一根长一分米的线如果不用尺子,你能很快剪下25毫米吗?你是怎么剪的

4、用手比一比，1毫米大约有多长？（指名同学比给大家看，其他同学跟着比，比对的同学奖“发现奖”牌一面）5、量一量：量一根长10毫米的纸条、量一分硬币的厚度是多少毫米、量数学书的厚度是多少毫米。6、说一说：回形针长多少毫米、铁钉长多少毫米。(答对5、6两题的同学，分别奖“勤于动手奖”...

分米(decimeter或dm)是长度的公制单位之一，1分米相当于1米的十分之一。

1. 用尺子画一条17cm的线段 2. 50cm=（）dm 3. 3m=（）cm 4. 430mm=（）cm 5.一把剪刀大概有（）cm 类似的题目多多益善，孩子处于开发智力的初期，一定要利用各种各样的东西来启迪，切不可强求，引起孩子的兴趣最好不过。最后补充一些其他的知识，除了米、分米、厘米、毫米，常用的还有公里，...

1(米),最多能做8套衣服,还剩的1米不够做一套衣服。教学时,有学生提出质疑,还剩的1米还能做一件小衣服,如果扔了太浪费。因此,这道题应改为一块花布长25米,做一套衣服用3米,你认为最多能做几套这样的衣服,为什么? 你的意见很好,添上“这样”两个字,避免引起疑义。 3、第四单元“生活中的大数”,书...

不能倾斜。3、 视线与刻度尺尺面垂直或正对刻度线 4、读数时要估读到分度值的下一位（在初中物理中长度的测量是唯一必须估读的）。例如下图中刻度尺的分度值是1mm，则读数时要在毫米以下再估读一位，这估读的一位会随测量者的不同而有差别，这就是长度测量中产生的误差，是不可避免的 ...

- 毫米（mm）：1厘米等于10毫米，所以1厘米长的物体也可以说成是10毫米长。- 分米（dm）：1米等于10分米，1分米等于10厘米。- 千米（km）：1千米等于1000米。总结来说，使用直尺测量长度时，要确保起始端对齐0刻度线，如果0刻度线不可见，可以从其他整刻度开始测量，并相应地调整计算。同时，熟悉...

在“全等三角形”一章,三角形的画法与三角形全等条件的探索相结合,也就是说,三角形全等条件不是直接给出的,而是让学生画出与已知三角形某些元素对应相等的三角形,画完以后,再剪剪量量,在这个基础上启发学生想一想,判定两个三角形全等需要什么条件。这样让学生自己动手画图实验,就会对相关结论印象深刻。将三角形...

再动手用直尺量一量。（不到1厘米）要想准确地表示这根小金箍棒的长度，就不能用厘米做单位来表示了，这就需要一个比厘米更小的单位来表示，今天我们就来认识一个新的长度单位——毫米。板书：毫米mm 1、认识1毫米：找一找:观察直尺，你能从尺子上找到1毫米吗？谁愿意上来给大家指一指呢？根据...

一分米的物品有：文具盒长度、书本宽度、铅笔长度暖水瓶盖子、杯子、玻璃罐头、款型饼干一袋等等。分米简介：是长度的公制单位之一，1分米相当于1米的十分之一。分米本身就是长度的单位 ，写作dm。十厘米等于一分米，十分米等于一米。转换关系：0.0001千米(km)=1分米(dm)0.1 米(m) = 1 分米(dm...

总之，本节课我是以厘米这个长度单位为纽带，（生活中厘米是最普遍的长度单位）将米、分米和毫米联系起来。借助测量建立1分米、1毫米的长度表象，认识长度单位之间的进率。引导学生主动参与活动，让学生通过观察、数一数尺上的刻度，动手量一量，用手势比一比，了解生活中的实例等多种活动，感知、体验、...