小学生智育方面怎么写？3
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发布时间：2023-10-10 03:14
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热心网友
时间：2024-11-22 16:54
从学生全面发展的角度来看，中小学实施智育的途径和方法主要有以下几种：
1、发展技能
技能不仅是指对身体活动的协调能力，还包括进行智力活动的智慧能力和对认识活动本身的反省认
知能力。要提高学生的智力水平，需要教学过程对学生的认知本身做一定的了解，提供反思和改进
学生认知策略的机会和途径。
2、培养自主性和创造性
可以带领中小学生学习科学课程，如自然、生物、地理等方面的教学，主要是严密的思维培养、创
造性思维、动手能力的培养等，可以开展折纸、剪纸等手工活动。
3、组织多种形式的教育活动
组织让中小学生亲自动手、动脑的实践活动是进行智育的主要途径。例如，可以举办小学安全教育
月活动、也可以在玩耍中对他们进行教育，主要是让学生养成良好的习惯，还有就是让他们学会接
受失败，可以通过游戏教给他们集体的力量，给他们分组游戏，让他们学会合作。
4、激发学生的学习兴趣
充分利用教材特点，激发学生的学习兴趣。比如利用童话故事、神话寓言来引入课文，将知识深入
浅出得教授给学生，用幽默风趣的语言来吸引学生，让学生在课堂上更专注。
5、开展艺体课堂教学活动
让学生在音乐、美术、体育、信息、劳技等课堂上，经过艺术性熏陶和技术性开发，发展多方面兴
趣爱好，养成探索精神与创造性思维习惯，从而有效地提高学生的智育水平。
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时间：2024-11-22 16:54
技能不仅是指对身体活动的协调能力，还包括进行智力活动的智慧能力和对认识活动本身的反省认
知能力。要提高学生的智力水平，需要教学过程对学生的认知本身做一定的了解，提供反思和改进
学生认知策略的机会和途径。
2、培养自主性和创造性
可以带领中小学生学习科学课程，如自然、生物、地理等方面的教学，主要是严密的思维培养、创
造性思维、动手能力的培养等，可以开展折纸、剪纸等手工活动。
3、组织多种形式的教育活动
组织让中小学生亲自动手、动脑的实践活动是进行智育的主要途径。例如，可以举办小学安全教育
月活动、也可以在玩耍中对他们进行教育，主要是让学生养成良好的习惯，还有就是让他们学会接
受失败，可以通过游戏教给他们集体的力量，给他们分组游戏，让他们学会合作。
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时间：2024-11-22 16:55
