小学五年级语文复习
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发布时间：2022-04-28 15:54
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时间：2022-06-19 13:54
一、读拼音，写句子。
shì wù zhī jiān de xiāng hù lián xì shì fēi cháng fù zá de , zán men bì xū
bú pà má fan , yán jiū tā men , zhǎng wò tā men de guī lǜ.
二、给多音字写音节并组词。
便 落 曲 倒
___（ ） ___（ ） ___（ ） ___（ ）
___（ ） ___（ ） ___（ ） ___（ ）
三、比一比，组词。
折（ ） 凝（ ） 虚（ ） 绿（ ）
拆（ ） 疑（ ） 虑（ ） 缘（ ）
糟（ ） 诱（ ） 祥（ ） 歉（ ）
遭（ ） 绣（ ） 样（ ） 谦（ ）
四、补充下列词语并解释填充字的意思。
( )目四望_________ 名( )其实_________
心( )诚服_________ 不( )而同_________
五、从下列关联词中选择恰当的词填入括号中。
不但……而且…… 虽然……但是……
只要……就…… 因为……所以……
1．( )他平时善于观察，( )写文章总是言之有物。
2．( )天气十分寒冷，( )同学们依旧坚持训练。
3．( )我们尽力了，( )不后悔。
4．小明( )会英语，( )会日语。
六、按要求写句子。
1．扩句。
小鸟飞翔。(什么样的小鸟在什么地方，怎样飞翔?)
2．缩句。
饿了三天的小红军无力地倒在了老红军的怀里。
1. Fěi cuì páng bó yí hàn nuǎn kàng jǐn shèn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qí zhì xùn měng ēn cì kāng kǎi liǘ lǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
第二关：成语大集合
兴 安 气 人 舍 逐 前 后
单 匹 唇 舌 走 无 应接
你知道的成语还有： 。
第三关：词语碰头会
近义词 制约（ ） 诞生（ ） 稳定（ ） 心驰神往（ ）
第四关：句子变、变、变
1、请你把它变成陈述句：你难道见过这样简朴节俭的总理吗？
2、请你缩句：肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。
3、换一种说法，但意思不能变哦：凡卡把写好的信塞进邮筒。
第五关：古文大擂台
古诗广场：
1、这学期你学习的古诗有：
2、其中哪一首诗最让你感动呢，把它写下来吧！
3、同学们，《竹石》一诗中，那强劲刚毅的竹子咬定青山不放松的精神
一定深深地感动了你，把自己想像成一棵竹子吧，告诉大家你最想说的话！
文言文一角：
1、请你填空并回答：
使弈秋诲二人弈，其一人 ，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心 ，思援弓缴而射之。
看到这两位态度不同的学生，我想说：
。
2、⑴请你翻译：
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
。
⑵这句话摘自 的《列子·汤问》。你能补充他说的这句话吗：知之为知之， ，是知也。
一． 读拼音写词语。（5分）
qián kūn tuǒ tiē kāng kǎi yí hàn shān luán
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二.形近字组词。（8分）
瑕（ ） 代（ ） 既（ ） 锈（ ）
暇（ ） 伐（ ） 即（ ） 绣（ ）
协（ ） 综（ ） 资（ ） 瞻（ ）
胁（ ） 踪（ ） 姿（ ） 檐（ ）
三.划去不正确的读音。（3分）
膝盖（xī qī） 歼灭（jiān qiān） 慰籍（jì jiè）
剥开（bō bāo） 眷恋（juàn quàn） 挪动（nuó luó）
四.把词语补充完整。（8分）
红叶＿＿ 奇峰＿＿ 高不＿＿ 水平＿＿
＿＿不断 ＿＿壮阔 ＿＿嶙峋 ＿＿密切
＿＿突兀 喜出＿＿ ＿＿剔透 ＿＿可亲
深情＿＿ 栩栩＿＿ ＿＿自得 ＿＿天工
五.给带点的词选择正确的解释。（5分）
A 含义 B兆头 C趣味 D愿望 E心意、
1. 这是我的一点儿小意思，请收下。（ ）
2. 这个故事很有意思。（ ）
3. 天有下雨的意思。（ ）
4. 大家的意思是一起去。（ ）
5. 他说这句话的意思我明白了。（ ）
六.把下列诗句补充完整，并写出试题和作者。
1. ＿＿＿＿＿＿＿，任尔东南西北风。《 》( )
2. 千锤万凿出深山，＿＿＿＿＿＿＿。《 》（ ）
3. 金沙水拍云崖暖，＿＿＿＿＿＿＿。《 》（ ）
4. 不要人夸好颜色，＿＿＿＿＿＿＿。《 》（ ）
七.按要求改写句子。（7分）
1. 改为反问句。
如果我们现在不好好学习，将来就不能担当起建设祖国的重任。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2. 改为间接引用的句子。
老战士焦急地看看天，又看看我，说：“我背你去！”
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3. 改为“被”字句。
蚁穴可以毁坏河堤。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4.改为打比方的句子。
雪山顶上，蓝蓝的湖水透明极了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5.改为拟人句。
春天来了，柳树发芽了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
6.用关联词语把两个句子连成一句话。
小明的学习成绩很好。
小明不爱参加体育锻炼。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
7.缩句。
白发苍苍的老爷爷的左边有一位头戴花帽的小姑娘。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
八.用修改符号修改病句。（5分）
1. 全班加倍努力，争当三好学生。
2. 我已养成了爱动脑筋。
3. 多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
4. 夏天的小兴安岭是一年中最好的季节。
5. 战士们击落了敌人的三架飞机和两辆坦克。
九.阅读短文，按要求回答问题。（21分）
南方一家幼儿园公开招聘（pìn pìng）园长，由于待遇优厚，一时间报名者云集，其中甚至包括专攻幼儿心理的女研究生和多名早已有了职业和稳定收入的女大学生，但经过考试，最终被录取的却不是他们，而是一个相貌平平、扎着小辫子的文静姑娘——她叫文文。
最后一次考试安排在二楼。楼外阳光明媚，春风和煦，鸟儿欢唱；楼梯拐角处，却有一个脏（zāng zhāng）兮兮的小男孩，拖着鼻涕，泪汪汪地站在那儿等着什么。众多应聘者，大多面容姣好，打扮入时，举止得体，他们经过小男孩的面前，穿过长长的楼梯，满怀信心地去棉试；只有文文一个停下来，她不仅掏出手帕（pà pò）给男孩子擦了擦鼻涕，还亲切地说了一句：“小弟弟，是不是找不到妈妈了？别急，等我一会儿，姐姐去去就来，带你去找妈妈。”
面试之后，众多应聘者匆匆下楼，对楼梯拐角处的小男孩视若无睹，惟有文文把脏兮兮的小男孩抱了起来，那么亲切地哄他，那么认真地给他唱歌，那么投入地给他讲故事——而这一切，被早已架设好的录象机全部录了下来！
天！考生们谁也没有发现，这个小男孩儿，原来是幼儿园方面专门安排好的！
一楼厅里，聚满了等待宣布结果的应聘者。当考核小组宣布被录用者是文文时，大家都愕然了，惊讶的目光投向着装朴素，相貌平平的文文。文文也暗想：“我的文化成绩并不十分出色呀……”随后，考核小组播放了刚才的录象，众多的报名者，羞愧地低下了头——他们显然已恍然大悟，自己被淘汰乃是一种必然。
1. 结合上下文，理解词语。（2分）
视若无睹：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
恍然大悟：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2. 把文中带点字的错误读音划去。（3分）
3. 写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：亲切—— 羞愧—— 惊讶——
反义词：必然—— 出色—— 淘汰——
4. 根据短文内容，回答问题。
⑴“大家都愕然了……”
①“愕然”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②大家为什么都愕然了？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑵文文为什么会录用呢？请你说明她被录用的原因。（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑶幼儿园方面安排这样的考核好吗？为什么？（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑷文章先写了＿＿＿，再写了＿＿＿。这样安排的好处是＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
⑷概括本文主要内容。（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
十.作文。（30分）
题目：谢谢你，对＿＿＿＿＿＿＿＿＿
要求：1.把题目补充完整。
2.选择一件自己亲生经历的事写下来，注意表达真情实感。
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时间：2022-06-19 13:54
（一）字音游戏（6分）
1、看拼音，我能规范地写出相应的汉字。（2分）
Fen fu jin shen qi qu chou hen
( ) ( ) ( ) ( )
2、我能用横线画出下列句子中带点字的正确读音。（2分）
(1)遇到大人让孩子买烟，这美差（ chai cha ）往往被男孩抢了去，我们女孩只落
（ luo lao ）了个眼羡的份儿。
（2）由于小水滴对阳光的折射作用，才会有晚霞朝（zhao chao ）晖、闲云迷雾、彩虹日晕（ yun yun ）等气象万千的自然景色。
3、 用横线画出句子中的错别字，并把正确的字写在括号里。（2分）
圆明园中，有金碧挥惶的殿堂，也有铃珑踢透的亭台楼阁。（ ）（ ）（ ）（ ）
（二）词语大本营（10分）
1、把词语补充完整，再按要求分类。（6分）
同仇敌（ ） 临（ ）不惧 （ ）发图强 （ ）精图治
再接再（ ） 前（ ）后继 （ ）往直前 专心（ ）志
描写英雄气概的词语：
描写勤奋向上的词语：
2、我还积累了更多的四字词语。（4分）
①描写人物外貌的：
②描写人物神态的：
③描写人物品质的：
（4）描写人物心情的：
3、选择恰当的关联词语填空。
（三）句子万花筒（5分）
1、 按要求改写句子。
2、 名言警句填空。
（四）诗园采风（3分）
1.表达思乡之情的诗句：
2. 课内外积累的*的诗词：
1、 把诗句补充完整，并按要求填空。（2分）
2、 我不仅积累，我还能恰当运用。（1分）
（五）才情展示（6分）
1、 我积累的歇后语有：
2、 我自己的名言是：
第二部分：阅读积累与运用（30分）
★课内在线
阅读片段，完成下面的练习。（12分）
不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在他嘴里，举起手来还摸不到他的上腭；四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，很宽敞。
作者在介绍鲸的的形体时，你发现了哪些说明方法？举例说明。
（ ）说明：
（ ）说明：
（ ）说明：
★ 课外赏读
1948年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿，去和在美国的妻子会合。
海上风平浪静，晨昏瑰丽的云霓交替出现。一天早上，男人正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃，男人摔倒时，刀子扎在他的胸口。男人全身都在颤，嘴唇乌青。
6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他，他却微笑着推开女儿的手：“没事，只是摔了一跤。”然后轻轻地拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。
以后三天，男人照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝。仿佛一切如常，小女孩尚不能注意父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他看向海平线的眼光是那样忧伤。
抵达的前夜，男人来到女儿身边，对女儿说：“明天见到妈*的时候，请告诉妈妈，我爱她。”
女儿不解地问：“可是你明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？”
他笑了，俯身在女儿额上深深地留下一个吻。
船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲，她大喊着：“妈妈！妈妈！”
就在这时候，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，刹时间染红了整片天空……
尸解的结果让所有人惊呆了：那把刀无比精确地洞穿了他的心脏，他却多活了3天，而且不被任何人知觉，唯一可能解释的是因为伤口太小，使得被切断的心肌依然贴在一起，维持了3天的供血。
这是医学史上罕见的奇迹。医学会议上，有人说要称它大西洋奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说要叫它神迹……
“够了。”那是一位坐在首席的老医生，须发俱白，皱纹里满是人生的智慧，此刻一声大喝，然后一字一顿地说：“这个奇迹的名字，叫父亲。”
1.认真品读课文，给课文加上恰当的题目，写在横线上。
2.从文中找出下列词语的近义词。
少见（ ） 挨挨挤挤（ ） 准确（ ）绚丽（ ）
3.从文中选择最打动你的句子写下来，并说明你喜欢的原因。
句子：
原因：
4.读完文章后，你一定会有许多感慨，也一定还会有疑问在心头盘旋，筛选一下，选择一个有价值的问题写在下面。
5.读了短文，你有什么感想，把心里最想说的话写下来。
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时间：2022-06-19 13:55
一，基本
1，拼音拼音识字和学习普通话的重要工具。要求学生正确认识和读声母，韵母和整体认读的音节;正确写大写字母和小写字母，正确拼写音节。阅读的审查，重点拼写，书写单词和句子。读拼音，写单词，句子，关键是拼写，首先上来的语义，然后写出正确的汉字。
2，原大纲和新的“课程标准”的教学素养和写作非常认真的性格。建议新的小学课程标准积累应该“承认中国人物3000个，其中2,500个左右会写。”所谓的知识，能够读准字音，认清形状，理解单词的含义，正确书写。
3，字字是语言的最小单位。更多的掌握，阅读速度快的话，所表达的意思是正确的。要求学生所学到的知识，要正确理解这个词的含义，并在口头和书面的正确应用。为了能联系上下文理解词语的含义。要注意积累词汇。新的“课程标准”和教材，词汇的积累，很认真。要求学生积累词汇，主要是指的教训的话。
4，句子一个句子，清楚地表达一个完整的思想。要求学生掌握的四个基本句型：陈述句，疑问句，感叹句，祈使句。
承认使用修辞手法的句子 - 比喻，拟人，排比，反问等。为了能够正常使用了一个比喻，写的字，生动。
理解复杂的句子。要求可以关联词的句子，在句子的适当的相关字。
要正确地病句。病句的主要类型：用词不当，不完整的句子成分，前后重复和矛盾。审查，安排通过练习（标点符号，词，短语，句子等）。
膨胀和收缩句句。扩展句子，句子添加到合适的词语，使句子表达的意思更清晰。减刑，是删除的句子成分，使清晰，简明的句子。在检讨时，我想澄清的要求和方法。
5，正确使用标点符号句号，逗号，逗号，冒号，问号，感叹号，双引号，书名号，省略号。认识分号和破折号。标点符号，只需要正确地使用，不需要说其作用。
二，阅读
在新的“课程标准”，共有11点要求。主要是：能源有字典在适当的语言环境中的意义理解的话;能够联系的上下文和自己的积累，想必关于单词的含义;欣赏作者的思想和感情的初步领悟文章基本的表达方法;阅读描述性的文章，抓住重点，了解基本的描述方法。
一些解释关于阅读的要求：（1）理解句子的意思。 （2）段处级。 （3）分割和段落总结的效果。 （4）的主要思想。审查，他们需要提示学生理解作者的意图，但也尊重学生自己的独特的经验。 （5）经验的想法和感受。实际上有三种情况：一个字，一个段落，文字。有人欣赏作者的感情，一些字符在文本中的体验感受。只需要体验的情感基调。 （6）回答问题。要回答这个问题，答案必须是全面的，应该是连贯的句子。的问题的性质的角度来看，有三种类型：这是什么？如何（怎么写）？为什么呢？需要回答问题的观点：有些问题是必须求同，答案是唯一的，有些问题是多种多样的。如：你看了以后，灵感来自于什么？这样的问题应该是多种多样的。
背诵。教材主要第十二要求背诵课文，课后提出背诵自己喜欢的内容，一般是要求背诵的教训的重要组成部分。听写，是指只对指定教材内容。
三，书面作业
从类型来看，有写记叙文，还要写实用的。从练习的形式来看，有实际的作业，写自己平时所见，所闻及类似品;有想象力的任务，包括画面构图，文字等。从内容上来看分配书面附注（叙事事件），有风景。从演习的命题形式的条款，主要有三种：全命题，半命题，自由命题。无论什么样的命题形式，内容分配，有一些具体的要求。某些任务要求学生要仔细阅读所有的主题和练习技巧。
审查研究和改进的方法，以提高工作效率和质量审查：
重复是记忆之母。但审查不重复练习。简单的重复不刮有效。我们需要审查，申请通过科学的分类，比较，迁移等方法，帮助学生巩固知识，提高综合运用知识的能力。总复习，我打算用下面的方法：
一，全面检讨
1，根据课本的顺序排列，审查组教训。有了这种方法，最重要的是要善于引导学生进行比较。选择编辑不仅要清除文本本组的意图，但在每节课的表达，找出特点。
2，阅读和写作合并审查。是相关的文字或课外的文章进行归类，让学生比较阅读，会发现这些文章的措辞的特征。引导学生学习阅读关于写作的知识迁移到写。阅读文章，让学生据此写一篇文章。
二，审查
从大点的分类，可分为：基础知识，阅读，写作和其他三个部分。基础部分，根据上述提到的五个方面。阅读的一部分，在许多方面进行分类，从内容的文章，该文章也可以从点的方式来表示。分类也写了很多写作的人，票据，风景和实用点，也可以是点从命题的形式。
在一般性检讨的过程中，还要注意以下几点：
1，重点。从学生的角度来看，我们要特别注意向贫困学生，帮助他们多一点提高合格率。从整个学习内容，阅读和写作是关键。看完审查，词，句子，段落的理解是关键。书面审查，如何写出流畅的关键是单词。探究性学习方式，从学生学习的角度来看，是关键。自己做需要了解的问题，是探索学习的关键。
2，解释实践。在整个审查阶段，要优先考虑学生自己的检讨，有必要采取以实践为基础的，但教师必须做出相应的提示，诱导。在一个班的学生应该有一个口头练习，而且还写了演习。
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时间：2022-06-19 13:55
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时间：2022-06-19 13:56
