我心目中的初中生活 600字
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发布时间：2022-04-29 18:16
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时间：2023-10-30 06:03
读小学时，在我幼小的心灵中给初中生定了一个标准：那就是很高而且会写扭笔字。
为什么会有这样一个定律呢？请听我给你慢慢道来：小时候，看见姐姐在写着扭笔字，一个字接着一个字，一串串的，一气呵成。真是把我羡慕得要死。“姐姐，是不是每个初中生都会写扭笔字呀？”“当然了!”每当这时，姐姐便会得意起来，谁叫她是初中生呢？
一次，我和妈妈、阿姨上街，妈妈和阿姨走前面，我一个人在后面。“啪!”一个篮球打在了我的手肘，哎呀，真疼。我一边抽泣一边问：“妈妈，那是谁？”我的手指看那个高大的背景。“是初中生!”现在，我都还挺怕篮球的，真是“一朝被蛇咬，十年怕井绳”呀!瞧吧，又是一个初中生。
说完了初中学生，再说说我心目中的初中生活吧!童年的我是很天真，很幼稚的。看到姐姐初三了，每天晚上七、八张卷子，做得她烦死人。我便得意地给了她一个下马威：“怎么样，初中生活没劲儿吧!”看到我这副得意劲儿，姐姐气冲冲地说：“你现在有怎么说就怎么说吧，反正你也是一定会上初中的!”“不会的，我呀就不上初中，也肯定不会像你这么烦的!”于是，我高兴的跳着华尔兹舞步走了，只有姐姐还一个人怒气冲天的坐在那里，口里还嘀咕着什么。谁叫我是个欢乐而又未脱稚气的小学生呢？
一天，偶然看见几个初中生跟随着老师在我们家楼前的草丛里收集标本，我只有投去羡慕的眼光。一旁的妈妈仿佛看出了我的心思，“想和他们一样，就赶快上初中吧!”“不～～!”我的声音托得老长，小嘴也不由自主的嘟起来了，“初中生活是很枯燥乏味，而且很烦人的!”说着，我飞快地跑进了房间。
“啊～!”我尖叫起来。爸爸妈妈飞快地跑了进来：“什么事？”他们气喘吁吁的问。“妈妈，我，我怎么还是文盲啊？”我拿着户口本，吞吞吐吐的问，显得有些迷惑不解。“哎!我还当是什么事呢!你还在读小学，当然是文盲了!”“那，可是我已经学了文化知识，认识字，而且还可以写作文了，怎么还属于文盲呢？”爸爸妈妈半天没做声，只是面部的表情有些古怪。我接着说：“那我什么时候才能摆脱‘文盲’这个称呼呢？”“唯一的办法就是上初中!”这回，我显得有些焦急，“没别的办法了吗？”——摇摇头。“好吧，那我就勉强试试吧!”这回轮到他们哭笑不得了!
现在，我真正成为了一名初中生，才发现初中生活也没那么“恐怖”嘛!我也相信，以后的初中生活会是五彩缤纷的!只是现在偶尔翻开以前的相片，再想想曾发生过的趣事，觉得那确实是我记忆中的一串珍宝……
再过一个月,我就要升入十三中锁金分校,成为一名初中生了,对此,我有着无限的憧憬。我心目中的初中生活,当然应该是酸甜苦辣，五味俱全的啰!
酸：我年龄较小，长得五大三粗,但思想不成熟,用我老妈的话说是幼稚,这样一个思想和身体相差甚远的我,可能会被一些大同学欺负,有时还会被老师和同学冤枉(在小学时,这种事情偶有发生)。这时我要“忍辱负重”，想办法用行动证明自己，“一雪前耻”！
甜：我的文章写得很好，平时又酷爱读书，所以时不时地能拿个高分，得个奖状；或者向报刊投稿，被编辑慧眼看中，得以发表（在小学我可是小有名气的高产“作家”，一个月曾经发表过4篇习作哦），心里自然洋洋得意。这时我不能骄傲，要学会冷静下来，分析自己有什么可以更上一层楼的地方，再接再厉！
苦：上了初中以后，所学的课程增多，知识的容量逐渐增加，随之而来的作业也会越来越多，休息的时间会逐步减少。这时我不能慌，要制定合理的作息时间表，课堂上认真听讲，主动预习复习，这样才不会被“拦路虎”截住。如果可以，最好在学校里就把作业写完，前提是保证质量。
辣：初中的生活，肯定有许多我们不如意的地方，比如：考试没考好，竞选落选了，被好朋友误会了等等。这时我们也要心平气和，不能自暴自弃，要先想想自己的缺点，哪些地方做得不好，要设法改进；再想想自己的优点，哪些地方做得好，要继续保持！
无论是酸，是甜，是苦，是辣，我都希望初中生活早些到来
告别小学六年的生活也即将对这小学最后一个暑假说“拜拜”了，面对我们的是初中三年中紧张而有趣的学习生活。
初中三年我想应该没有小学六年那么轻松，初中的生活一定是在紧张忙碌的学习氛围中度过的。
就快上初中了，预想第一天去上学的心情一定是愉快的，但是也应该有些紧张的吧，因为我现在面对的是个新的学习环境，那有那一张张陌生的脸孔，他们在我面前左右晃荡，让我心里不自觉产生了想和他们交朋友的愿望。
铃声响了，我只是呆坐在座位上，什么也没做，静静地等待着那素未蒙面的新老师走上讲台。也许每个人都会有不同的感觉，而我此时的感觉就是空白里填充着一些紧张。当然这种紧张也是偶尔的。是啊，生活不会只有一种感受，它会随着时间的流逝，而改变。所以，初中的生活更是繁忙的。
我想象着上课时，老师手拿粉笔在黑板上“刷刷”写字的速度，嘴巴不听闩动着的声音，还有同学们坐在座位上一动也不动的神情，仿佛时间就在此刻凝固了。
想象着快放学时，老师的粉笔仍旧在“唧唧喳喳”写个不停，而同学们再也不是一动不动了，有些有点心不在焉了，抬头看看窗外，又低头看看手表，好象在说：“老师啊，停下您的粉笔吧，今天就到这里了吧。我还要回家慢慢欣赏动画片呢！”也是，老师好象看穿了同学们的心思，手终于慢慢地垂了下了，就快放学了。看着老师布置的作业，那如小山般的作业又不知要何时才做得完……
初中的生活更应该是快乐无比的。
上体育课时，同学们一反其他课的常态，开开心心地痛玩着，脸上再也找不到紧绷的神情了，看看他们多快乐，想说什么就说什么，自由自在，多好啊！
当然快乐并不只局限与此，在上课时学习到了从前没有看见过的知识，不也是一种快乐吗？在老师的提点同学的帮助下，攻克了一道道难题，不更是种快乐吗！
初中的生活虽然没有小学轻松，但是却能得到更多知识，这样才是最完美的，不是吗？
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时间：2023-10-30 06:04
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为什么会有这样一个定律呢？请听我给你慢慢道来：小时候，看见姐姐在写着扭笔字，一个字接着一个字，一串串的，一气呵成。真是把我羡慕得要死。“姐姐，是不是每个初中生都会写扭笔字呀？”“当然了!”每当这时，姐姐便会得意起来，谁叫她是初中生呢？
一次，我和妈妈、阿姨上街，妈妈和阿姨走前面，我一个人在后面。“啪!”一个篮球打在了我的手肘，哎呀，真疼。我一边抽泣一边问：“妈妈，那是谁？”我的手指看那个高大的背景。“是初中生!”现在，我都还挺怕篮球的，真是“一朝被蛇咬，十年怕井绳”呀!瞧吧，又是一个初中生。
说完了初中学生，再说说我心目中的初中生活吧!童年的我是很天真，很幼稚的。看到姐姐初三了，每天晚上七、八张卷子，做得她烦死人。我便得意地给了她一个下马威：“怎么样，初中生活没劲儿吧!”看到我这副得意劲儿，姐姐气冲冲地说：“你现在有怎么说就怎么说吧，反正你也是一定会上初中的!”“不会的，我呀就不上初中，也肯定不会像你这么烦的!”于是，我高兴的跳着华尔兹舞步走了，只有姐姐还一个人怒气冲天的坐在那里，口里还嘀咕着什么。谁叫我是个欢乐而又未脱稚气的小学生呢？
一天，偶然看见几个初中生跟随着老师在我们家楼前的草丛里收集标本，我只有投去羡慕的眼光。一旁的妈妈仿佛看出了我的心思，“想和他们一样，就赶快上初中吧!”“不～～!”我的声音托得老长，小嘴也不由自主的嘟起来了，“初中生活是很枯燥乏味，而且很烦人的!”说着，我飞快地跑进了房间。
“啊～!”我尖叫起来。爸爸妈妈飞快地跑了进来：“什么事？”他们气喘吁吁的问。“妈妈，我，我怎么还是文盲啊？”我拿着户口本，吞吞吐吐的问，显得有些迷惑不解。“哎!我还当是什么事呢!你还在读小学，当然是文盲了!”“那，可是我已经学了文化知识，认识字，而且还可以写作文了，怎么还属于文盲呢？”爸爸妈妈半天没做声，只是面部的表情有些古怪。我接着说：“那我什么时候才能摆脱‘文盲’这个称呼呢？”“唯一的办法就是上初中!”这回，我显得有些焦急，“没别的办法了吗？”——摇摇头。“好吧，那我就勉强试试吧!”这回轮到他们哭笑不得了!
现在，我真正成为了一名初中生，才发现初中生活也没那么“恐怖”嘛!我也相信，以后的初中生活会是五彩缤纷的!只是现在偶尔翻开以前的相片，再想想曾发生过的趣事，觉得那确实是我记忆中的一串珍宝……
再过一个月,我就要升入十三中锁金分校,成为一名初中生了,对此,我有着无限的憧憬。我心目中的初中生活,当然应该是酸甜苦辣，五味俱全的啰!
酸：我年龄较小，长得五大三粗,但思想不成熟,用我老妈的话说是幼稚,这样一个思想和身体相差甚远的我,可能会被一些大同学欺负,有时还会被老师和同学冤枉(在小学时,这种事情偶有发生)。这时我要“忍辱负重”，想办法用行动证明自己，“一雪前耻”！
甜：我的文章写得很好，平时又酷爱读书，所以时不时地能拿个高分，得个奖状；或者向报刊投稿，被编辑慧眼看中，得以发表（在小学我可是小有名气的高产“作家”，一个月曾经发表过4篇习作哦），心里自然洋洋得意。这时我不能骄傲，要学会冷静下来，分析自己有什么可以更上一层楼的地方，再接再厉！
苦：上了初中以后，所学的课程增多，知识的容量逐渐增加，随之而来的作业也会越来越多，休息的时间会逐步减少。这时我不能慌，要制定合理的作息时间表，课堂上认真听讲，主动预习复习，这样才不会被“拦路虎”截住。如果可以，最好在学校里就把作业写完，前提是保证质量。
辣：初中的生活，肯定有许多我们不如意的地方，比如：考试没考好，竞选落选了，被好朋友误会了等等。这时我们也要心平气和，不能自暴自弃，要先想想自己的缺点，哪些地方做得不好，要设法改进；再想想自己的优点，哪些地方做得好，要继续保持！
无论是酸，是甜，是苦，是辣，我都希望初中生活早些到来
告别小学六年的生活也即将对这小学最后一个暑假说“拜拜”了，面对我们的是初中三年中紧张而有趣的学习生活。
初中三年我想应该没有小学六年那么轻松，初中的生活一定是在紧张忙碌的学习氛围中度过的。
就快上初中了，预想第一天去上学的心情一定是愉快的，但是也应该有些紧张的吧，因为我现在面对的是个新的学习环境，那有那一张张陌生的脸孔，他们在我面前左右晃荡，让我心里不自觉产生了想和他们交朋友的愿望。
铃声响了，我只是呆坐在座位上，什么也没做，静静地等待着那素未蒙面的新老师走上讲台。也许每个人都会有不同的感觉，而我此时的感觉就是空白里填充着一些紧张。当然这种紧张也是偶尔的。是啊，生活不会只有一种感受，它会随着时间的流逝，而改变。所以，初中的生活更是繁忙的。
我想象着上课时，老师手拿粉笔在黑板上“刷刷”写字的速度，嘴巴不听闩动着的声音，还有同学们坐在座位上一动也不动的神情，仿佛时间就在此刻凝固了。
想象着快放学时，老师的粉笔仍旧在“唧唧喳喳”写个不停，而同学们再也不是一动不动了，有些有点心不在焉了，抬头看看窗外，又低头看看手表，好象在说：“老师啊，停下您的粉笔吧，今天就到这里了吧。我还要回家慢慢欣赏动画片呢！”也是，老师好象看穿了同学们的心思，手终于慢慢地垂了下了，就快放学了。看着老师布置的作业，那如小山般的作业又不知要何时才做得完……
初中的生活更应该是快乐无比的。
上体育课时，同学们一反其他课的常态，开开心心地痛玩着，脸上再也找不到紧绷的神情了，看看他们多快乐，想说什么就说什么，自由自在，多好啊！
当然快乐并不只局限与此，在上课时学习到了从前没有看见过的知识，不也是一种快乐吗？在老师的提点同学的帮助下，攻克了一道道难题，不更是种快乐吗！
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读小学时，在我幼小的心灵中给初中生定了一个标准：那就是很高而且会写扭笔字。
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一次，我和妈妈、阿姨上街，妈妈和阿姨走前面，我一个人在后面。“啪!”一个篮球打在了我的手肘，哎呀，真疼。我一边抽泣一边问：“妈妈，那是谁？”我的手指看那个高大的背景。“是初中生!”现在，我都还挺怕篮球的，真是“一朝被蛇咬，十年怕井绳”呀!瞧吧，又是一个初中生。
说完了初中学生，再说说我心目中的初中生活吧!童年的我是很天真，很幼稚的。看到姐姐初三了，每天晚上七、八张卷子，做得她烦死人。我便得意地给了她一个下马威：“怎么样，初中生活没劲儿吧!”看到我这副得意劲儿，姐姐气冲冲地说：“你现在有怎么说就怎么说吧，反正你也是一定会上初中的!”“不会的，我呀就不上初中，也肯定不会像你这么烦的!”于是，我高兴的跳着华尔兹舞步走了，只有姐姐还一个人怒气冲天的坐在那里，口里还嘀咕着什么。谁叫我是个欢乐而又未脱稚气的小学生呢？
一天，偶然看见几个初中生跟随着老师在我们家楼前的草丛里收集标本，我只有投去羡慕的眼光。一旁的妈妈仿佛看出了我的心思，“想和他们一样，就赶快上初中吧!”“不～～!”我的声音托得老长，小嘴也不由自主的嘟起来了，“初中生活是很枯燥乏味，而且很烦人的!”说着，我飞快地跑进了房间。
“啊～!”我尖叫起来。爸爸妈妈飞快地跑了进来：“什么事？”他们气喘吁吁的问。“妈妈，我，我怎么还是文盲啊？”我拿着户口本，吞吞吐吐的问，显得有些迷惑不解。“哎!我还当是什么事呢!你还在读小学，当然是文盲了!”“那，可是我已经学了文化知识，认识字，而且还可以写作文了，怎么还属于文盲呢？”爸爸妈妈半天没做声，只是面部的表情有些古怪。我接着说：“那我什么时候才能摆脱‘文盲’这个称呼呢？”“唯一的办法就是上初中!”这回，我显得有些焦急，“没别的办法了吗？”——摇摇头。“好吧，那我就勉强试试吧!”这回轮到他们哭笑不得了!
现在，我真正成为了一名初中生，才发现初中生活也没那么“恐怖”嘛!我也相信，以后的初中生活会是五彩缤纷的!只是现在偶尔翻开以前的相片，再想想曾发生过的趣事，觉得那确实是我记忆中的一串珍宝……
再过一个月,我就要升入十三中锁金分校,成为一名初中生了,对此,我有着无限的憧憬。我心目中的初中生活,当然应该是酸甜苦辣，五味俱全的啰!
酸：我年龄较小，长得五大三粗,但思想不成熟,用我老妈的话说是幼稚,这样一个思想和身体相差甚远的我,可能会被一些大同学欺负,有时还会被老师和同学冤枉(在小学时,这种事情偶有发生)。这时我要“忍辱负重”，想办法用行动证明自己，“一雪前耻”！
甜：我的文章写得很好，平时又酷爱读书，所以时不时地能拿个高分，得个奖状；或者向报刊投稿，被编辑慧眼看中，得以发表（在小学我可是小有名气的高产“作家”，一个月曾经发表过4篇习作哦），心里自然洋洋得意。这时我不能骄傲，要学会冷静下来，分析自己有什么可以更上一层楼的地方，再接再厉！
苦：上了初中以后，所学的课程增多，知识的容量逐渐增加，随之而来的作业也会越来越多，休息的时间会逐步减少。这时我不能慌，要制定合理的作息时间表，课堂上认真听讲，主动预习复习，这样才不会被“拦路虎”截住。如果可以，最好在学校里就把作业写完，前提是保证质量。
辣：初中的生活，肯定有许多我们不如意的地方，比如：考试没考好，竞选落选了，被好朋友误会了等等。这时我们也要心平气和，不能自暴自弃，要先想想自己的缺点，哪些地方做得不好，要设法改进；再想想自己的优点，哪些地方做得好，要继续保持！
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铃声响了，我只是呆坐在座位上，什么也没做，静静地等待着那素未蒙面的新老师走上讲台。也许每个人都会有不同的感觉，而我此时的感觉就是空白里填充着一些紧张。当然这种紧张也是偶尔的。是啊，生活不会只有一种感受，它会随着时间的流逝，而改变。所以，初中的生活更是繁忙的。
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想象着快放学时，老师的粉笔仍旧在“唧唧喳喳”写个不停，而同学们再也不是一动不动了，有些有点心不在焉了，抬头看看窗外，又低头看看手表，好象在说：“老师啊，停下您的粉笔吧，今天就到这里了吧。我还要回家慢慢欣赏动画片呢！”也是，老师好象看穿了同学们的心思，手终于慢慢地垂了下了，就快放学了。看着老师布置的作业，那如小山般的作业又不知要何时才做得完……
初中的生活更应该是快乐无比的。
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说完了初中学生，再说说我心目中的初中生活吧!童年的我是很天真，很幼稚的。看到姐姐初三了，每天晚上七、八张卷子，做得她烦死人。我便得意地给了她一个下马威：“怎么样，初中生活没劲儿吧!”看到我这副得意劲儿，姐姐气冲冲地说：“你现在有怎么说就怎么说吧，反正你也是一定会上初中的!”“不会的，我呀就不上初中，也肯定不会像你这么烦的!”于是，我高兴的跳着华尔兹舞步走了，只有姐姐还一个人怒气冲天的坐在那里，口里还嘀咕着什么。谁叫我是个欢乐而又未脱稚气的小学生呢？
一天，偶然看见几个初中生跟随着老师在我们家楼前的草丛里收集标本，我只有投去羡慕的眼光。一旁的妈妈仿佛看出了我的心思，“想和他们一样，就赶快上初中吧!”“不～～!”我的声音托得老长，小嘴也不由自主的嘟起来了，“初中生活是很枯燥乏味，而且很烦人的!”说着，我飞快地跑进了房间。
“啊～!”我尖叫起来。爸爸妈妈飞快地跑了进来：“什么事？”他们气喘吁吁的问。“妈妈，我，我怎么还是文盲啊？”我拿着户口本，吞吞吐吐的问，显得有些迷惑不解。“哎!我还当是什么事呢!你还在读小学，当然是文盲了!”“那，可是我已经学了文化知识，认识字，而且还可以写作文了，怎么还属于文盲呢？”爸爸妈妈半天没做声，只是面部的表情有些古怪。我接着说：“那我什么时候才能摆脱‘文盲’这个称呼呢？”“唯一的办法就是上初中!”这回，我显得有些焦急，“没别的办法了吗？”——摇摇头。“好吧，那我就勉强试试吧!”这回轮到他们哭笑不得了!
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再过一个月,我就要升入十三中锁金分校,成为一名初中生了,对此,我有着无限的憧憬。我心目中的初中生活,当然应该是酸甜苦辣，五味俱全的啰!
酸：我年龄较小，长得五大三粗,但思想不成熟,用我老妈的话说是幼稚,这样一个思想和身体相差甚远的我,可能会被一些大同学欺负,有时还会被老师和同学冤枉(在小学时,这种事情偶有发生)。这时我要“忍辱负重”，想办法用行动证明自己，“一雪前耻”！
甜：我的文章写得很好，平时又酷爱读书，所以时不时地能拿个高分，得个奖状；或者向报刊投稿，被编辑慧眼看中，得以发表（在小学我可是小有名气的高产“作家”，一个月曾经发表过4篇习作哦），心里自然洋洋得意。这时我不能骄傲，要学会冷静下来，分析自己有什么可以更上一层楼的地方，再接再厉！
苦：上了初中以后，所学的课程增多，知识的容量逐渐增加，随之而来的作业也会越来越多，休息的时间会逐步减少。这时我不能慌，要制定合理的作息时间表，课堂上认真听讲，主动预习复习，这样才不会被“拦路虎”截住。如果可以，最好在学校里就把作业写完，前提是保证质量。
辣：初中的生活，肯定有许多我们不如意的地方，比如：考试没考好，竞选落选了，被好朋友误会了等等。这时我们也要心平气和，不能自暴自弃，要先想想自己的缺点，哪些地方做得不好，要设法改进；再想想自己的优点，哪些地方做得好，要继续保持！
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铃声响了，我只是呆坐在座位上，什么也没做，静静地等待着那素未蒙面的新老师走上讲台。也许每个人都会有不同的感觉，而我此时的感觉就是空白里填充着一些紧张。当然这种紧张也是偶尔的。是啊，生活不会只有一种感受，它会随着时间的流逝，而改变。所以，初中的生活更是繁忙的。
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一天，偶然看见几个初中生跟随着老师在我们家楼前的草丛里收集标本，我只有投去羡慕的眼光。一旁的妈妈仿佛看出了我的心思，“想和他们一样，就赶快上初中吧!”“不～～!”我的声音托得老长，小嘴也不由自主的嘟起来了，“初中生活是很枯燥乏味，而且很烦人的!”说着，我飞快地跑进了房间。
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酸：我年龄较小，长得五大三粗,但思想不成熟,用我老妈的话说是幼稚,这样一个思想和身体相差甚远的我,可能会被一些大同学欺负,有时还会被老师和同学冤枉(在小学时,这种事情偶有发生)。这时我要“忍辱负重”，想办法用行动证明自己，“一雪前耻”！
甜：我的文章写得很好，平时又酷爱读书，所以时不时地能拿个高分，得个奖状；或者向报刊投稿，被编辑慧眼看中，得以发表（在小学我可是小有名气的高产“作家”，一个月曾经发表过4篇习作哦），心里自然洋洋得意。这时我不能骄傲，要学会冷静下来，分析自己有什么可以更上一层楼的地方，再接再厉！
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初中三年我想应该没有小学六年那么轻松，初中的生活一定是在紧张忙碌的学习氛围中度过的。
就快上初中了，预想第一天去上学的心情一定是愉快的，但是也应该有些紧张的吧，因为我现在面对的是个新的学习环境，那有那一张张陌生的脸孔，他们在我面前左右晃荡，让我心里不自觉产生了想和他们交朋友的愿望。
铃声响了，我只是呆坐在座位上，什么也没做，静静地等待着那素未蒙面的新老师走上讲台。也许每个人都会有不同的感觉，而我此时的感觉就是空白里填充着一些紧张。当然这种紧张也是偶尔的。是啊，生活不会只有一种感受，它会随着时间的流逝，而改变。所以，初中的生活更是繁忙的。
我想象着上课时，老师手拿粉笔在黑板上“刷刷”写字的速度，嘴巴不听闩动着的声音，还有同学们坐在座位上一动也不动的神情，仿佛时间就在此刻凝固了。
想象着快放学时，老师的粉笔仍旧在“唧唧喳喳”写个不停，而同学们再也不是一动不动了，有些有点心不在焉了，抬头看看窗外，又低头看看手表，好象在说：“老师啊，停下您的粉笔吧，今天就到这里了吧。我还要回家慢慢欣赏动画片呢！”也是，老师好象看穿了同学们的心思，手终于慢慢地垂了下了，就快放学了。看着老师布置的作业，那如小山般的作业又不知要何时才做得完……
初中的生活更应该是快乐无比的。
上体育课时，同学们一反其他课的常态，开开心心地痛玩着，脸上再也找不到紧绷的神情了，看看他们多快乐，想说什么就说什么，自由自在，多好啊！
当然快乐并不只局限与此，在上课时学习到了从前没有看见过的知识，不也是一种快乐吗？在老师的提点同学的帮助下，攻克了一道道难题，不更是种快乐吗！
初中的生活虽然没有小学轻松，但是却能得到更多知识，这样才是最完美的，不是吗？
热心网友
时间：2023-10-30 06:04
热心网友
时间：2023-10-30 06:03
读小学时，在我幼小的心灵中给初中生定了一个标准：那就是很高而且会写扭笔字。
为什么会有这样一个定律呢？请听我给你慢慢道来：小时候，看见姐姐在写着扭笔字，一个字接着一个字，一串串的，一气呵成。真是把我羡慕得要死。“姐姐，是不是每个初中生都会写扭笔字呀？”“当然了!”每当这时，姐姐便会得意起来，谁叫她是初中生呢？
一次，我和妈妈、阿姨上街，妈妈和阿姨走前面，我一个人在后面。“啪!”一个篮球打在了我的手肘，哎呀，真疼。我一边抽泣一边问：“妈妈，那是谁？”我的手指看那个高大的背景。“是初中生!”现在，我都还挺怕篮球的，真是“一朝被蛇咬，十年怕井绳”呀!瞧吧，又是一个初中生。
说完了初中学生，再说说我心目中的初中生活吧!童年的我是很天真，很幼稚的。看到姐姐初三了，每天晚上七、八张卷子，做得她烦死人。我便得意地给了她一个下马威：“怎么样，初中生活没劲儿吧!”看到我这副得意劲儿，姐姐气冲冲地说：“你现在有怎么说就怎么说吧，反正你也是一定会上初中的!”“不会的，我呀就不上初中，也肯定不会像你这么烦的!”于是，我高兴的跳着华尔兹舞步走了，只有姐姐还一个人怒气冲天的坐在那里，口里还嘀咕着什么。谁叫我是个欢乐而又未脱稚气的小学生呢？
一天，偶然看见几个初中生跟随着老师在我们家楼前的草丛里收集标本，我只有投去羡慕的眼光。一旁的妈妈仿佛看出了我的心思，“想和他们一样，就赶快上初中吧!”“不～～!”我的声音托得老长，小嘴也不由自主的嘟起来了，“初中生活是很枯燥乏味，而且很烦人的!”说着，我飞快地跑进了房间。
“啊～!”我尖叫起来。爸爸妈妈飞快地跑了进来：“什么事？”他们气喘吁吁的问。“妈妈，我，我怎么还是文盲啊？”我拿着户口本，吞吞吐吐的问，显得有些迷惑不解。“哎!我还当是什么事呢!你还在读小学，当然是文盲了!”“那，可是我已经学了文化知识，认识字，而且还可以写作文了，怎么还属于文盲呢？”爸爸妈妈半天没做声，只是面部的表情有些古怪。我接着说：“那我什么时候才能摆脱‘文盲’这个称呼呢？”“唯一的办法就是上初中!”这回，我显得有些焦急，“没别的办法了吗？”——摇摇头。“好吧，那我就勉强试试吧!”这回轮到他们哭笑不得了!
现在，我真正成为了一名初中生，才发现初中生活也没那么“恐怖”嘛!我也相信，以后的初中生活会是五彩缤纷的!只是现在偶尔翻开以前的相片，再想想曾发生过的趣事，觉得那确实是我记忆中的一串珍宝……
再过一个月,我就要升入十三中锁金分校,成为一名初中生了,对此,我有着无限的憧憬。我心目中的初中生活,当然应该是酸甜苦辣，五味俱全的啰!
酸：我年龄较小，长得五大三粗,但思想不成熟,用我老妈的话说是幼稚,这样一个思想和身体相差甚远的我,可能会被一些大同学欺负,有时还会被老师和同学冤枉(在小学时,这种事情偶有发生)。这时我要“忍辱负重”，想办法用行动证明自己，“一雪前耻”！
甜：我的文章写得很好，平时又酷爱读书，所以时不时地能拿个高分，得个奖状；或者向报刊投稿，被编辑慧眼看中，得以发表（在小学我可是小有名气的高产“作家”，一个月曾经发表过4篇习作哦），心里自然洋洋得意。这时我不能骄傲，要学会冷静下来，分析自己有什么可以更上一层楼的地方，再接再厉！
苦：上了初中以后，所学的课程增多，知识的容量逐渐增加，随之而来的作业也会越来越多，休息的时间会逐步减少。这时我不能慌，要制定合理的作息时间表，课堂上认真听讲，主动预习复习，这样才不会被“拦路虎”截住。如果可以，最好在学校里就把作业写完，前提是保证质量。
辣：初中的生活，肯定有许多我们不如意的地方，比如：考试没考好，竞选落选了，被好朋友误会了等等。这时我们也要心平气和，不能自暴自弃，要先想想自己的缺点，哪些地方做得不好，要设法改进；再想想自己的优点，哪些地方做得好，要继续保持！
无论是酸，是甜，是苦，是辣，我都希望初中生活早些到来
告别小学六年的生活也即将对这小学最后一个暑假说“拜拜”了，面对我们的是初中三年中紧张而有趣的学习生活。
初中三年我想应该没有小学六年那么轻松，初中的生活一定是在紧张忙碌的学习氛围中度过的。
就快上初中了，预想第一天去上学的心情一定是愉快的，但是也应该有些紧张的吧，因为我现在面对的是个新的学习环境，那有那一张张陌生的脸孔，他们在我面前左右晃荡，让我心里不自觉产生了想和他们交朋友的愿望。
铃声响了，我只是呆坐在座位上，什么也没做，静静地等待着那素未蒙面的新老师走上讲台。也许每个人都会有不同的感觉，而我此时的感觉就是空白里填充着一些紧张。当然这种紧张也是偶尔的。是啊，生活不会只有一种感受，它会随着时间的流逝，而改变。所以，初中的生活更是繁忙的。
我想象着上课时，老师手拿粉笔在黑板上“刷刷”写字的速度，嘴巴不听闩动着的声音，还有同学们坐在座位上一动也不动的神情，仿佛时间就在此刻凝固了。
想象着快放学时，老师的粉笔仍旧在“唧唧喳喳”写个不停，而同学们再也不是一动不动了，有些有点心不在焉了，抬头看看窗外，又低头看看手表，好象在说：“老师啊，停下您的粉笔吧，今天就到这里了吧。我还要回家慢慢欣赏动画片呢！”也是，老师好象看穿了同学们的心思，手终于慢慢地垂了下了，就快放学了。看着老师布置的作业，那如小山般的作业又不知要何时才做得完……
初中的生活更应该是快乐无比的。
上体育课时，同学们一反其他课的常态，开开心心地痛玩着，脸上再也找不到紧绷的神情了，看看他们多快乐，想说什么就说什么，自由自在，多好啊！
当然快乐并不只局限与此，在上课时学习到了从前没有看见过的知识，不也是一种快乐吗？在老师的提点同学的帮助下，攻克了一道道难题，不更是种快乐吗！
初中的生活虽然没有小学轻松，但是却能得到更多知识，这样才是最完美的，不是吗？
热心网友
时间：2023-10-30 06:04
