体育心理学中的心理训练在体育运动中的作用

发布网友发布时间：2022-04-29 00:47

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热心网友时间：2022-06-26 18:47

《体育心理学》教学大纲课程英文名：Physical Ecation Psychology 一、课程性质与课程设置目的（一）课程性质体育心理学是体育专业本科学生的专业基础课。对这门课程的学习，将有助于学生将心理学的基本原理与知识应用于体育运动实践中。（二）课程设置目的1．使学生了解体育心理学的研究对象、任务、简史和发展方向。2．使学生了解体育学习的心理学基础。3．使学生掌握运动参与的心理动力。4．使学生了解体育锻炼心理。5．使学生了解提高运动成绩的心理学方法。6．使学生了解运动中的社会心理。7．使学生掌握体育教学心理。二、教学内容与要求第一章体育心理学概述（一）本章教学目的与要求1．了解体育心理学与运动心理学、锻炼心理学的关系。2．了解体育心理学的*性。3．理解学习体育心理学的意义。4．了解中外体育心理学发展的历史5．了解体育心理学的发展方向。（二）教学内容与考核要求第一节体育心理学的定义和研究对象（领会）1.体育心理学与运动心理学、锻炼心理学的关系2.体育心理学的定义3.体育心理学的*性第二节学习体育心理学的意义（识记）1.体育实践工作的需要2.体育科学研究的需要第三节体育心理学的简史和发展方向1.体育心理学的简史（识记）2.体育心理学的发展方向（领会）（1）体育心理学、运动心理学和锻炼心理学的分工将更为明确（2）运动心理学的专业领域将进一步细分（3）体育心理学的质性研究方法将得到更为广泛的运用（4）体育心理学的研究内容将更加广泛（三）教与学的建议1．第一节应重点掌握体育心理学的定义；了解体育心理学与运动心理学、锻炼心理学的关系，了解体育心理学的*性。 2．第二节应重点了解体育心理学对体育实践活动与体育科研的重要性。 3．第三节应重点了解体育心理学发展史上的一些重大事件和重要人物；了解未来体育心理学的发展方向。