发布网友 发布时间:2022-04-27 07:44
共2个回答
热心网友 时间:2022-06-28 16:36
1、用Hi\Hello.I'm...向别人问好,并介绍自己。
方法:将学生分散在教室的各个角落,及车站站点,等待上车。老师做司机,到各个站点接学生上车。学生上车前必须向司机问好。(还可再加一个学生当固定售票员)
2、练习用Goodbye Bye-bye向他人告别。
方法:老师做司机,孩子们先连成一队开车,然后依次在各个站点下车,下车前向司机告别。可与上车游戏结合起来做。
3、在恰当的语境中运用Good morning How are you进行问侯,用I'm fine Thank you回答,并用Goodbye告别。
方法:老师用手偶或化妆的方式,一陌生人的身份,在课间同学们玩耍时出现,并向他们问好,同时引导他们说出相应的回答。
4、用英语向别人进行简单的问候、自我介绍及告别。
方法:大家一起面对面围成两个同心圆。一起拍手唱歌或放音乐,两个圈分别朝相反方向移动。歌曲结束,或老师喊Stop时,每位同学就与这时正好和自己面对面的同学进行问候对话。当大家安静下来表示都做完以后,重新开始一首歌曲拍手转圈。
5、练习使用What's your name I'm...以及一些学过的问候语。
方法:学生坐在座位上,或者站成一队,老师站在学生前面,背向学生抛球,球离手后转身面对学生。谁接到球就和老师进行对话练习。对话结束后,由他取代老师的位置,上前抛球继续游戏。
热心网友 时间:2022-06-28 16:36
对话方面采取“情景表演”的形式,我在课堂中也运用了这种方式,学生的参与度比较的高。单词环节可以采取游戏领读的方式,比如简单的“唱反调”“teacher says” ”爬楼梯“等,在复习环节尽可能的让学生去参与“自我风采”,展示通过本堂课学会了哪些知识,其实课堂游戏的目的就是提高学生的参与度。希望对你有帮助