有什么有效的数学学习方法?
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发布时间：2022-04-29 19:20
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时间：2022-05-27 09:06
初中数学宝典,你知道学习数学最重要的是什么吗?
在初中学习数学这们课程的时候很多的学生都是比较烦恼的,因为这们课程是非常难的,并且难点非常多,很多的学生在刚开始学习的时候还可以更得上,但是过一段时间之后就会变得非常的吃力,那么你知道初中数学宝典是什么吗?我们来了解一下吧!
复习笔记
初中数学宝典----复习
很多的学生在刚开始的时候学习这们课程不费劲但是往后可能会学的非常吃力,其实这就是因为在学习后边的内容时将之前的内容忘掉了,所以会导致学习比较吃力,所以现在就需要用到我们的初中数学宝典--复习.
在数学的复习上,我们一定要去研究解题的思路和解题的步骤,这样我们的成绩才会提高,数学试题无论如何变化都离不开最为基本的理论,因此我们要在自己的脑海中建立一个数学的知识树.
我们在复习数学的时候,一定要对基础的知识进行整理和回顾,数学是一个阶梯式的课程,因此我们要建立起一个数学的知识树,我们要先在大脑中设想这棵知识树,然后找出自己的不足所在,在进行针对性的回顾,对于那写容易搞混的知识点,要进行梳理并且做到完全的区分,最重要的一点是,我们应该多层次的去分析问题,举一反三,将重点放在我们的解题思路上.
数学的复习,要秉承一个原则,那就是小题突破大题稳定,我们不可能在大题上做到突破但是在小题上可以做到这一点,有意识的练习自己选择题和填空题的答题速度,当然速度是在正确的情况下,这样会给下面的试题留下很多的思考时间,使用各种方法来进行解答.
在数学的复习上,我们一定要去研究解题的思路和解题的步骤,这样我们的成绩才会提高,数学试题无论如何变化都离不开最为基本的理论,因此在脑海中建立一个数学的知识树是非常必要的,这可以更快速的帮助自己解题.
复习知识点
以上就是初中数学宝典的内容,当学习吃力的时候可以先复习一下之前的内容,当然这个时候之前记得笔记就可以用来复习了,这样可以更好的帮助我们学习后期的内容,并且可以改善学习吃力的问题.
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时间：2022-05-27 10:24
1.学好数学要抓住三个“基本”：基本的概念要清楚，基本的规律要熟悉，基本的方法要熟练。
2.做完题目后一定要认真总结，做到举一反三，这样，以后遇到同一类的问题是就不会花费太多的时间和精力了。
3.一定要全面了解数学概念，不能以偏概全。
4.学习概念的最终目的是能运用概念来解决具体问题，因此，要主动运用所学的数学概念来分析，解决有关的数学问题。
5.要掌握各种题型的解题方法，在练习中有意识的地去总结，慢慢地培养适合自己的分析习惯。
6.要主动提高综合分析问题的能力，借助文字阅读去分析理解。
7.在学习中，要有意识地注意知识的迁移，培养解决问题的能力。
8.要将所学知识贯穿在一起形成系统，我们可以运用类比联系法。
9.将各章节中的内容互相联系，不同章节之间互相类比，真正将前后知识融会贯通，连为一体，这样能帮助我们系统深刻地理解知识体系和内容。
10.在数学学习中可以利用口诀将相近的概念或规律进行比较，搞清楚它们的相同点，区别和联系，从而加深理解和记忆。弄清数学知识间的相互联系，透彻理解概念，知道其推导过程，使知识条理化，系统化。
11.学习数学，不仅要关注题型，更要关注典型题型。
12.对于数学学科中的某些原理，定理，公式，不仅要记住它的结论，而且要了解这个结论是如何得出的。
13.学习数学，要熟记并正确地叙述概念和规律性内容。
14.在学习中要注意理解，开拓思路，变抽象为具体，逐渐培养自己学习数学的兴趣。
15.适当地对概念进行分类，可以使所学的内容化繁为简，重点突出，脉络分明，便于进行分析，比较，综合，概念。
16.数学学习最忌讳的就是对所学的知识模糊不清，各知识点混淆在一起，为了避免这一状况，同学们要学会写“知识结构小结”。
17.学会对题型题目的拆分和组合，学会从多角度，多方面来分析和解决典型题目，从中概括出基本题型和基本规律方法。
18.将同一类数学知识根据相互之间的联系归纳成一个有机整体，从而达到整体记忆的目的。
19.结合各类题的特点进行专项性训练，多与同学和老师交流，沟通，汲取他人的智慧，节约时间，提高做题速度和质量，提高应变能力。
20.学习数学要循序渐进，只要打好了根基，才能逐步提高。
21.解决数学问题，关键是建立正确的数学理念，要从数学角度去思考，利用数学规律去解决。
22.上课认真听讲是打好数学基础的重要环节，也是牢固掌握基础知识的根本途径。
23.在解决问题时，我们可以试着用不同的方法，如假设法，特殊值法，整体法。
24.深刻理解知识点，仔细阅读课本，认真听讲，理解联系实际。
25.认真听讲，一方面能更好地掌握知识的来龙去脉，加深理解，另一方面，还能学会老师分析问题，解决问题的思路方法。
26.听老师讲评时，自己要先想一想该题如何做，然后看老师的解法是否相同，即想一想自己是否跟老师的思路相同。看并想老师板书上的解题过程，想想自己是否也能这样写，想想老师的解题过程是不是有漏洞。
27.预习时需要注意三点：第一，学会用笔；第二，重视课后习题；第三，分层预习。
28.不要为某一门或几门课程的学习成绩不理想而烦恼，尽情地发挥你的特长，他能帮你重塑自信，要知道，自信是成功的第一要诀。
29.在课堂上要注意以下三点：第一，神情专注，紧跟讲课思路；第二，善于做笔记；第三，积极回答问题，勇于提出问题。
30.要想真正了解，认识和评价自己，需要有直面自我和揭露自我的勇气。
31.复习是一个对所学知识进行巩固和提高的过程。
32.知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。
33.人们常说，时间就是生命，那么管制时间就是支配生命，学会管理自己的时间，我们就可以做时间的主人，做生命的主人，做自己的主人。
34.化整为零的做法看似麻烦，其实效率很高，因为它符合人脑记忆的规律，反而能够节约时间。
35.比喻可以将平淡无味的知识变为生动有趣的知识，老师总是善于运用比喻加深学生们的理解，学生们也要善于利用比喻来帮助自己记忆。
36.透彻理解的基础是深刻记忆，教学知识以理解和运用的方式记忆最为适宜，如果有形式相近的公式，定理等，可以通过对比列表的方式记忆。
37.不要将学习看成是一个枯燥的逻辑思维过程，在自己的学习生活中，大胆地运用想象力，对于提高学习成绩是很有帮助的。
38.如果我们将每一次上课都当成一次小小的战斗，那么，课前充分预习则如同战前的秣马厉兵一样，是非常必要的。
39.面对挫折要有意识地调节自己的心理状态，不要把注意力放在体验痛苦上面。
40.保持身体健康，维护机体活力，是一份持久的工作，要注意培养自己良好的习惯，坚持锻炼，保证生活节制有序。
41.学会清理和表达自己的情绪和情感，认识情绪与自己身心健康的重大关系，进而学会调节和控制自己的情绪，拥有健康快乐的青春年华。
42.学习是一项长期而艰苦的脑力劳动，如果学习过于紧张，持续时间过长，就会产生学习疲劳。
43.学习疲劳不仅会影响你的学习效率，更重要的是，过度的学习疲劳还会伤害你的身体，影响你的健康。
44.俗话说，一分耕耘，一分收获。人要成长，就要付出努力，学习并不是一件轻松的事，要想取得好成绩就必须付出相应的劳动。
45.数和形的种种内在联系，特别是它们的本质属性和科学规律，仅仅依靠感觉，知觉或表象是难以认识的，只要通过思维才能深刻理解，牢固掌握。
46.人不光要靠他生来就拥有的一切，更要靠他从学习中所得的一切来造就自己。
47.急功近利容易导致失败，学习应该是循序渐进的。
48.针对不同类型的题目，我们可以用各种各样的方法，在练习中要根据实际情况选择正确的方法，就会省时省力地完成题目。
49.听课时应该始终跟着老师的思路，善于抓住老师讲解中的关键词，构建自己的知识结构。
50.把上一节课解题时的分析推理过程重新感悟，提炼一下，有助于对新课程内容的理解。
51.利用图表进行比较复习，能帮助我们准确，到位地复习所学的知识。
52.对于有明显递进关系的知识，可以画一个知识线路图。
53.做题是巩固知识最有效的方法，是学习过程中不可忽视的一个重要环节。
54.不要觉得课本的例题老师讲过就算过去了，要知道例题往往最能考查你的基本知识掌握得是否牢固。
55.题后思考是我们提高知识层次，加深思维深度，增强自己思维严密性的一种行之有效的方法。
56.把做完的结果代入题目中，看能否反向求解出原题所给的已知量，或是从求得的结论向已知条件退导，看是否与原题的已知条件吻合。
57.“工欲善其事，必先利其器”——优秀学生都非常善于使用学习资料巩固记忆，从而提高成绩。
58.课本始终是同学们学习的重点，因此，我们不仅要把课本中的概念，公式掌握牢固，而且不能忽略课本中的小细节。
59.参考书上的三类题目不必做：已经完全掌握了的题目不必做，超出中考大纲的题目不必做，太偏太怪的题目不必做。
60.老师所提的问题，往往是相关知识的重点，难点或是学生容易出错的地方，当别的同学发言时，要注意听，边听边分析。
61.课堂上记笔记是我们提高听课效率最重要的方法之一，优秀笔记记录的是一堂课的重点，难点和疑点。
62.在课堂上要善于捕捉对自己有用的信息，这些信息中既包括知识性的，又包括方法性的。
63.课前预习的任务：一是初步理解下一步要学的基础知识；二是复习巩固与新内容相联系的旧知识；三是归纳新知识的重点，找出自己不理解的难点。
64.要保证自己的学习效率，就要多做和自己水平相适应的题目，这样既有成就感又能提高自己的解题能力。
65.记录自己每天的学习时间，而且要比较精确的记录，可以准备一个小本子，把每个时间段做事都记录在上面。
66.对中学生来说，脑子清醒的时候宜从事比较难的学习，钻研比较深的问题；脑子比较疲劳的时候宜做简单点的习题。
67.寒暑假在学习上一定要做的是：复习上学期的课程，把薄弱环节加强一下；预习下学期将要学习的内容。
68.相对文科来说，理科更重视解体的过程和细节，更重视举一反三和动手操作能力。
69.从老师的讲解中舍弃那些本质的表面材料，去粗取精，归纳出老师所讲内容的梗概，领会老师讲解的要点。对于课堂上所学的新知识，解题既是一种检验，同时又是巩固记忆的需要。
70.老师讲课的内容比较新颖时，要使自己尽可能融入这一情景中，获得对这一刺激的鲜明印象以及轻松愉快的心境。
71.上课是要抓住老师的思路，老师讲的每一个细小的问题都不能放过，还要特别注意老师叙述问题的逻辑性。
72.听课遇到的困难或者问题时，先在课本上做个记号，继续听课，下课后再通过看书或者请教老师和同学把难题疑问搞清楚。
73.重视老师讲课时的提示语，这些提示语往往体现了重点和难点。
74.一定要有意识的捕捉解题，分析教材，记笔记，总结，系统归类，对比，演示，变式等技巧。听课不过是接受信息的一种方式，所以善于听课者一定是以自己为主，分辨什么是有用信息，什么是无用的信息。
75.整理思路，把老师讲的思路或者自己听课过程中想到的思路归纳整理出来，简要的写在笔记本上。
76.细心做题，做题的关键是要保证准确和规范，这就需要大家在平时养成做题认真细心，步骤完整，思路严密的好习惯。
77.作业必须检查，检查是保证作业质量的重要手段之一。
78.作业做完后认真思考，想一想这些作业题运用了哪些知识点，有什么特点和规律可循。
79.当发现自己对某一门功课不感兴趣的时候，要及时地提醒自己这门功课的重要性，确立学好这门功课的决心。
80.保持良好心态，做作业是要平心静气，专心致志。
81.在作业量非常大的情况下，要分段完成作业。
82.以一颗平常心对待，在对难题完全没有思路的情况下可以考虑请教别人。
83.要格外重视综合性强，难度大的题目，也就是试卷上最后的一至三道大题。
84.记忆能力直接影响我们的学习能力，记忆技巧是我们学习的关键因素，好的记忆方法可以使我们记东西更快，学习效率更高。
85.做作业是对课堂学过的知识进行检验和巩固的一种方式，通过作业题的练习，不但能够巩固自己学过的知识，还可以加深理解和记忆。
86.要有目的性的使用参考书，根据自己的实际情况，有目的的选择一部分题目进行训练，比如选择自己不会做或者经常出错的题型。
87.参考书最好的使用方式是与教学进度同步或者略微超前一些，这样可以提高课堂学习效率，并且使课堂学习更有针对性。
88.不要把参考书当做课堂上的小电脑，应当做作业的小助手。
89.答题做到言简意赅，注意克服紧张不安的心理，保持良好的心态。
90.认识和理解推导过程是一个投入思维领悟的过程，这有助于我们通过理解去记忆结论，提高分析问题和运用知识的能力。要明确老师的教学目的，注意哪些内容可能跟疑难点，重点有密切关联。
91.学习是要归纳解题方法，一是归纳科学的思维方法，二是归纳重要题型的解题方法。
92.要熟练掌握每一种方法的实质，解题步骤，和适用的题型。
93.要注意典型方法的适用范围和使用条件，避免生硬的套用公式，导致错误。
94.对于基础薄弱的同学，掌握课本上的典型题目才是最重要的。
95.做难题要从自己的实际学习情况出发，做题要在老师的指导下由浅入深，由易到难，循序渐进，这样才能少走弯路。
96.解题思路是解题的指导思想，是做对题目的首要条件。
97.不仅要熟悉知识的纵向联系，而且要熟悉知识的横向联系，逆向联系，达到信手拈来，呼之既出的程度。
98.不仅要会做题，还要努力探索题目是怎样编拟出来的，这样不仅可以打破题目的神秘性，还可以熟悉解题途径。
99.平时做题时努力做到一次成功，而不是等重新检查的时候再去发现自己的错误。
100.对同一题目运用多种思路，找出多种解法。一题多用，就是把求得的结果作为已知条件，然后把某个已知条件改为所求问题，再进行分析解答。一题多变，把题目中的某个术语或者重要语句换成其他的术语或者语句，然后进行解答。一题多练，对一些较难的题目从多方面进行练习，如画图，文字分析，列式解答，验算等，把题目彻底弄明白。
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时间：2022-05-27 11:58
第一，专注。做题的时候粗心属于专注力出了问题；尤其是做一些计算题的时候如果注意力不集中很容易出错。所以一定要提高自己的专注力。专注力训练网上有很多，可以自己搜索。
第二，想象力。如果想象力不好，数学就是粗糙机械乏味的学科。没有学习兴趣，做任何事情都做不好。想象力好了，在你做数学题的时候，你的大脑就会出现画面感，比如各种数学公式、数学符号、几何图形，灵感满脑子飞，再难的题目你都可以做出来。
第三个方面也很重要，所有的能力都必须是建立在实践、反复训练的基础上才能体现出来。上课认真听讲，不断地吸收新的数学知识，课下自己不断地做数学题训练，整理错题本，所有的错题反复做、反复总结思考，直到没有错题。这个时候你就形成了一种高超数学能力。总之，能力不是一天养成的，任何事情想做好都必须付出加倍的努力。
希望对你有帮助！
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时间：2022-05-27 13:50
2.做题不要总想着死记硬背，一道数学题是有多种解决方法的，掌握了其中一种方法，就相当于解决了很多类似题型！
3.千万不要一直做一道题，这样你的大脑会短路的，当一道题做不出来时，就换道题做吧！有时候在其它题型里也是可以找到一些思路的！
4.每个人都有适合自己的学习方法，别人的方法对于你来说并不一定就是最好的，把自己会的学习方法掌握到炉火纯青了，就是最有效的学习方法了！
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时间：2022-05-27 15:58
1、养成良好的学习数学习惯。建立良好的学习数学习惯，会使自己学习感到有序而轻松。高中数学的良好习惯应是：多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。学生在学习数学的过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。
2、及时了解、掌握常用的数学思想和方法学好高中数学，中学数学学习要重点掌握的的数学思想有以上几个：集合与对应思想，分类讨论思想，数形结合思想，运动思想，转化思想，变换思想。有了数学思想以后，还要掌握具体的方法。
3、逐步形成 “以我为主”的学习模式数学不是靠老师教会的，而是在老师的引导下，靠自己主动的思维活动去获取的。学习数学就要积极主动地参与学习过程，养成实事求是的科学态度，独立思考、勇于探索的创新精神。
4、正确对待学习中的困难和挫折，败不馁，胜不骄，养成积极进取，不屈不挠，耐挫折的优良心理品质；在学习过程中，要遵循认识规律，善于开动脑筋，积极主动去发现问题，注重新旧知识间的内在联系，不满足于现成的思路和结论，经常进行一题多解，一题多变，从多侧面、多角度思考问题，挖掘问题的实质。
5、采取一些具体的措施，如：记数学笔记，特别是对概念理解的不同侧面和数学规律，教师在课堂中b.拓展的课外知识。记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。
6、建立数学纠错本。把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再犯。争取做到：找错、析错、改错、防错。达到：能从反面入手深入理解正确东西；能由果朔因把错误原因弄个水落石出、以便对症下药；解答问题完整、推理严密。
7、熟记一些数学规律和数学小结论，使自己平时的运算技能达到了自动化 或半自动化的熟练程度。经常对知识结构进行梳理，形成板块结构，实行“整体集装”，如表格化，使知识结构一目了然；经常对习题进行类化，由一例到一类，由一类到多类，由多类到统一；使几类问题归纳于同一知识方法。
8、及时复习，强化对基本概念知识体系的理解与记忆，进行适当的反复巩固，消灭前学后忘。
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时间：2022-05-27 18:22
你是想要不适合自己的学习方法，还是适合的？要是想要适合的学习方法，那么这里可能没有你想要的答案了，因为适合自己的学习方法是要自己一步一步摸索的
其实也很简单，要是你有个好老师，跟着她的脚步来学，属于适用于自己的学习方法应该早就找出来了
【 1 】 第一种
你是想学好数学这一科的话，我觉得你更需要的是如何达到更有效的课堂？和如何对数学感兴趣？只有满足了这两点才能找到属于自己的学习方法
因为学习数学刚开始是没有什么学习方法的，就是上课认真听，集中精力的听，达到高效课堂，跟着老师的步伐来学，理解并记住老师上课讲的内容，就是记好基础知识，做练习，这样考试之后会出现两种情况，第一种考的和平常一样或者更不理想，第二种提升了不少，大部分出现的就是第一种情况，那么原因无非就这几个了：
一、不够熟练，用一些人的话来讲就是“粗心”，其实粗心就是不够熟练啊，你要是熟练的话，会发生算错数，写错这些你认为是粗心的事吗，其实很多成绩不好就出在这一块。
解决方法：多做题，最重要的是记熟知识点，如果连基础知识不熟练，那就没救了，为什么你们大部分老师在重要的考试前几周会叫中等生或一些不熟基础知识的同学和老干部们回归课本，不要再做难的题，优生才自己安排，做一些难的加分题。如果你基础没问题，那最主要的就是多做题了，但是不要盲目做题，要随时回顾错题，不然你做的题就没意义了，可以有一个错题本，但是是有点麻烦的。
二、做题速度慢，这就有两种原因了，第一种追求完美的一类人，或者有强迫症吧，这一类人做题很慢，是为了写好每一题做出一份完美的答卷，导致后面没时间做，急急忙忙的写后面的，这是考试时时间没分配好的原因，第二种，其中有一道题不会写卡在那道题很久，导致没时间。
解决方法：这两种人有一个共同点，他们的基础不扎实，要是给他们很多的时间，他们肯定都能写完并且考的挺好，但是没有这个时间给他们，像第二种人，一道题他要想很久才能做出来，不像那些不管给他多少时间都写不出来的人，还是一个问题，不熟练。第一种人如果熟练的话他就既可以做到完美，又可以写完题目拿到一个好分数。
其实最重要的是感兴趣，很多女孩子在小学和初中的时候，很不喜欢数学，因为擅长的是语文和英语那些文科，所以上课就不认真听，或者根本听不下去，慢慢的就落下很多功课。这是一种人，还有一种是本身就对数学不怎么感兴趣，但是为了成绩，上课还是听了，但是注意力肯定不集中，到了考试的时候想学，拼命的学，上课有认真听，但是考的绝对不好，因为他的学习太多漏洞了，上课听的可能没记进去，基础就垮了，课后练习的错题不懂的再查漏补缺，最主要的是对题型不熟，基础没打好，学习数学是一个持之以恒的过程，你说他难吧，他也不难，说他简单吧也不见得，所以要自己去探索，学好数学是很重要的。
好了最后，不怎么期待你们能采纳，哈哈哈，因为我都把自己写糊涂了，感觉和提出的问题没什么关系，但是，这个问题我实在是不想随便乱回答，有效的学习方法，emmmm。。。。
自己需要的方法，自己适合的方法，需要自己在学习的路上慢慢摸索，每个人的学习方法都是不一样的,但是你认真学，不可能学不好，不是死读书的意思哦
在这里祝大家学业进步，每天开开心心的
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时间：2022-05-27 21:04
练习册很重要，勤快更重要。数学是理科的东西，背大量概念是浪费时间，真正要考好还是要大量实践。买本五年中考三年模拟（提稍微难点），或者其他好用的练习册，刷题就好了。刷完题后 错题要总结反思，我为什么错了？我原来怎么想的？正确答案是怎么想的？下次做我注意点什么？写在旁边，要不天才也记不住。
要是觉得自己基础差，不妨报个学而思之类的课，也可以跟着老师上小课，这样的话老师会在课上系统的过一遍知识，或许你自己总结的还是错的呢。
数学学号没有捷径，提高的速度十分缓慢，此时需要你耐心，屡败屡战，不要气馁，学霸也是一步步走来的。
祝你考出好成绩~（我也该学习了）
热心网友
时间：2022-05-28 00:02
很多高中生认为想要学好数学，就要多做题。所以就买了很多辅导书来做，但是对于数学成绩提高的效果却不是很明显。其实，学好数学和辅导书并没有直接的关联。有做辅导书的时间，高中生不妨好好整理一下自己的数学卷子，把卷子上的难题研究透了，比什么辅导书都有用。
整理错题
很多高中生都没有整理错题的习惯，其实用好错题本是很重要的。高中生可以把自己做错的题和不明白的题，都整理在错题本上，不懂的问题可以请教老师和同学，之后把正确的答案和思路都记录好。
记笔记
高中生不要以为只有文科才需要记笔记，数学同样可以记笔记，笔记中可以记录一些老师总结的方法和技巧，也可以记录一些公式的记忆方法和概念之类的。这本笔记和错题本就是高中生考试之前的重要复习资料了，没事儿的时候也可以翻出来看看。
1怎么学好高中数学
高中生想要学好高中数学，就要在平时养成一个好的学习习惯。一些高中生总是一边做数学作业一边翻书看笔记，这样对于数学的学习一点作用都没有。高中生每天在做作业之前，要先把和课本相关的内容和笔记看一看，然后再去写作业。这也是一个再学习的过程。
另外，很多高中生都不懂得总结和反思。认为只要多做题，数学成绩就会提高。高中生需要记得的是，现在做的题和高考的题目是绝对不会一样的，现在做练习重要的是解题的思路和方法，所以要学会对自己做过的题目加以反思，总结一些解题方法和自己的收获。这样时间长了，才会构建起一个科学的知识系统。
小编推荐：学好高中数学的窍门
总结：在学习高中数学的过程中，千万不要有心理包袱或是顾虑。学好高中数学是需要一个慢慢学习和积累的过程的，不要过于心急。
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时间：2022-05-28 03:16
1、以本为本，掌握基础知识；
2、做好知识点、重难点梳理；
3、做好每单元思维导图，确保掌握书本知识；
4、多动手证实数理公式，通过实践获取比死记硬背效果更好；
5、多做些题目，不是为了刷题，而是为看看出题老师为什么这么出题，想考哪些知识点，还能结合哪些知识点考察等等。
6、课后及时补充笔记，课堂认真听讲。
另外，注意培养数学学习兴趣。
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时间：2022-05-28 06:48
我个人认为前期理解、概念很重要。后期动手去刷题，总结很重要。
我个人还是比较喜欢数学的，在我遇到不懂的问题时，我就会努力把它弄懂，具体的方法就是看概念，书上讲的这个概念一定要弄懂，（“有的时候上完数学课，老师刚讲的概念不是很懂，下课别人去玩我就去看概念，看书上的推理步骤，一步一步看，有的时候会写，不会的就问学霸，掌握书上的每一个步骤，当你掌握了以后，即使你忘了，再看的时候也很容易重新掌握”，当时遇到的问题当时就要解决，否则越来越多，你也就懒得解决了，同理，物理也是如此，概念很重要（有一段时间我特别喜欢相对运动，用着贼方便，甚至可以应用到数学上面），课后要及时掌握很重要，不要拖）不然很容易钻牛角尖，对于一些推理类的最好跟着推理一遍，不然也很容易钻牛角尖。有时候做题我会翻书看公式啊什么的，平时做题可以看，用的多了就记下来了，毕竟考试不能翻书。
如果你能做到上面一点，你的数学成绩不会太差，如果你不是一个有天赋的人，希望你能努力做题——我不是一个有天赋的人，我数学成绩在初二至高二都很好，唯独高三的时候很差，开始下滑，因为有些题目老师讲的时候我觉得我都会，但一考试就完蛋，然后老师上课讲的时候我还会，一考试接着完蛋，所以自己动手做很重要。
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时间：2022-05-28 10:36
50分到100分与100分到120分的难度是不可同日而语的；
每个人都不一样，擅长的学科、领域也不一样，所谓的有效学习方法必然是因人而异的；
学习时间是有限的，顾此失彼应该是要避免的。因此如果你是在50分这个档，那么提高数学分数是一件划算的事，但是如果已经100了，你就要衡量一下同样时间用在其他科目效果是不是更好了；
我认为的有效学习方法：先识别每个章节的知识点你有没有理解掌握或者记住，再判断你是不是能够在考试有限的时间中及时准确的调用，再有针对性的进行加强
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时间：2022-05-28 14:40
我来答
何秋光学前数学
学前数学领域首席专家，40年经 2019-05-20
数学学习：
1、以本为本，掌握基础知识；
2、做好知识点、重难点梳理；
3、做好每单元思维导图，确保掌握书本知识；
4、多动手证实数理公式，通过实践获取比死记硬背效果更好；
5、多做些题目，不是为了刷题，而是为看看出题老师为什么这么出题，想考哪些知识点，还能结合哪些知识点考察等等。
6、课后及时补充笔记，课堂认真听讲。
另外，注意培养数学学习兴趣。
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时间：2022-05-28 19:02
然后，抛掉以前对数学的恐惧，心无旁骛地开始学习
要多问老师问题，并且锻炼出热切的讨论交流的习惯，这样，你能学到非常多的有用的做题方法
第四多买本练习册来做题，在中学阶段，学霸们，至少会有两到3本的练习册来训练自己强大的思维能力，
第五，你要有一个错题本选择的，把你做错的题目摘抄下来，摘抄下来的是一些你因为思维能力较弱而写不出的题目，而不是你粗心做错的题目
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时间：2022-05-28 23:40
热心网友
时间：2022-05-29 04:34
