语文数学应该怎样学才好?
发布网友
发布时间：2022-04-29 02:27
我来回答
共2个回答
热心网友
时间：2023-10-05 10:35
以下就怎样学好数学提一点建议。一、提高听课的效率是关键。 学习期间，听课的效率如何，决定着学习的效果，提高听课效率应注意以下几个方面：1、课前预习能提高听课的针对性。 预习中发现的问题，就是听课的重点；对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难，有助于提高思维能力；预习还可以培养自己的自学能力。2、听课要全神贯注。 全神贯注就是全身心地投入课堂学习，耳到、眼到、心到、口到、手到。 耳到：就是专心听讲，听老师如何讲课，如何分析，如何归纳总结。 眼到：就是在听讲的同时看课本和板书，看老师讲课的表情，手势和演示实验的动作。 心到：就是用心思考，与老师的教学思路保持一致。 口到：就是主动回答问题或参加讨论。 手到：就是在听、看、想、说的基础上记下讲课的要点以及自己的感受。3、作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要点等作出简单扼要的记录，以便复习。二、及时复习。复习不是一遍遍地看书或笔记，而是采取回忆式的复习：先回忆上课老师所讲的内容，然后打开笔记与书本，对照一下还有哪些没记清的，补起来，这样就把当天内容巩固下来，同时也检查了当天听课的效果，也为改进听课方法及提高听课效果提出必要的改进措施。三、认真完成作业。有不少同学把提高数学成绩的希望寄托在大量做题上，这是不妥当的，重要的不在做题多，而在于做题精，效率要高。在准确地把握住基本知识和方法的基础上做一定量的练习是必要的。另外要讲究做题的效率，即做题后有多大收获，这就需要在做题后进行一定的“反思”，思考一下本题所用的基础知识，数学思想方法是什么，是否还有别的解法，本题的分析方法与解法，在解其它问题时，是否也用到过，把它们联系起来，你就会得到更多的经验，更重要的是养成善于思考的好习惯，这将大大有利于今后的学习。当然没有一定量的练习就不能形成技能，也是不行的。 四，培养自学的能力。 如果不自学、不靠阅读理解，将会失去一类型习题的解法。另外，科学在不断的发展，考试在不断的改革，数学题型的开发在不断的多样化，近年来提出了应用型题、探索型题和开放型题，只有靠学生的自学去深刻理解和创新才能适应现代科学的发展。五，建立良好的学习数学习惯。习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要。建立良好的学习数学习惯，会使自己学习感到有序而轻松。数学的良好习惯应是：多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。学生在学习数学的过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。另外还要保证每天有一定的自学时间，以便加宽知识面和培养自己再学习能力。另外，做题应把准确性与常规解法放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧，这也是学好数学的重要问题。六，培养良好的学习兴趣。 两千多年前孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”意思说，干一件事，知道它，了解它不如爱好它，爱好它不如乐在其中。“好”和“乐”就是愿意学，喜欢学，这就是兴趣。兴趣是最好的老师，有兴趣才能产生爱好，爱好它就要去实践它，达到乐在其中，有兴趣才会形成学习的主动性和积极性。随之信心也就会增强，学好数学也就水到渠成。
热心网友
时间：2023-10-05 10:36
语文和数学这两大主科在高考中占据300分的分值，不论你学的是文科还是理科或者是选科，都必须重视这两科，因为只有保证这两科成绩足够好，你才能有考上理想大学的希望！
这两科其实我们从小就开始学习，按理来说应该是没有什么问题的，但是根据调查显示，语文和数学相对来说最难提分，问题也最多。
之所以会产生这样的情况，主要是因为同学们在学习时存在一定误区，今天小编把这些误区总结出来，希望能够对同学们有所帮助！
一、语文
学习误区：学了这么久成绩还是没有提高。还不如不学了！
语文是一个需要日积月累才能有成效的学科，所以很多同学努力了一周或者是一个月，成绩还是没有提高，和之前相差无几，就有了这样一个错觉：学与不学好像没有什么区别！这也就是为什么很少有同学花大把的时间学习语文，因为不像数学或者物理，背一些公式定理，多刷一些题可能就会有明显的提高。
建议同学们在平时积累上下功夫，多做课外阅读，积累好词、好句、好段，另外一半语文试卷的题型都是固定的，可以自己总结一些答题思路和答题模板，可能在短时间内不会有很大效果，但是一定要坚持，肯花时间和精力！
二、数学
学习误区：想要提高成绩一定要多刷题！
在之前我们已经提到过，想数学、物理这样的理科，想要提高成绩，做题是避免不了的，但是有些同学对于刷题过于盲目，觉得多做题就一定能提高成绩！
我们做题需要运用到在课堂上所学的知识点，也可以说公式定理是我们做题的必备工具，千万不能本末倒置；另外，同一个类型的题目只要能够熟练运用即可，反复多次练习除了锻炼计算能力并没有其他的意义，所以也就需要大家学会归纳总结，不做无用功。
对于以上的学习误区，希望同学们都能仔细思考反思，毕竟想要高考有个好成绩，这两大主科是一定不能放弃的！
热心网友
时间：2023-10-27 11:33
以下就怎样学好数学提一点建议。一、提高听课的效率是关键。 学习期间，听课的效率如何，决定着学习的效果，提高听课效率应注意以下几个方面：1、课前预习能提高听课的针对性。 预习中发现的问题，就是听课的重点；对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难，有助于提高思维能力；预习还可以培养自己的自学能力。2、听课要全神贯注。 全神贯注就是全身心地投入课堂学习，耳到、眼到、心到、口到、手到。 耳到：就是专心听讲，听老师如何讲课，如何分析，如何归纳总结。 眼到：就是在听讲的同时看课本和板书，看老师讲课的表情，手势和演示实验的动作。 心到：就是用心思考，与老师的教学思路保持一致。 口到：就是主动回答问题或参加讨论。 手到：就是在听、看、想、说的基础上记下讲课的要点以及自己的感受。3、作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要点等作出简单扼要的记录，以便复习。二、及时复习。复习不是一遍遍地看书或笔记，而是采取回忆式的复习：先回忆上课老师所讲的内容，然后打开笔记与书本，对照一下还有哪些没记清的，补起来，这样就把当天内容巩固下来，同时也检查了当天听课的效果，也为改进听课方法及提高听课效果提出必要的改进措施。三、认真完成作业。有不少同学把提高数学成绩的希望寄托在大量做题上，这是不妥当的，重要的不在做题多，而在于做题精，效率要高。在准确地把握住基本知识和方法的基础上做一定量的练习是必要的。另外要讲究做题的效率，即做题后有多大收获，这就需要在做题后进行一定的“反思”，思考一下本题所用的基础知识，数学思想方法是什么，是否还有别的解法，本题的分析方法与解法，在解其它问题时，是否也用到过，把它们联系起来，你就会得到更多的经验，更重要的是养成善于思考的好习惯，这将大大有利于今后的学习。当然没有一定量的练习就不能形成技能，也是不行的。 四，培养自学的能力。 如果不自学、不靠阅读理解，将会失去一类型习题的解法。另外，科学在不断的发展，考试在不断的改革，数学题型的开发在不断的多样化，近年来提出了应用型题、探索型题和开放型题，只有靠学生的自学去深刻理解和创新才能适应现代科学的发展。五，建立良好的学习数学习惯。习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要。建立良好的学习数学习惯，会使自己学习感到有序而轻松。数学的良好习惯应是：多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。学生在学习数学的过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。另外还要保证每天有一定的自学时间，以便加宽知识面和培养自己再学习能力。另外，做题应把准确性与常规解法放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧，这也是学好数学的重要问题。六，培养良好的学习兴趣。 两千多年前孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”意思说，干一件事，知道它，了解它不如爱好它，爱好它不如乐在其中。“好”和“乐”就是愿意学，喜欢学，这就是兴趣。兴趣是最好的老师，有兴趣才能产生爱好，爱好它就要去实践它，达到乐在其中，有兴趣才会形成学习的主动性和积极性。随之信心也就会增强，学好数学也就水到渠成。
热心网友
时间：2023-10-27 11:33
语文和数学这两大主科在高考中占据300分的分值，不论你学的是文科还是理科或者是选科，都必须重视这两科，因为只有保证这两科成绩足够好，你才能有考上理想大学的希望！
这两科其实我们从小就开始学习，按理来说应该是没有什么问题的，但是根据调查显示，语文和数学相对来说最难提分，问题也最多。
之所以会产生这样的情况，主要是因为同学们在学习时存在一定误区，今天小编把这些误区总结出来，希望能够对同学们有所帮助！
一、语文
学习误区：学了这么久成绩还是没有提高。还不如不学了！
语文是一个需要日积月累才能有成效的学科，所以很多同学努力了一周或者是一个月，成绩还是没有提高，和之前相差无几，就有了这样一个错觉：学与不学好像没有什么区别！这也就是为什么很少有同学花大把的时间学习语文，因为不像数学或者物理，背一些公式定理，多刷一些题可能就会有明显的提高。
建议同学们在平时积累上下功夫，多做课外阅读，积累好词、好句、好段，另外一半语文试卷的题型都是固定的，可以自己总结一些答题思路和答题模板，可能在短时间内不会有很大效果，但是一定要坚持，肯花时间和精力！
二、数学
学习误区：想要提高成绩一定要多刷题！
在之前我们已经提到过，想数学、物理这样的理科，想要提高成绩，做题是避免不了的，但是有些同学对于刷题过于盲目，觉得多做题就一定能提高成绩！
我们做题需要运用到在课堂上所学的知识点，也可以说公式定理是我们做题的必备工具，千万不能本末倒置；另外，同一个类型的题目只要能够熟练运用即可，反复多次练习除了锻炼计算能力并没有其他的意义，所以也就需要大家学会归纳总结，不做无用功。
对于以上的学习误区，希望同学们都能仔细思考反思，毕竟想要高考有个好成绩，这两大主科是一定不能放弃的！
