小学语文:多音字怎么学

发布网友发布时间：2022-04-28 18:31

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热心网友时间：2022-06-22 20:25

1、多音多义字不能孤立地死记，要联系词语学习。如“干”字，学习的时候不妨按读音、意义分成几个“干”：干1，音gān，[1]触犯，冒犯，冲犯：～扰。～涉。～预。[2]追求，求取，旧指追求职位俸禄：～禄。～仕。[3]关连，涉及：～系。互不相～。[4]盾，古代抵御刀*的兵器：大动～戈。[5]古代用以记年、记月、记日、记时（亦作编排次序）的十个字（甲乙丙丁戊己庚辛壬癸）：天～。～支。[6]涯岸，水边：“河之～兮”。[7]个数：若～。[8]没有水分或水分少：～燥。～旱。～枯。～柴。豆腐～。[9]枯竭，尽净：～尽。～杯。[10]徒然，白白地：～着急。[11]指没有血缘或婚姻关系，拜认的亲属：～亲。[12]姓。[13]〔～将〕古剑名。干2，音gàn，[1]事物的主体或重要部分：树～。躯～。～线。[2]做：～事。说～就～。[3]有才能的，善于办事的：～才。～员。～练。（有些古代的意义在教学中应当酌情处理，可暂不涉及。）
2、多做组词、造句练习。按同一个多音多义字的不同意义和读音组词、造句。会组词、造句当然就会区分和应用。
3、多复习，在课文中遇到学过的多音多义字时，回顾一下它的所有意义和读音。
4、鼓励学生多阅读。阅读量增加了，多音多义字自然而然也就熟练掌握了。