高中会考通用技术作品,主题是节能,能做什么?
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发布时间：2022-04-29 11:47
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时间：2022-06-27 04:55
半导体节能小灯"
一,教学资源准备
1,配套材料(拆卸型):1.电池盒
2.控制电路板
3.开关
4.LED板(含三只发白光LED)
5.台灯支架
2,自备材料灯座,灯罩的取材要求:
灯座选取时要求能装入电池盒,装上开关,能安装台灯支架.灯罩要根据设定的光线照射形式选取材料.要求设计美观,结构稳定,安全可靠,尽量使用再生资源.另外在稳固的基础上发挥想象力和创造力,在外观上体现个性化的风格.建议:有些坏的鼠标,肥皂盒,包装盒等可做灯座;塑料碗,糖果瓶,卡纸,矿泉水瓶的顶部等可做灯罩.有时可用旧的小台灯改装(见下面二图分别是我用过的灯座和灯罩部分材料).
3,工具准备
常用工具:可能用到的加工设备有钻床,台虎钳,螺丝刀,尖嘴钳,剪刀,另外配少量电烙铁,热熔*,胶粘材料,焊料,多用电表等辅助工具仪表.
二,连线及装配
1,电路连接图
控制板实物图
2,实物连接图
注意事项:在接通电源时禁止将输出短路,否则控制板集成电路将烧坏.
三,节能效果,安全寿命等对比试验(表格仅供参考)
1,节能效果对比试验方法:将不同电压值的电池作为电源,分别对连有控制器的台灯和不连控制器的台灯供电,观察台灯亮度并将结果填入下面表格空白处.
电源
3伏
2伏
1.5伏
1伏
亮度
连接控制板
亮
亮
不接控制板
较亮
不亮
2,耗能,安全,寿命等对比(可用试验或查阅资料获得,比如:用能量相同的电池分别对普通钨丝小灯泡和发光二极管LED供电,使发光强度相同,进行观测记录)
寿命
耗能
安全
白炽灯
LED灯泡
10年
少
安全(3到5伏供电)
3,各种发光体实物展示,体会发光体的发展历史.
四,创新设计空间
首先从外观上进行创新,由于灯罩,灯座在一定的制约条件下由学生自已选定,留给学生的设计空间是巨大的;接着改变发光体LED数量也能做到创新,如可根据需要选用一只或多只LED灯作为发光体等;再次改变电子控制方式更能体现创新设计,如用红外遥控代替普通开关,用光控代替普能开关等.当然如果变台灯为壁灯,手电筒,电脑灯,广告灯......呢
五,部分半导体节能灯具展示
(台灯和电筒)
