师范生去高中听课怎么写小结?

发布网友发布时间：2022-04-29 19:01

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热心网友时间：2022-06-20 04:21

一、听课前期工作准备充分。

听课前课表、作息时间、人员分工等情况核查细致准确。听课学科安排科学、合理。听课组成员选派专业化程度高。提高了听课、评课效果，增强听课的实效性。

二、学校重视程度高。

听课组每到一所学校听课，学校都非常重视，都有专人组织。学校中层以上教学领导以及校长、*都能陪同听课组深入班级听课并参与点评。都能为成员准备场所以供和任课教师交流。各校不仅把听课活动看成是对学校教学的检查和指导，同时也当作对学校管理、校园文化、师生精神面貌的一次检阅。

三、听课目的性强，效果好。针对每所学校的具体情况，高中科在安排课表时侧重基础学科、薄弱学科、青年教师。在听课组成员全部选派各校教研组长，并由教学校长带队，提高了成员的专业水准和评课水平，做到从理论和实际两个层面对授课教师进行指导。

四、对授课教师的课堂评价实际客观。每次听完一所学校，我们都和其他成员进行交流，了解他们对授课教师的整体印象，结合成员的课堂评价表，高中科最后对每位授课教师进行综合评价，尽最大努力将授课教师的实际授课情况反馈给学校，为学校提供更多的有关教师课堂授课、专业知识水平、教学理念方面的信息，以便最大限度地帮助学校提高教师的专业知识和教育教学能力。

五、反馈信息及时到位。高中科在每所学校听课结束后都及时对和成员交流所得到的信息、评价表上打分情况以及成员对授课教师的评语进行梳理和总结，形成包括总体评价、教学方面总体的优点和不足、对学校教学方面的建议和对每位授课教师单独评价的反馈报告，并于次日反馈给学校。

课堂教学是教育的主阵地，课堂教学水平是我们工作的重中之重，高中听课组会进行不断的总结和创新，寻找出最切合实际的方式，最有效的方法对直属中学的课堂教学进行检查和指导，为教学成绩的稳步提高奠定坚实的基础。

热心网友时间：2022-06-20 04:22

按照去那见习的情况写就可以乐。