刚从爸爸妈妈们的怀抱里出来的一群小不点,他们在幼儿园里已经感受到了集体生活的乐趣,他们喜欢和同伴快乐的游戏,但由于年龄特点,他们身体的协调性、控制力还没有充分发展,时常会在游戏中磕磕碰碰,给快乐的游戏带来一些阴影。《幼儿园指导纲要》指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位;培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。因此,给幼儿搭建一个个有助于提高其自身协调性、灵活性的锻炼平台,更快更好地发展他们的身体控制能力,使他们在幼儿园能更快乐的生活至关重要。
因此,我设计了小班健康活动《身体骨碌碌》,我把活动的目标定位为:1.通过找一找,动一动,感知身体上会转动的部位,体验运动的乐趣;2.尝试在垫子上连续滚动身体,锻炼幼儿身体协调性、灵活性,发展自身控制力。同时,我把重难点定位在:尝试在垫子上连续滚动身体,锻炼幼儿身体协调性、灵活性,发展自身控制力。围绕以上的目标和重难点,我设计了四个环节:小手小脚操的准备运动——找一找,动一动的初步感知运动——尝试直线连续滚动运动——借助游戏《刺猬摘果子》运动,来搭建一个层层递进地锻炼平台,让孩子们在有趣味性、挑战性的活动中运动着,锻炼着。本次活动通过三次执教,每一次都不同程度地对一些细节进行了修改,但主体的环节始终围绕以上四个环节来开展,因为这四个环节是:层层递进,环环相扣,这是本次活动得以成功的关键所在。
带领孩子们在儿歌声中运动自己的小手小脚更符合小班孩子的运动规律,他们在老师更是兴趣的带动下伸伸手、转转手、踢踢脚等,不但很自然地进入运前准备阶段,更为主题在做铺垫。在活动中,我采纳了大家的意见,借助布条围个圆圈作为队列,缩短了孩子和老师的距离,不但排除孩子们在视线上的相互抵挡,而且大大创设了一个宽松自然的氛围,为孩子们更大胆的运动起了较大的作用。
《纲要》指出:组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。本次活动的主题是身体骨碌碌,而身体上哪些部位会骨碌碌地转呢?孩子们在好奇性驱使下的,主动地发现并尝试,老师借助大家的尝试引导他们转转勃子、腰、膝盖等等,最后我以“我的XX转一转,骨碌碌骨碌碌”儿歌的形式在带领大家一起运动,这样不但让孩子们运动了,更关键的是让孩子们体验到了转的运动的乐趣,为孩子们更大程度地参与整个身体转动起了伏下了埋笔铺垫。三次执教中,虽然孩子们发现尝试的情况有好有差,这是正常的,因为孩子和孩子之间存在着个体差异,关键是老师通过这个环节能让孩子们知道转动的部位并主动的转起来才是关键。
《纲要》对于教育内容的选择有明确的原则:即适合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性;既符合幼儿的现实需要,又有力于其长远发展;既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物,又有助于拓展幼儿的经验和视野。自主地滚对于小班的孩来说是有经验的,也是比较容易的,因此,我借助垫子来让孩子们连续地滚,这样就在孩子们原有的水平上增加了挑战性。因为垫子表面是软的,在上滚增加了难度,同时有了垫子也就意味着滚动的时候沿着直线滚,无疑又给孩子们带来了挑战。
幼儿园小班科学活动教案
师:我们开车来的真快!“骨碌碌玩具店”到了,我们把停到停车场,来到老师身边来,我们走路快还是骑车来的快,为什么? 幼:因为车上有轮子,它会骨碌碌,就能很快的带我来。 2.创设情境,乐意玩滚动玩具 (1)快乐“车吧”,自主玩车。 师:“骨碌碌玩具店”漂亮吗?(听录音1)小朋友们,欢迎你们来到我们骨碌碌玩具店。
大班教案
大班教案 篇1 星期一,我们大班组进行了蹲点活动,我选择了语言活动《啤酒桶,骨碌碌》浅显的故事构思新颖,易于幼儿理解、接受,有趣的情节画面能引起幼儿好奇,有利于幼儿拓展自己的思维与经验进行大胆猜测、想象,从而提高幼儿想象与表达经验的能力,也让幼儿从中体验到故事的幽默、滑稽好笑。因此,我认为此教材符合《纲要》...
幼儿园小班教案
教学反思: 感激各位爸爸妈妈们抽空来参与这一回教学,这就是对我们工作的支持,亦是对我们工作的肯定,也感激负责人给我给予这一回锻炼的机会,更期望爸爸妈妈们给我点出本教学的欠缺,你的提议即是我以后工作提高的方向。 教学开始,我以自制小拖车导入教学,激起孩子教学兴致,让小孩在听小故事的与此同时懂得点数,并...
幼儿园小班教案
带幼儿做“抻拉面”的游戏放松身体,结束教学活动。 活动反思: 虽然幼儿年龄小,但在活动中,通过“帮老爷爷放羊”、“大灰狼来了”的情境贯穿活动过程,幼儿情趣高涨、表现积极。活动也充分运用音乐如《健康操》、《滚小羊》、《大灰狼来了》的音乐,给活动带来了更多意境和乐趣。幼儿通过游戏增强了自信,从而更加喜欢...
幼儿园小班教案
“原来小班的小朋友也这么能干。好,现在我们来比赛穿衣扣纽扣,看谁穿得又快又好。 教学反思 本节课,我是由图片引入,让幼儿进入爱劳动的情境,并能用自己的话说说,我会做什么。并由说到做,学习自己穿衣服。让幼儿通过观察,说,动手,培养幼儿的观察能力,语言表达能力,动手能力。在实践教学中,我让幼儿观察图片,...
幼儿园小班科学活动教案
教学反思: 这节课中,我觉得我的活动提问较之前有了很大的提高,提问的效果也很好。可以说在大家的讨论下,提问的有效性有了很大的提高。幼儿不仅会说了,而且还更会问了。这样的自由探索活动吸引了孩子们的注意力,也激发了他们的学习热情。孩子们在轻松、愉快地氛围中,发挥了他们在活动中的主动性,能力也得到了一...
幼儿园小班教案
活动反思: 活动内容浅显易懂,符合小班幼儿的年龄特点,生动形象的活动教具以及动画课件很好地吸引了每个幼儿,让他们始终保持聆听、观看和积极参与的热情。在活动过程中,将故事分为两部分出现,一方面设置了悬念,增强了幼儿的兴趣,另一方面避免了因提问、思考集中出现而导致幼儿出现视觉和精神疲劳。在游戏表演时,我没有采...
小班科学滚一滚教案
教学反思 1、本次活动来源于孩子的生活,是孩子感兴趣的问题,所以在活动中孩子们始终保持着饱满的热情,在整个活动中始终以幼儿的操作探索为主,且紧密围绕着“滚动”这个有趣的现象而展开,充分发挥幼儿在活动中的主体性,把幼儿作为活动的主体,学习的主人,为幼儿提供自主探索、自我发现的机会和条件,淡化了“教和学”...
幼儿园小班教案
活动反思: 虽然幼儿年龄小,但在活动中,通过“帮老爷爷放羊”、“大灰狼来了”的情境贯穿活动过程,幼儿情趣高涨、表现积极。活动也充分运用音乐如《健康操》、《滚小羊》、《大灰狼来了》的音乐,给活动带来了更多意境和乐趣。幼儿通过游戏增强了自信,从而更加喜欢幼儿园。 幼儿园小班教案 篇4 一、活动目标 (一)...
幼儿园小班教案
【活动反思】 在以后的户外活动中,有意识的锻炼和引导幼儿再创编多种玩法,整个活动过程中最好伴随欢快的背景音乐,教师可以根据幼儿活动量调整游戏的次数或者在路途中增加一些活动障碍。充分发挥幼儿的想象力,培养幼儿的合作意识,使幼儿体验到更多的快乐。 幼儿园小班教案 篇7 活动目标: 1.认识生活中尖尖的物品,说...