民国时期 女人有经济来源吗?

发布网友 发布时间：2022-04-28 18:34

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热心网友 时间：2022-06-22 20:37

*时期是中国历史上大动荡大转变的时期。这一时期，中国在*、经济、社会、价值观念等方面都发生了急剧的变化，其中女性在社会经济生活中地位的变化是社会变化的重要内容。本文在前人研究的基础上，试图对*初期女性地位的变化进行剖析，进而揭示*社会深层的变异，从而对当今社会女性地位的改善提供借鉴经验。
20世纪初随着女性思想的解放与自主意识的觉醒，一大批知识女性的宣传主张活动使得女性地位已有了很大改善和提高。到*初期，女性在社会经济生活的地位变化表现为一些有见识的女性要求参政，要求与男子一样同工同酬，从而实现经济上的独立，积极接受教育，主张婚姻自由，家庭中男女平等等方面。
（一）经济状况
女性经济地位是妇女社会地位的重要组成部分，在一定意义上表现为“经济独立”。经济独立意味着女性开始平等的参与社会经济活动，谋求职业以获取经济收入，从而摆脱以往对男性的依赖。在人类历史的长河中，受生产力发展水平的影响，妇女的社会经济地位发生过极大变化。
1914-1918年一战期间，由于帝国主义忙于战争，暂时放松了对中国的侵略，中国民族资本主义经济有了前所未有的发展。棉纺织、纱、火柴、造纸、卷烟、制革等工厂数量的急剧增长，使得大批女性离开家庭到工厂做工，又由于西方女
权理论传入中国，一些女权运动的倡导者开始意识到女性的经济独立问题，她们开始鼓励女子走出家庭出去工作以获取经济上的独立。五四时期，受女国民、争女权、谋平等等思潮的影响，许多知识女性也开始走进社会谋求职业，争取经济上的独立。女性的经济地位还必须在法律上确定女子独立的财产权。
总的看来，*初期女性已经开始意识到要谋求经济独立，走出家庭出去工作，而不再一味地依赖男子而生活，这是女性经济地位、社会地位的一大突破。虽然还存在很多女性劳动权益的问题，但这也使得更多的女性在为自己争取应该有的权益做努力。

热心网友 时间：2022-06-22 20:38

*时期的女人。大概是没有经济来源的*时期，战乱频发，百姓民不聊生。女人小孩老人都是被欺负的对象。那时候的女性长得好看的会被抓去做妓女，或者别人的压寨夫人。或者沦为生育机器，变成富贵人家的奶妈。童养媳 ，总之那个年代的所有人们都活得很痛苦。

热心网友 时间：2022-06-22 20:38

*时期是中国历史上大动荡大转变的时期。这一时期，中国在*、经济、社会、价值观念等方面都发生了急剧的变化，其中女性在社会经济生活中地位的变化是社会变化的重要内容。本文在前人研究的基础上，试图对*初期女性地位的变化进行剖析，进而揭示*社会深层的变异，从而对当今社会女性地位的改善提供借鉴经验。
　　20世纪初随着女性思想的解放与自主意识的觉醒，一大批知识女性的宣传主张活动使得女性地位已有了很大改善和提高。到*初期，女性在社会经济生活的地位变化表现为一些有见识的女性要求参政，要求与男子一样同工同酬，从而实现经济上的独立，积极接受教育，主张婚姻自由，家庭中男女平等等方面。
　　（一）经济状况
　　女性经济地位是妇女社会地位的重要组成部分，在一定意义上表现为“经济独立”。经济独立意味着女性开始平等的参与社会经济活动，谋求职业以获取经济收入，从而摆脱以往对男性的依赖。在人类历史的长河中，受生产力发展水平的影响，妇女的社会经济地位发生过极大变化。
　　1914-1918年一战期间，由于帝国主义忙于战争，暂时放松了对中国的侵略，中国民族资本主义经济有了前所未有的发展。棉纺织、纱、火柴、造纸、卷烟、制革等工厂数量的急剧增长，使得大批女性离开家庭到工厂做工，又由于西方女
　　权理论传入中国，一些女权运动的倡导者开始意识到女性的经济独立问题，她们开始鼓励女子走出家庭出去工作以获取经济上的独立。五四时期，受女国民、争女权、谋平等等思潮的影响，许多知识女性也开始走进社会谋求职业，争取经济上的独立。女性的经济地位还必须在法律上确定女子独立的财产权。
　　总的看来，*初期女性已经开始意识到要谋求经济独立，走出家庭出去工作，而不再一味地依赖男子而生活，这是女性经济地位、社会地位的一大突破。虽然还存在很多女性劳动权益的问题，但这也使得更多的女性在为自己争取应该有的权益做努力。
　　（二）受教育状况
　　*成立后，南京临时*实行了一系列的教育改革措施。1912年1月，教育家蔡元培任第一任教育总长，总管全国的教育改革工作。从1912年9月到1913年8月，教育部又颁布了各种学校章程，总称为“壬子癸丑学制”。“该学制在女子教育方面有以下特点：（一）初小女生可以与男生同学。（二）女子高小以上，可设女子中学、女子师范以及女子高等师范。（三）女子学校不另立系统。特设之女学校章程，暂时照旧。由此可见，壬子癸丑学制在女子与男子平等的教育方面迈出了可喜的一步”。[7]（p388）
　　随着女子教育的发展，大学开始开放女禁，允许中学男女同校同学。据1922年不完全统计，北京大学、东南大学、南开大学、北京师范大学、中国大学、厦门大学、东大上海商院男女学生总数为6，142人，而女生占1.99%。虽然女子高等教育发展仍然很缓慢且专业分布不是很合理，但是毕竟向前迈进了一大步。中学方面，因为大学开女禁，升入中学的女生也越来越多，据不完全统计，到1921年已经实行男女同校的中学有北京高等师范附属中学、广东执信学校、湖南岳云中学。次年，又有许多中学也实行男女同校。这样女子获得了与男子同样享受中高等教育的权利。
　　（三）婚姻家庭状况
　　这一时期，胡适、鲁迅、蔡元培、陈撷芬等人在抵制包办婚姻，主张婚姻自由，恋爱自由、自行选择配偶等方面起了开风气之先的作用。这开启了中国婚姻生活的新画面。1902年6月26日，在天津《大公报》上，中国内地出现了第一则征婚广告，征婚人是南清志某君，他要求女方“一要天足；二要通晓中西术门径；三要聘取仪节悉照文明通例，尽除中国旧有之陋俗。如有能合以上诸格及自愿出嫁，又有完全自主权者，毋论满汉新旧，*贵贱，长幼妍媸，均可”[8]（p44）。这份征婚启事无疑体现了这一时期的择偶标准，引领了时代潮流。更反映了当时先进人士对新女性的要求、恋爱自由与新的婚姻观。据1922―1923年对社会各阶层835人在内的调查中显示，395名已婚者中有21人自订婚姻，占5%，130名已订未婚者中有20人自订婚姻，占15%。虽然两项人数中包办婚姻的平均比率为70%，仍占主流，但毕竟与过去完全由父母包办相比有极大进步，婚姻自主权有所加强，而且未订婚者中，选择婚姻自主的比例明显增大，在315名被调查者中，愿自订婚姻的为273人，已经升至86%。[9]
　　*初期结婚自由、恋爱自由、离婚自由与再嫁思潮的兴起，使女性冲破了千百年来束缚女性的藩篱，更加的自立、自强、自爱、自重，这明显体现了社会的进步与女性社会地位的提高。

热心网友 时间：2022-06-22 20:39

*时期的女人还是封建社会。所以基本上女人是没有什么经济来源的。所有的钱都需要男人来给女人致富。如果是大家族没有分家的话。可以由家里的组长来给各家分配，每月的月供。就好像是现在的公司老板给员工发工资那样。*时期的女人也不能参加1些工作。嫁人之后基本上在家就是过着相夫教子的生活。

热心网友 时间：2022-06-22 20:39

*时期的女人经济来源主要是靠她的丈夫，靠家里的经济支撑。富有一点的家庭，经济来源有可能是靠朝廷官家发的俸禄。贫困一点的家庭，可能就是靠自己家里种的一些谷物或自己做了一些小玩意出去买也可以自己出去找工作。