合唱到吴起镇、过雪山草地感想作文
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发布时间：2022-04-27 04:28
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时间：2022-06-26 05:19
品的难易角度、从排练的对象、从排练的目标等多个角度入手。
对于学校的合唱团的排练以及课堂中的合唱训练，都有个
“
有效
”
性，在普
及的同时，更有推广和提升的必要。
小学是六年制，所以是合唱推广的基地。初高中的流动性较大，有一定的
难度。但有一点是值得坚定地推广的。就是音乐是以音为基础，要扎实地视
唱五线谱，培养内在的听觉、音乐的感觉。逐步地向上输送，让合唱中获得
和谐，在和谐中快乐地歌唱。
音乐课堂是一个普及的好场所。除了基础的视谱，我说一下简单的合唱排
练的方式。
第一、暖声练习。（而非练声）。让学生很快地进入歌唱的兴奋的状态。
用简单的小练习曲活动嗓子和心理状态以及听觉感觉。
其中，可以加入律动教学，这些在奥尔弗、柯达伊教学法中都有详细介绍；
二声部听觉训练，学生唱一个简单的旋律，教师弹奏对应的其他旋律，这样
就锻炼了听觉。*音乐学院吴灵芬教授曾在北京郊区的小学做过长达十年
的实验，获得了成功。我个人也觉得律动有几个好处：第一活跃了气氛；第
二用律动带动了音乐的感受；第三在快乐和放松中自由地享受音乐。但要注
意的是：律动不是一种形式，教师必须是有目标的，是服务于你排练的目标
的。
第二，练声不一定要单独开辟出来过分地强调音色。所谓和谐是在整齐、
准确的基础上的，一致的音乐律动、节奏、呼吸、和声和思维反应能力。可
以在排练歌曲的过程中，进行一些难点和重点的训练，或就地取材，把它改
变成简洁的练声曲，放在排练过程中。
但这一切，都必须建立在正确的用声
观念和方法上：自然、松弛地、毫不做作地歌唱。
第三、排练歌曲的过程，切勿冗长拖沓。歌唱的准确性、谱面上的每一个
表情记号、情感的处理以及风格的把握。可以按横向或纵向的阶段分层面一
一解决，但一定要注意排练中，这些步骤所占的比例。切勿一直停留在基础
