教育行动研究的关键环节是是什么？

教育行动研究的关键环节是：实践尝试行动策略 。教育行动研究的过程包括：(1)选择和确定研究课题；(2)分析所需要研究的问题；(3)拟订解决问题的可能方案与策略；(4)实践尝试行动策略；(5)反馈与评价行动结果；(6)归纳总结。其中，实践尝试行动策略是教育行动研究最关键、最核心的环节。教育行动研究是教育...

其中重点是反思，反思是行动研究的关键环节，反思是教师对自己教学合理性、有效性的追求，反思是教师自身发展的重要手段。怎样反思呢？（1）反思自身教学的有效性、成功率；（2）反思自己的真个教育事业以及生活环境。二、行动研究的类别。有三点：移植、教历和案例。三、行动研究的重点。应放在提高课堂教...

(4)实践尝试行动策略。这是教育行动研究最关键、最核心的环节。在行动中，既尝试可能方案与策略对于解决问题的有效性，也尝试通过问题的解决改善教育教学的可能性。但在实践尝试的过程中，不只满足于先定的构想，也不要过多地受对执行中可能遇到的困难的干扰，随时注意观察、改善和解决问题的变化情况，及...

教师教育行动研究的基本过程包括计划、行动、考查和反思四个环节。具体如下：1、计划 计划应以所发现的大量事实和调查研究为前提。 它始于解决问题的需要和设想， 设想是行动研究者对问题的认识， 以及他们掌握的有助于解决问题的知识、 理论、 方法、 技术和各种条件的综合； 设想还包含了行动研究的计划...

计划是指以大量事实和调查研究为前提，制定总体规划和每一步具体行动方案。它是行动研究的首要环节，旨在从基础调研人手，了解所要研究问题的现状、问题及其原因，并有针对性地制订出研究计划。行动是指计划的实施，它是行动者有目的、有计划的行动过程。通常遵循“计划——行动——反馈——调整——再行动...

行动环节是指行动者在获得了关于背景和行动本身的信息，经过思考并有一定程度的理解后，有目的、负责任、按计划采取的步骤。把计划付诸行动是行动研究的核心步骤。行动阶段包括两个方面：行动及对行动的考察。 （一）行动 这是教育行动研究最关键最核心的环节。行动研究的根本目的就是要解决实践（行动）的...

核心环节是行动。行动研究法是一个螺旋循环的过程，包括计划、行动、观察、反思等环节。适合广大教育工作者。教育科学研究（以研究目的和研究者为变量）分为两类一是科学方法研究别人的问题-大学教师，科研人员-建立普遍的原理、原则；二是科学的方法研究自己的问题-教育工作者-此时此地应用。

一、计划 计划是指以大量事实和调查研究为前提，制定总体规划和每一步具体行动方案。“计划”环节包含三个方面的内容和要求。（一）发现问题 行动研究始于研究者解决问题的需要，它要求研究者从现状调研、问题诊断入手，要弄清楚：第一，现状如何？为什么会如此？第二，存在哪些问题？从什么意义上讲有问题...

教师教育行动研究的过程包括环节如下：教师教育行动研究的过程。行动研究是一种由实际工作者在现实情境中自主进行的反思性探索。它以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的，强调研究与活动的一体化，使实际工作者从工作过程中学习、思考、尝试和解决问题。选择和确定研究课题。教师首先要对问题进行确认，进而...

1.问题识别：在行动研究中，教师首先需要识别出一个与教学实践相关的问题。这个问题可以来源于教师的教学经验、学生的学习情况或者教育理论的研究。问题的识别需要考虑实施可行性和价值性，确保问题具有一定的深度和研究意义。2.研究设计：在确定问题后，教师需要制定研究设计，明确研究的目的、研究方法和研究...