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破冰游戏

发布网友 发布时间:2022-04-28 14:22

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2个回答

热心网友 时间:2022-06-19 03:31

  瞎子摸号
  活动目的
  让学员体会沟通的方法有很多,当环境及条件受到*时,你是怎样去改变自己,用什么方法来解决问题。
  形式:14-16个人为一组比较合适
  类型:问题解决方法及沟通
  时间:30分钟
  材料及场地:摄像机、眼罩及小贴纸和空地
  适用对象:参加团队建设训练的全体人员
  操作程序
  1、让每位学员戴上眼罩
  2、给了他们每人一个号,但这个号只有本人知道
  3、让小组根据每人的号数,按从小到大的顺序排列出一条直线
  4、全过程不能说话,只要有人说话或脱下眼罩,游戏结束
  5、全过程录象,并在点评之前放给学员看
  有关讨论:
  你是用什么方法来通知小组你的位置和号数?
  沟通中都遇到了什么问题,你是怎么解决这些问题的?
  你觉得还有什么更好的方法?

  拼图游戏
  目的:沟通类、团队训练
  人数:适合4人~16人
  道具:硬纸若干
  说明:1、按如图所示制作15张硬纸,将其打乱分拆成5份装入信封。

  2、小组内每人得到一个信封,小组的任务将信封内的卡片拼装成相同形状的正方形。

  规则:
  1、全过程不许交流
  2、每人手里拿到的卡片只许给别人,不能从别人的手里拿卡片(不能帮助别人拼图)。
  任务: 小组内的每个人将散乱的图片评成同样大小的正方形,最快的小组获得胜利。

  陷阱:每个人自己完成以后认为OK了,就不愿将自己的纸片交给别人了。(不能自己完成就算了)。

  点评:状况共有。

  目标:
  5个人拼成同样大小的拼图才算完成任务。交换纸片即是交换资源。
  在统一目标的指引下,资源信息要共享,彼此愿意、善于分享,将组织利益置于个人利益之上才是真正的“状况共有”

  数字传递(驿站传书)
  游戏步骤:
  1、将学员分成若干组,每组学员5名-8名左右,并选派每组一名组员出来担任监督员;
  2、所有参赛的组员排纵列排好,队列的最后一人到培训师处,培训师向全体参赛学员和监督员宣布游戏规则
  3、游戏规则:
  1)各队代表到*台来,培训师:“我将给你们看一个数字,你们必须把这个数字通过姿体语言让你全部的队员都知道,并且让小组的第一个队员将这个数字写到讲台前的白纸上(写上组名),看哪个队伍速度最快,最准确;”
  2)全过程不允许说话,后面一个队员只能够通过姿体语言向前一个队员进行表达,通过这样的传递方式层层传递,直到第一个队员将这个数字写在白纸上;
  3)比赛进行三局(数字分别是0、900、0.01),每局休息1分15秒。第一局胜利积5分,第二局胜利积8分,第三局胜利积10分。
  小组讨论:
  1、P(计划)D(实施)C(检查)A(改善行动)循环中,在这个游戏中如何得到体现?
  2、四个循环中,哪个步骤更为重要?

  撕纸
  形式:20人左右最为合适
  时间:15分钟
  材料:准备总人数两倍的A4纸(废纸亦可)
  适用对象:所有学员
  活动目的
  为了说明我们平时的沟通过程中,经常使用单向的沟通方式,结果听者总是见仁见智,个人按照自己的理解来执行,通常都会出现很大的差异。但使用了双向沟通之后,又会怎样呢,差异依然存在,虽然有改善,但增加了沟通过程的复杂性。所以什么方法是最好的?这要依据实际情况而定。作为沟通的最佳方式要根据不同的场合及环境而定。
  操作程序
  1、给每位学员发一张纸
  2、培训师发出单项指令:
  —大家闭上眼睛
  —全过程不许问问题
  —把纸对折
  —再对折
  —再对折
  —把右上角撕下来,转180度,把左上角也撕下来
  —争开眼睛,把纸打开
  培训师会发现各种答案。
  3、这时培训师可以请一位学员上来,重复上述的指令,唯一不同的是这次学员们可可以问问题。

  游戏名称:趣味跳绳
  大家都跳过绳吧,在玩的时候会发生很多事,不同的人会有不同反应,为什么呢?这是一个典型的团队活动,需要大家共同配合,怎样取得最佳合作效果?这些问题,您是否想过。让我们带着这些问题,再玩一次跳绳。
  目标:使学员互助合作形成共识,完成低难度活动。
  规则:请两个人各握住绳子的一端,其他人要一起跳过绳子,所有人都跳过算一下,数一数整个团队总共能跳多少下。
  讨论:
  (1) 当有人被绊倒时,各位当时发出的第一个声音是什么?
  (2) 发出声音的人是刻意指责别人吗?
  (3) 想一想自己是否不经意就给别人造成压力?
  (4) 接下来我们应该怎么做,刚才的感觉才不会发生?
  注意:
  (1) 提醒膝盖或脚部有伤者,视情况决定是否参与。
  (2) 场地宜选择户外草地进行,以免受伤。
  (3) 合组跳绳时应注意伙伴位置及距离,以免踏伤伙伴或互相碰撞。
  变化:
  (1) 可考虑不同的跳绳方式,如:每个学员依序进入。
  (2) 可用两条绳子,或变换用绳方向。

  衔纸杯传水
  目的:增进亲近感,考验成员配合、协作能力。
  要求:人员选八名一组,男女交替配合。共选十六名员工,分二组同时进行比赛。另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内,再一个个传递至下一个人的纸杯内,最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内,最后在限定的五分钟内,看谁的缸内的水最多,谁就获胜。

  瞎子背瘸子
  目的:沟通配合能力,活跃气氛
  游戏规则:当场选六名员工,三男三女,男生背女生,男生当“瞎子”,用纱巾蒙住眼睛,女生扮“瘸子”,为“瞎子”指引路,绕过路障,达到终点,最早到达者,为赢。其中路障设置可摆放椅子,须绕行;汽球,须踩破;鲜花,须拾起,递给女生。

  明七暗七
  用具:无
  人数:无*
  方法:多人参加,从1-99报数,但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时,不许报数,要拍下一个人的后脑勺,下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则罚酒。
  兴奋点:没有人会不出错,虽然是很简单的算术。

  齐眉棍/圈
  游戏方法:
  1)准备一根2-3米左右的轻质塑料棍(最好可伸缩);
  2)让小组成员站成相对的两列/并排一列亦可,让小组成员全部将双手举到自己的眉头的位置;
  3)将轻质塑料棍放在每个人的双手上,注意:必须保证每双手都接触到轻质塑料棍的,并且手都在轻质塑料棍下面;
  4)要求小组成员将轻质塑料棍保持水平,小组成员的任务是:
  在保证每个人的手都在轻质塑料棍下面的情况下将轻质塑料棍完全水平的往下移动。一旦有人的手离开轻质塑料棍或轻质塑料棍没有水平往下移动,任务就算失败。
  用圈亦可代替做本游戏。

  很多了啊,帮你截取了一些,希望对你有帮助。

热心网友 时间:2022-06-19 03:32

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您好,很高兴为您解答。经过我们这边查询到1、传苹果

道具:苹果一只,规则:一男一女隔开坐成一排,用脖子和下巴、肩膀夹住苹果,一一传递,谁把苹果掉了,接受惩罚。

亮点:这是个传统的英式游戏,流行于年轻男女间,没准做完游戏,就真的感觉“来电”喽!这类游戏的同类项数不胜数,大家旧发挥想象力,把道具变成气球、冰块或者其它。

2、我没做过的事

规则:众人围坐,每人轮流说一件只有自己没做过,别人都做过的事情。例如:我从没放过女朋友“鸽子”。如果在场有人这么做过,就必须接受惩罚。

亮点:这个游戏,需要参与者百分百的诚信。如果你恰巧知道某人一件不为人知的“丑事”,这个游戏就是当众“揭发”他的最好机会!

3、789

三人游戏,在桌边围成一圈。用两粒色子投掷。每人轮流掷,遇到点数为7的可以指定一个被罚者喝酒,8,可以在酒的数量上做主,9的为被罚者,其他人轮空。

4、循环相克令

三人进行,令词为“猎人、狗熊、*”,两人同时说令词,在说最后一个字的同时做出一个动作:猎人的动作是双手叉腰;狗熊的动作是双手搭在胸前;*的动作是双手举起呈手*状。

双方以此动作判定输赢,猎人赢*、*赢狗熊、狗熊赢猎人,动作相同则重新开始。这个游戏的乐趣在于双方的动作大,非常滑稽。

5、幸运大白鲨

幸运大白鲨的构造非常简单,但玩起来却趣味无穷。方法是将大白鲨的嘴掰开,然后按它的下排牙齿,这些牙齿中只有一颗会牵动鲨鱼嘴,使其合上,如果按到这一颗,鲨鱼嘴会突然合上,咬住手指。当然,鲨鱼牙是软塑料做的,不会“咬”痛。-希望帮您查询的答案对您有帮助[开心][开心][开心]

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提问老年人破冰游戏

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提问给解答

回答1

击鼓传花。组织老人围成圈,其中一人拿花,一人背着大家或蒙眼放音乐或击鼓,声响传花,声停花止。花在谁手中,谁就中彩,如果花束正好在两人手中,则两人可通过猜拳或 其它方式决定负者。通过游戏活跃老人之间的气氛,发现老人的才艺,了解该机构老人的特点。通过举办具有老人参与、富于交流性的适合老人特点的活动,以促进 老人之间的交流与沟通,营造归属感,保持健康心态。

2

套圈夺宝。用易拉罐摆成三排,老人在一定距离处用铁圈套易拉罐,套中者则加分。通过游戏丰富娱乐生活,提高老人的积极性,加强老人之间的交流互动,使老人老有所乐,增强老人的身心健康。

3

猜谜会。老人拿着谜底找谜面,找对者加分。这是一项智力游戏,在游戏中,老人开动自己的脑力,主动参与活动,达到延缓衰老速度,降低患老年痴呆症的概率的效果。

4

折纸花、送祝福。在折纸花的活动中,提高了老人积极主动性、耐心,锻炼老人的动手能力,延缓衰老速度,降低多种病症的发生率。折纸花,由于步骤比较复杂,有些老人学习过程较慢,所以先学会的老人可以教还没学会的老人,在互帮互助的过程中,加强了彼此情感的联系。

5

室内门球。在一定距离处放一凳子,老人击球,如球能通过凳子下面,便得分。通过游戏丰富娱乐生活,提高老人的积极性,加强老人之间的交流互动。在游戏中,老人不仅可以 扮演玩游戏者,同时还可以扮演其他的活动角色:捡球者、记分员、记球员等,这些都是在老人的能力范围内。在扮演不同角色的过程中,老人体验到了成就感,相信自己还可以做很多事,更加积极地面对他人,乐观地生活着。

6

画鼻子。在白板上画一人像,无鼻子,老人与一定距离处蒙眼前行,工作者在旁边协助,在白板上画上人像鼻子。以位置的准确与否为加分条件。该活动,是工作者与老人之间的互动,在互动中,增加彼此的信任感。

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