给母校老师写一封信353

发布网友发布时间：2023-10-13 16:21

共5个回答

热心网友时间：2024-12-13 05:58

写给母校的一封信

（一）

敬爱的校长，亲爱的老师：
时间过得好快，不久，我就要离开母校，告别这个陪伴我学习生活了三年的地方了。
在即将离别的时候，回想三年来的点点滴滴，我深深感到在母校度过的时光是那么充实，那么快乐，让我难以忘怀。
四年级时，当我真正跨入苏杰这个大家庭时，我深深地爱上了这里——在这个不大的校园里，虽没有塑胶跑道，没有大型运动器械，但是，这里有温暖宽敞的教室，有像朋友、像父母、像大哥哥大姐姐一样，带着我们学习、娱乐、活动的老师；有和蔼的校长；有优秀、亲切的学长；有活跃、紧张但快乐的学习氛围…… 在苏杰，活动的范围受到*，但我们的思维、心灵却是广阔的，我们不断向上，变得更快乐、更健康、更优秀。
苏杰是一个藏龙卧虎的地方。老师们的教学方法好、知识面广，在课堂上，绝不会有乏味的时候，我们在老师们的教诲之下，无忧无虑地畅游在知识的海洋。在苏杰，不仅老师优秀，同学们也个个都是精英。各方面成绩优异的学长们是我们追赶的目标，各有所长的同学是我们的竞争对手，学弟学妹们的优秀表现也时时鞭策我们不能松劲……正是在这个高手如林的集体，我不断地超越，不断地进步。
苏杰也是个充满温暖与爱的大家庭。家庭里的每一个成员都相互尊重，相互爱护，师生之间犹如*，老师用他们爱的力量哺育我们，给予我们温暖。同学们互帮互助，一同享受快乐，一起面对困难，手拉着手，像一家人一样，每一个人在集体的阳光下健康成长。
我感谢苏杰，给了我一个展示自己的舞台。在一次次的比赛、表演中，我变得成熟、自信；我感谢苏杰，让我遇见那么多好老师，崔老师，*，陈老师，郑老师……每个老师给予我的精神财富让我受用一生；我感谢苏杰，给了我家一样温馨的环境，积极向上的学习氛围，让我在快乐中学习，在学习中体会到爱与快乐；我感谢苏杰……
不久，就要离开这个伴我三年的地方了，但我的心不会离开，我的心永远在这里！我离开母校后，会像母校所期望的一样，更快乐，更健康，更优秀！我会骄傲地告诉所有的人：“我是苏杰人！”。
祝苏杰能够越办越成功！

学生：崔子郁
2008年6月11日
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热心网友时间：2024-12-13 05:58

给母校老师的一封信
尊敬的魏老师：
您好！
我有许多的心里话想当面对您说，但是我生来害羞一直都没有勇气对您说。这次作文是一次很好的机会，我也借书信的方式来向您敞开我的心扉。
我们临近毕业的日子在一天天的*近了，我对母校的一草一木及老师们产生了说不出的感情，一想想快要离开了，心里真不是滋味，特别是老师您了，因为那时我只是一个年幼无知的小孩，而现在在您的耐心教导下使我成为了一位德、智、体、美全面发展的优秀学生。真的，我不知道用什么方法来报答您对我的关心和爱护。
这个也许您不相信吧！您知道吗？您是一位非常优秀的老师，是一位关心爱护自己学生的好老师，我想您一定这样想：每一位老师都关心爱护自己的学生，对吧，如果是这样那您就想错了。
我想您一定没有忘记吧！记得有好几次在我不开心和无助时，是您用真诚的话语来劝导我，帮助我，让我在痛苦伤心时得到了春天般的温暖，作为老师能用这样的方式来劝导像我这样一位不太优秀的学生。我真的很感动，这也是您和别的老师不一样的地方。
真的老师，我不知道用什么方法来感谢您，我现在只能在这里对您说一句发子内心的话“谢谢！”
最后，祝您：身体健康，万事如意，天天有个好心情！
您的学生：许丁丁
5月21日

热心网友时间：2024-12-13 05:58

写出上学时老师对你的好、毕业后对老师的怀念及在老师教导下工作的成就即可

热心网友时间：2024-12-13 05:59

慢慢想
抄，是不好的行为
如果，你抄了，考不了好成绩的
自己加油吧
相信自己
你一定行的
我们永远支持你

热心网友时间：2024-12-13 06:00

善之本在教，教之本在师。传道授业解惑，良师犹甚。良师是航标，为人生之舟拨正航向；良师是甘霖，为心灵荒漠孕育绿色；良师是烛火，点亮黑暗中摸索的灵魂；良师是港湾，是旗帜，是明星，是拐杖……一位好老师，胜过万本书。良师，或悉心以教，雏凤清于老凤声；或点铁成金，化腐朽为神奇；或指点迷津，柳暗花明又一村；或旁敲侧击，心有灵犀一点通。甚至，一句善意的提醒，一个友好的搀扶，都是良师，“一字师”“一句师”莫不传为佳话。良师可以为王公贵胄，绫罗绸缎；也可以市井庶民，布衣青衫，甚至山野村夫，牛衣蓝缕。良师毋分耄耋老者、黄口小儿，亦无巾帼须眉之辩。为孔子指点迷津的顽童，指陈韩晃画牛之误的老农，磨杵警策李白的老妪，都是名至实归的良师。所谓“无长无少，无贵无贱，道之所存，师之所存”也。概言之，良师，或以学识服人，或以性情动人，或以人格化人，既睥睨千古，又谦逊好学；既卓尔不群，又平易近人；既求异创新，又不哗众取宠。良师不必居高临下，正襟危坐，因循守旧，“子曰书云”掉书袋，大可温和近人，幽默诙谐，妙语如珠，行云流水，嬉笑怒骂皆成文章，于无意间切中肯綮，让听者如沐春风，有冬日向火夏日含冰之妙，于潜移默化中探骊得珠，岂不妙哉！章太炎、鲁迅、郁大夫，莫不是“羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭”。时间大浪淘沙，惟有儒雅风范、珠玑文字令受益者如饮醇酒，久而弥笃。良师不必成日价面沉似水，面青如铁，动辄戒尺伺候，抱着“师道尊严”的牌坊，与学生壁垒森严。其实，放下架子，与学生打成一片，其乐融融，风景独好。“亲其师，信其道”，面对如此仁厚长兄，谦谦师者，焉有不“言者谆谆，听者孜孜”？而况闻道有先后，术业有专攻，信息社会千头万绪，学不胜学，教不胜教，惟有与学生互学互教，方能教学相长，教学事业的源头活水亦能滚滚不竭。良师在育人方法上千差万别各有千秋，但有一点是共同的，那就是爱心。良师不但是知识的播种机，也是爱的播种机。孔子曰：“爱之，能毋劳乎，忠焉，能毋诲乎？”陶行知“爱满天下”，并能“捧着一颗心来，不带半根草去”。良师选择了太阳的事业，就选择了燃烧自己，他们甘当人梯，为人作嫁，鞠躬尽瘁，虽九死而未悔。辛苦是良师的职业本色，但决不是全部。良师有春的耕耘，更有秋的收获，春华秋实，自会有心的愉悦；良师也不是单纯的照亮别人毁灭自己，而是在照亮别人的过程中，逐步升华着自己的人格，“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”壮哉，良师