来之不易，可能他就会更加珍惜文具。

热心网友 时间：2023-10-06 07:56

小孩子好像就是这样的，批量买就是了。该说的还得说，该买的还得买，没有好办法，如果能重来一次，绝对不选择要孩子

热心网友 时间：2023-10-06 07:57

定好规矩，创造条件给他体验金钱获得过程，再用这个钱去购买他喜欢的文具，如果丢失了，自己给自己一点惩罚！

热心网友 时间：2023-10-06 07:58

言传身教，以身作则，要跟孩子讲道理，南无功德得佛