小班看图讲故事《排排队》说课稿

(一)西瓜和菠萝排队。 1、在视频展示仪上展示出西瓜和菠萝,师:看,这里有什么水果? 2、启发幼儿给他们排排队。师:这些水果放得太乱了,谁愿意给他们排排对?(个别幼儿上前操作)师:排得不直怎么办? 3、引导幼儿观察认识操作纸上的标记 师:白纸上画了什么?(红旗、横线)我们可以从小红旗这里开始图片排队,把图片...

说一说:小兔子呼唤妈妈回家了的语言。 2、第二天发生了什么事情?大灰狼想吃小兔,是怎么唱的?(捏着鼻子唱)小兔们又是怎么说的?想到了什么办法对付大灰狼? 三、围绕重点进行讨论、帮助幼儿感知理解故事,学会自我保护教师:当妈妈外出不在家的时候,为什么兔妈妈要小兔子把门关的紧紧的呢? 教师:你喜欢小兔子吗?三...

⒉为小船排队,根据长短探索排队方法。 ⑴(出示操作材料)小船要靠岸了,请你按照船的长短沿着红旗一边直直的河岸从上到下整齐的排排队,一条波浪上排一条船。 ⑵幼儿探索操作,教师指导。 ⑶交流:你是怎么给小船排队的? 小结:小船排队的方法有两种,可以是最短的、短的、长的、最长的这样按从短到长的顺序排,也...

幼儿园中班说课稿 篇1 中班幼儿是各种动作和能力逐步形成的时期,培养幼儿对信号的反应能力和动作的协调性,是建构式教材的重点之一。 一、说教材: 中班幼儿是各种动作和能力逐步形成的时期,培养幼儿对信号的反应能力和动作的协调性,是建构式教材的重点之一。新年刚过,幼儿们对红彤彤的新年还余兴未尽。红色象征着喜庆...

(1)4个香蕉朋友想去做早操,谁来帮他们排排队?(请个别幼儿上前试一试) (2)你排的真棒,我们一起来数数香蕉朋友都排进去了吗?(引导幼儿手口一致点数)小手拿出来从走往右数吧,1、2、3、4一共4个香蕉朋友。都排了给他鼓鼓掌! (3)除了这样排还可以怎么排?谁有不一样的想法。(请个别幼儿说一说) (4)小朋...

1、听音乐《排排坐》进入课室。 2、用课件出示图画,看图说话。 3、分小组把一幅幅图串起来编讲故事,并为故事起名,看看那一组讲得最好。 4、老师也编一个小故事《排排坐》,说说你喜欢故事里的哪个小动物?为什么?(小猪、小狗拉柴烧火做饭给姑婆吃,小猫拿凳子给姑婆坐,小老鼠看戏让位给小猪等) 二、学习新课...

1、请幼儿将可乐瓶排队,教师随意的在幼儿中间观察、询问。如:按瓶中水的颜色排队、按瓶的大小排队。 2、请幼儿告诉大家自己是怎么排的。 3、教师根据幼儿的排列情况进行归纳:颜色的间隔、大小的间隔等。 (三)再次常识体验: 幼儿各自排列瓶子,告诉同伴或请同伴为自己的排法说理由。 幼儿园小班数学教案 篇4 设计...

咦,叔叔阿姨把最大的苹果排第一,后面应该怎么排呢? (2)请小朋友尝试从大到小排苹果。 (3)幼儿和教师一起说排序的规则:大的——小的——最小的。 三、操作巩固,加深按大小顺序将3以内的物体进行排序方式的理解。 1、师:很多小朋友们给苹果排队排得可真好,可是水果店里还有许多水果没有摆放整齐,叔叔阿姨也...

幼儿再翻阅一遍图书,教师带领幼儿边翻书边讲故事。 四、各领域渗透 科学:让幼儿认识刷子的外形结构及其用途,加深幼儿对“刷”的了解。 艺术:通过让幼儿欣赏歌曲《小小粉刷匠》想像自己刷房子的故事。 五、生活中渗透 在日常生活中提醒幼儿用正确的方法翻阅图书,激发幼儿阅读图书的兴趣。 六、环境中渗透 在活动室...

第三周:故事《让座》看图识字学组词(二) 第四周:看图识字学儿歌《小青蛙》(一) 第五周:找相反 看图学儿歌 《大和小》 第六周:看谁说得对(学说量词) 看图讲述 第七周:《咏鹅》(儿歌) 拾果果(儿歌) 第八周:学用“你、我、他(她)” 谜语 第九周:小妞妞(绕口令) 学用“也” 第十周:买口罩(观察训...