简述英语课程中如何发挥核心素养的统领作用
发布网友
发布时间：2023-11-03 06:38
共1个回答
热心网友
时间：2024-11-24 09:14
简述英语课程中发挥核心素养的统领作用如下：
1、语言能力：英语课程的核心目标之一是培养学生的语言能力，包括听、说、读、写四个方面。在课程中，可以通过设置多种语言交流情境，引导学生积极参与口语和书面语的表达，提高他们的语言理解和表达能力。
2、学习能力：核心素养中的学习能力是指学生在学习英语过程中所表现出来的自主学习、合作学习和探究学习的能力。在英语课程中，教师可以引导学生通过自主学习获取知识，通过合作学习提高沟通协作能力，通过探究学习培养解决问题的能力。
3、思维品质：核心素养中的思维品质是指学生在英语学习中所表现出来的思维能力和思维方式。在英语课程中，教师可以引导学生对英语语言和文化进行深入思考和分析，通过比较、归纳、演绎等方式培养他们的思维能力。
4、文化意识：核心素养中的文化意识是指学生对英语语言和文化的认知和理解。在英语课程中，教师可以引导学生了解英语国家的文化、历史、风俗等，培养他们的跨文化意识，提高他们对多元文化的认识和理解。
在发挥核心素养的统领作用时，需要注意事项：
1、整体性：英语课程中的各个环节应该相互联系、相互支持，共同实现核心素养的培养。
2、实践性：核心素养的培养需要让学生在实践中体验和感受英语语言和文化，因此课程设计应该注重实践性。
3、针对性：针对不同年级、不同层次的学生，核心素养的培养目标和方式应该有所不同。
4、持续性：核心素养的培养不是一蹴而就的，需要长期的、持续的努力。因此，英语课程应该注重培养学生的自主学习能力，为他们提供持续发展的机会。
