发布网友 发布时间:2022-04-29 20:44
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热心网友 时间:2022-06-22 12:34
背诵能加深学生对课文的理解,是学生获得知识培养能力的重要途径。那么,怎样提高背诵的效率呢?一、分类解析,理解内容课文的背诵一般放在作业阶段进行,这是教学规律决定的,但绝不能理解为阅读分析鉴赏课文阶段就不必顾及背诵任务的完成。因为课文教学得法,学生对课文的思想性、艺术性认识深刻,对要背诵的章节理解全面透彻,有助于在头脑中建立鲜明形象,并直接产生背诵的兴趣,能提高背诵的效率。要背诵的课文类型不同,在阅读指导中从不同的角度进行解析,这样更有利于背诵。首先,对于有情境的文章和用韵的作品,要帮助学生建立形象,以利于形象记忆。如教学《春》时,引导学生开展讨论把第四段所描绘的春花图划分为树上、花下、地上三部分。赏析树上百花争春的画面时,指导学生从花的繁多、艳丽、甜美几个角度去感知;花下的图景赏析时,想象蜜蜂、蝴蝶“闹”春的情景;地上的图景赏析时,指导学生想象明媚的春光中地上的野花像什么。借助多种方式朗读和想象,帮助学生培养美感,建立表象。其次,对于议论性的文字,虽然不便于营造活灵活现的场景,但说理的形式,同样能变成“直观”的感受。