我女儿13她早恋怎么办

发布网友 发布时间：2022-04-29 03:24

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热心网友 时间：2023-10-09 04:18

不用太紧张，正确的去引导，不要动不动就骂她，这样反而适得其反，可以试着和她聊聊那个小男生，跟她做朋友不要摆家长作风。不要像唐僧一样的念叨这会让她反感。让她明白早尝禁果对身体的伤害和自己需要承担的责任。
我有一个小侄子一样是早恋，他不愿意去跟他的父母提这个事，但是他愿意和我聊那个小女生，他会说那个小女生有多漂亮有多少人喜欢她，他会和我分享他们之间的事情，我也会在适当的时提醒他该注意些什么。
早恋是指未成年男女过早建立恋爱关系的行为。年龄在18岁以下的青少年和中学生谈恋爱，属于早恋行为，是不可取的。
　　青少年早恋行为有以下几个特点：
　　1、朦胧性
　　早恋的青少年对于早恋关系的发展结局并不明确。他们主要是渴望与异性单独接触，但是对未来组建家庭、如何处理恋爱关系和学业关系、如何区别友谊和爱情都缺乏明确的认识。
　　2、矛盾性
　　有早恋关系的青少年内心也充满了矛盾，既想接触有怕被人发现，早恋的过程中愉快和痛苦并存。
　　3、变异性
　　早恋关系是一种充满变化、极不稳定的感情关系。青少年之间一对一的早恋关系缺乏持久性，一般不会持续很长时间。
　　4、差异性
　　青少年的早恋行为具有明显的差异性。在行为方式上，有的青少年的早恋行为十分隐蔽，通过书信、电话等方式来传递感情，但也有的青少年很公开，在许多场合出双入对，俨然像一对情侣。在关系程度上，大多数有早恋关系的青少年的主要活动是在一起聊天，交流隐秘的感情，从人际关系来看，还没有超出正常的关系。有的则关系发展的很深，除了谈论感情以外，甚至发生性关系。在年龄喜好上，女孩儿喜欢比自己年龄大的、比较成熟的男性。在年龄相当时，多半是女孩儿采取主动。男孩儿喜欢年龄比自己小的女孩儿，在交往中体现自己的阳刚之气。
　　早恋的类型可以归纳为8种：
　　第一种，爱慕型，即青少年之间由于爱慕对方而产生的早恋现象。根据爱慕对象的不同，又可分为：仪表型，就是由于爱慕对方外在的仪表而产生的早恋；专长型，就是因为爱慕对方的能力专长而产生的 早恋；品性型，就是由于爱慕对方的优秀品性而产生的早恋。
　　第二种，好奇型，即由于对异性的好奇心而产生的早恋现象。对异性产生强烈的好奇心，是青春期的青少年随着性意识的发展而自然产生的一种心理现象。青少年由于生理发育和性成熟，很容易产生性冲动，对异性变得很敏感，渴望了解异性的心理和生理，了解异性对自己的态度。为了满足这种好奇心，就 想结交异性朋友，建立"恋爱"关系。
　　第三种，模仿型，即因为模仿别人的行为而产生的早恋现象。模仿的对象主要来自社会生活，影视作品和报刊书籍。
　　第四种，从众型，即迫于周围人的压力产生的早恋现象。周围人是指所出的同年龄群体。
　　第五种，愉悦型，即为了获得愉悦的情感体验而产生的早恋现象。青春期男女之间的密切交往，往往会给双方带来愉快的体验，这种愉快的体验会进一步促进青少年之间的密切交往，逐渐转变为早恋。
　　第六种，补偿性，即为了获得感情补偿和排解受挫的情绪而产生的早恋现象。感情补偿是指青少年在学业上或感情方面受到挫折时，出于争强好胜的心理，或者为了摆脱感情创伤，一些青少年就想用早恋的方式排遣受挫的情绪，从异性那里获得感情补偿。
　　第七种，逆反型，即由于青少年在两*往中受到别人不恰当的干预所产生的早恋现象。最典型的就是心理就是"你们不许我这样做，我偏要这样做"。在逆反心理的作用下，正常的异*往会迅速向 早恋关系发展。
　　第八种，病理型，即由于病理原因而产生的早恋现象。在当代社会，由于营养过剩、一些食品中含有性激素的作用，或者生理上的疾病、家庭遗传等原因，造成一些青少年身体早熟，身体外观像成年人，或者心理早熟，或者性*心理。这些都会诱发青少年的早恋现象。
　　正确处理好自身的早恋问题，可以从如下几个方面入手去处理：
　　（1）要清楚地认识到早恋的危害，用理智来战胜这不成熟的感情。早恋最直接的危害是严重干扰学习。由于整日整夜满脑子想着自己喜欢的那个异性，因此， 会使你没心思去学习，也觉得学习没多大意思，上课注意力就难以集中。 由于没有认真听讲，因此，学习成绩就会越来越差。有人说：事业的引力，爱情的驱力，歧视与压迫的反作用力，是人生的三大动力。因此，早恋处理得好，可以产生“合动力”。有关统计材料表明，那些在中学时代就耳鬓厮磨、如胶似漆地恋着的，大都是学业荒废，爱情失败，甚至有的由“爱得深”变为“恨得深”。相反，那些把爱深深埋在心底一心向学的青少年，多数不仅事业有成，而且能够赢得爱神的青睐。因此，青少年要把眼光放得远一点，要用理智战胜自己的感情。毅力的真谛是战胜自己，你能战胜自己，便会摆脱早恋。
　　（2）要注意心理卫生，不看不适宜的报刊杂志、影视节目，把精力投入到学习中去，多看一些伟人的传记，培养自己的意志力树立远大的奋斗目标。 有些青少年早恋或者单恋，喜欢夸大自己在对方心目中的地位， 认为对方的一言一行都与自己有关，甚至是受自己影响的。对方成绩下降，挨了老师批评， 以为这是因为自己的缘故，因此，替对方难过；对方近日精神不振或者 瘦了，认为这是因为对方想念自己的缘故，因此，自己很感动。青少年的这种心理，其实是一种“自作多情”。 青少年在这种对异性的想念和思念中，除了使学习下降外，还能得到什么呢！
　　（3）要正确处理早恋和男女生正常交往的关系。每一个步入青春期的少男少女， 随着生理的逐步成熟，会开始关注异性同学，并希望了解他们，与他们交往，这是一种正常的心理现象。青少年对异性的依恋并不是有些家长和老师所认为的那样，是一件丢人和见不得人的事。这与道德品质无多大关系。绝大多数青少年都“早恋” 或“单恋”过一个自己很喜欢的异性。关键是青少年如何正确处理早恋和男女生正常交往的关系。不要过分地敏感，不要以为异性对你好一点就是爱上了，也不要动不动就向人家表达爱。
　　（4）多参加集体活动，分散独自喜欢一个异性的注意力，不要与异性单独交往。 通过参加有意义的集体活动，可以陶冶自己的情操，树立远大的理想， 并能获得同学们的帮助和友谊。同时，这样做，能分散你早恋的注意力，减轻你的烦恼。 也能使你头脑冷静下来思考，淡化你对你喜欢的异性的强烈情感。现在没有早恋，也许不久就会早恋， 因此，应尽量避免同异性同学单独交往，因为受生理、心理因素的影响， 青少年“爱”的火焰，随时都会被异性点燃，到那时，你就是想让它熄灭，也都难以做到。
　　（5）设法摆脱早恋。当有人向你表示爱意或求爱时，当你对异性萌生爱意时，可采取如下方法：　　　
　　①转移法：把精力转移到学习上去，用探求知识的乐趣来取代不成熟的感情。
　　②冷处理法：逐步疏远彼此的关系，以冷却灼热的恋情。
　　③搁置法：即中止恋情，使双方的心扉不向对方开启，而保持着纯洁的、珍贵的友谊。
　　祝你成功！

热心网友 时间：2023-10-09 04:18

小女孩早恋有时候真的是一件很纠结的事。
多跟女儿谈谈心，但是绝对别说漏嘴，即使看到她的聊天记录也别让她知道。然后跟她分享点自己的小秘密，比如小时候什么时候喜欢上她爸爸的等等。试着让女孩知道她爸爸对你有多好，别让她被一点小恩小惠就勾引了。
你女儿才上初中吧，现在初中学生很容易早恋，但是孩子们还什么都不懂，一定要好好引导，别让孩子耽误了学习就好。在孩子眼里，牵牵手，一起聊聊就算是一种早恋，一定不要误会孩子的想法。这年头，孩子都有叛逆期，你管太多反而不好，顺其自然的同时，一定教孩子把握好尺度，首先别让孩子吃亏，其次最好让孩子稳定好自己的成绩，就好了。

热心网友 时间：2023-10-09 04:19

首先说声阿姨您好！我15岁，今年马上要中考了，您女儿面临的问题我13岁时也有，甚至更厉害。那时我不但沉迷网络游戏，把爸妈给我的零用钱都投进了游戏里，还网恋，天天如果不能上网就互相发短信。结果是上课走神，成绩下来了，爸妈着急（但是那时我没让他们知道我网恋）。然而最后也没有好的收尾，网恋的男孩子其实也只是玩玩，说走就走，而且话语很伤人。之后整整一个寒假，每天晚上我都哭（后悔，但为了不让父母担心，白天只能装没事）可能这在你们的眼里这都是傻，但是13岁时还不懂。说了以上我的经历后，我想对您提出几条建议：1.您先确定是否要对女儿残忍，即使她现在恨你，但是她之后就会明白，这个时间可能是几年之后；相对，如果您的女儿是像我一样能自己明白过来的，就别太残忍 2.别太强迫她，因为这时的女孩正是叛逆最严重的时期，越是不让她做的事越会想方设法，而且还不惜代价（其实是不懂代价为何物） 3.务必关切她的动向，如果某天她的行踪特别奇怪，一定要注意；还有她的聊天记录，而且看了也不要随便发表评论或让她知道，因为那时的女孩只认为自己爱的人是对的 4.给她可信任感，只有感觉家里的氛围温暖了，女孩才会对于父母所说的有所听进去（即使是自己不赞同的也会考虑） 5.有必要的话没收她玩电脑的权力，不玩不会怎样，最多是网瘾发作会比较烦躁，一个月过后就好了。最有效的就是设电脑开机密码 6.知道她的爱好，因为妈妈与女儿应该是朋友 7.她是否在家缺少什么？才会转而在网上寻找？

热心网友 时间：2023-10-09 04:19

这个问题是两面的、不能完全否定，也不能肯定、从一方面来说、这在耽误学习、会让自己处在一个比较纠结的状态下、对学习的影响也很大、（她应该上初一吧？）有*课、其中有一框就是讲这个问题的；另一方面、可以让她知道现在应该怎样跟人相处、怎样去理解、关心、帮助他人、希望您不要用古老的方式教育她、在这里我有一句话想要送给她：不要多早透支自己的幸福、您可以帮她剖析一下、

热心网友 时间：2023-10-09 04:20

不用太担心，小孩子并不懂太多的。不要强硬的阻止，那会适得其反的。
最为家长，可以问问她有没有要好的同学，有没有特别喜欢的，喜欢他什么。让她明白如何保护自己就可以了。现在的小孩子都早熟的，要帮他们知道怎么保护自己。

热心网友 时间：2023-10-09 04:18

不用太紧张，正确的去引导，不要动不动就骂她，这样反而适得其反，可以试着和她聊聊那个小男生，跟她做朋友不要摆家长作风。不要像唐僧一样的念叨这会让她反感。让她明白早尝禁果对身体的伤害和自己需要承担的责任。
我有一个小侄子一样是早恋，他不愿意去跟他的父母提这个事，但是他愿意和我聊那个小女生，他会说那个小女生有多漂亮有多少人喜欢她，他会和我分享他们之间的事情，我也会在适当的时提醒他该注意些什么。
早恋是指未成年男女过早建立恋爱关系的行为。年龄在18岁以下的青少年和中学生谈恋爱，属于早恋行为，是不可取的。
　　青少年早恋行为有以下几个特点：
　　1、朦胧性
　　早恋的青少年对于早恋关系的发展结局并不明确。他们主要是渴望与异性单独接触，但是对未来组建家庭、如何处理恋爱关系和学业关系、如何区别友谊和爱情都缺乏明确的认识。
　　2、矛盾性
　　有早恋关系的青少年内心也充满了矛盾，既想接触有怕被人发现，早恋的过程中愉快和痛苦并存。
　　3、变异性
　　早恋关系是一种充满变化、极不稳定的感情关系。青少年之间一对一的早恋关系缺乏持久性，一般不会持续很长时间。
　　4、差异性
　　青少年的早恋行为具有明显的差异性。在行为方式上，有的青少年的早恋行为十分隐蔽，通过书信、电话等方式来传递感情，但也有的青少年很公开，在许多场合出双入对，俨然像一对情侣。在关系程度上，大多数有早恋关系的青少年的主要活动是在一起聊天，交流隐秘的感情，从人际关系来看，还没有超出正常的关系。有的则关系发展的很深，除了谈论感情以外，甚至发生性关系。在年龄喜好上，女孩儿喜欢比自己年龄大的、比较成熟的男性。在年龄相当时，多半是女孩儿采取主动。男孩儿喜欢年龄比自己小的女孩儿，在交往中体现自己的阳刚之气。
　　早恋的类型可以归纳为8种：
　　第一种，爱慕型，即青少年之间由于爱慕对方而产生的早恋现象。根据爱慕对象的不同，又可分为：仪表型，就是由于爱慕对方外在的仪表而产生的早恋；专长型，就是因为爱慕对方的能力专长而产生的 早恋；品性型，就是由于爱慕对方的优秀品性而产生的早恋。
　　第二种，好奇型，即由于对异性的好奇心而产生的早恋现象。对异性产生强烈的好奇心，是青春期的青少年随着性意识的发展而自然产生的一种心理现象。青少年由于生理发育和性成熟，很容易产生性冲动，对异性变得很敏感，渴望了解异性的心理和生理，了解异性对自己的态度。为了满足这种好奇心，就 想结交异性朋友，建立"恋爱"关系。
　　第三种，模仿型，即因为模仿别人的行为而产生的早恋现象。模仿的对象主要来自社会生活，影视作品和报刊书籍。
　　第四种，从众型，即迫于周围人的压力产生的早恋现象。周围人是指所出的同年龄群体。
　　第五种，愉悦型，即为了获得愉悦的情感体验而产生的早恋现象。青春期男女之间的密切交往，往往会给双方带来愉快的体验，这种愉快的体验会进一步促进青少年之间的密切交往，逐渐转变为早恋。
　　第六种，补偿性，即为了获得感情补偿和排解受挫的情绪而产生的早恋现象。感情补偿是指青少年在学业上或感情方面受到挫折时，出于争强好胜的心理，或者为了摆脱感情创伤，一些青少年就想用早恋的方式排遣受挫的情绪，从异性那里获得感情补偿。
　　第七种，逆反型，即由于青少年在两*往中受到别人不恰当的干预所产生的早恋现象。最典型的就是心理就是"你们不许我这样做，我偏要这样做"。在逆反心理的作用下，正常的异*往会迅速向 早恋关系发展。
　　第八种，病理型，即由于病理原因而产生的早恋现象。在当代社会，由于营养过剩、一些食品中含有性激素的作用，或者生理上的疾病、家庭遗传等原因，造成一些青少年身体早熟，身体外观像成年人，或者心理早熟，或者性*心理。这些都会诱发青少年的早恋现象。
　　正确处理好自身的早恋问题，可以从如下几个方面入手去处理：
　　（1）要清楚地认识到早恋的危害，用理智来战胜这不成熟的感情。早恋最直接的危害是严重干扰学习。由于整日整夜满脑子想着自己喜欢的那个异性，因此， 会使你没心思去学习，也觉得学习没多大意思，上课注意力就难以集中。 由于没有认真听讲，因此，学习成绩就会越来越差。有人说：事业的引力，爱情的驱力，歧视与压迫的反作用力，是人生的三大动力。因此，早恋处理得好，可以产生“合动力”。有关统计材料表明，那些在中学时代就耳鬓厮磨、如胶似漆地恋着的，大都是学业荒废，爱情失败，甚至有的由“爱得深”变为“恨得深”。相反，那些把爱深深埋在心底一心向学的青少年，多数不仅事业有成，而且能够赢得爱神的青睐。因此，青少年要把眼光放得远一点，要用理智战胜自己的感情。毅力的真谛是战胜自己，你能战胜自己，便会摆脱早恋。
　　（2）要注意心理卫生，不看不适宜的报刊杂志、影视节目，把精力投入到学习中去，多看一些伟人的传记，培养自己的意志力树立远大的奋斗目标。 有些青少年早恋或者单恋，喜欢夸大自己在对方心目中的地位， 认为对方的一言一行都与自己有关，甚至是受自己影响的。对方成绩下降，挨了老师批评， 以为这是因为自己的缘故，因此，替对方难过；对方近日精神不振或者 瘦了，认为这是因为对方想念自己的缘故，因此，自己很感动。青少年的这种心理，其实是一种“自作多情”。 青少年在这种对异性的想念和思念中，除了使学习下降外，还能得到什么呢！
　　（3）要正确处理早恋和男女生正常交往的关系。每一个步入青春期的少男少女， 随着生理的逐步成熟，会开始关注异性同学，并希望了解他们，与他们交往，这是一种正常的心理现象。青少年对异性的依恋并不是有些家长和老师所认为的那样，是一件丢人和见不得人的事。这与道德品质无多大关系。绝大多数青少年都“早恋” 或“单恋”过一个自己很喜欢的异性。关键是青少年如何正确处理早恋和男女生正常交往的关系。不要过分地敏感，不要以为异性对你好一点就是爱上了，也不要动不动就向人家表达爱。
　　（4）多参加集体活动，分散独自喜欢一个异性的注意力，不要与异性单独交往。 通过参加有意义的集体活动，可以陶冶自己的情操，树立远大的理想， 并能获得同学们的帮助和友谊。同时，这样做，能分散你早恋的注意力，减轻你的烦恼。 也能使你头脑冷静下来思考，淡化你对你喜欢的异性的强烈情感。现在没有早恋，也许不久就会早恋， 因此，应尽量避免同异性同学单独交往，因为受生理、心理因素的影响， 青少年“爱”的火焰，随时都会被异性点燃，到那时，你就是想让它熄灭，也都难以做到。
　　（5）设法摆脱早恋。当有人向你表示爱意或求爱时，当你对异性萌生爱意时，可采取如下方法：　　　
　　①转移法：把精力转移到学习上去，用探求知识的乐趣来取代不成熟的感情。
　　②冷处理法：逐步疏远彼此的关系，以冷却灼热的恋情。
　　③搁置法：即中止恋情，使双方的心扉不向对方开启，而保持着纯洁的、珍贵的友谊。
　　祝你成功！

热心网友 时间：2023-10-09 04:18

小女孩早恋有时候真的是一件很纠结的事。
多跟女儿谈谈心，但是绝对别说漏嘴，即使看到她的聊天记录也别让她知道。然后跟她分享点自己的小秘密，比如小时候什么时候喜欢上她爸爸的等等。试着让女孩知道她爸爸对你有多好，别让她被一点小恩小惠就勾引了。
你女儿才上初中吧，现在初中学生很容易早恋，但是孩子们还什么都不懂，一定要好好引导，别让孩子耽误了学习就好。在孩子眼里，牵牵手，一起聊聊就算是一种早恋，一定不要误会孩子的想法。这年头，孩子都有叛逆期，你管太多反而不好，顺其自然的同时，一定教孩子把握好尺度，首先别让孩子吃亏，其次最好让孩子稳定好自己的成绩，就好了。

热心网友 时间：2023-10-09 04:18

不用太紧张，正确的去引导，不要动不动就骂她，这样反而适得其反，可以试着和她聊聊那个小男生，跟她做朋友不要摆家长作风。不要像唐僧一样的念叨这会让她反感。让她明白早尝禁果对身体的伤害和自己需要承担的责任。
我有一个小侄子一样是早恋，他不愿意去跟他的父母提这个事，但是他愿意和我聊那个小女生，他会说那个小女生有多漂亮有多少人喜欢她，他会和我分享他们之间的事情，我也会在适当的时提醒他该注意些什么。
早恋是指未成年男女过早建立恋爱关系的行为。年龄在18岁以下的青少年和中学生谈恋爱，属于早恋行为，是不可取的。
　　青少年早恋行为有以下几个特点：
　　1、朦胧性
　　早恋的青少年对于早恋关系的发展结局并不明确。他们主要是渴望与异性单独接触，但是对未来组建家庭、如何处理恋爱关系和学业关系、如何区别友谊和爱情都缺乏明确的认识。
　　2、矛盾性
　　有早恋关系的青少年内心也充满了矛盾，既想接触有怕被人发现，早恋的过程中愉快和痛苦并存。
　　3、变异性
　　早恋关系是一种充满变化、极不稳定的感情关系。青少年之间一对一的早恋关系缺乏持久性，一般不会持续很长时间。
　　4、差异性
　　青少年的早恋行为具有明显的差异性。在行为方式上，有的青少年的早恋行为十分隐蔽，通过书信、电话等方式来传递感情，但也有的青少年很公开，在许多场合出双入对，俨然像一对情侣。在关系程度上，大多数有早恋关系的青少年的主要活动是在一起聊天，交流隐秘的感情，从人际关系来看，还没有超出正常的关系。有的则关系发展的很深，除了谈论感情以外，甚至发生性关系。在年龄喜好上，女孩儿喜欢比自己年龄大的、比较成熟的男性。在年龄相当时，多半是女孩儿采取主动。男孩儿喜欢年龄比自己小的女孩儿，在交往中体现自己的阳刚之气。
　　早恋的类型可以归纳为8种：
　　第一种，爱慕型，即青少年之间由于爱慕对方而产生的早恋现象。根据爱慕对象的不同，又可分为：仪表型，就是由于爱慕对方外在的仪表而产生的早恋；专长型，就是因为爱慕对方的能力专长而产生的 早恋；品性型，就是由于爱慕对方的优秀品性而产生的早恋。
　　第二种，好奇型，即由于对异性的好奇心而产生的早恋现象。对异性产生强烈的好奇心，是青春期的青少年随着性意识的发展而自然产生的一种心理现象。青少年由于生理发育和性成熟，很容易产生性冲动，对异性变得很敏感，渴望了解异性的心理和生理，了解异性对自己的态度。为了满足这种好奇心，就 想结交异性朋友，建立"恋爱"关系。
　　第三种，模仿型，即因为模仿别人的行为而产生的早恋现象。模仿的对象主要来自社会生活，影视作品和报刊书籍。
　　第四种，从众型，即迫于周围人的压力产生的早恋现象。周围人是指所出的同年龄群体。
　　第五种，愉悦型，即为了获得愉悦的情感体验而产生的早恋现象。青春期男女之间的密切交往，往往会给双方带来愉快的体验，这种愉快的体验会进一步促进青少年之间的密切交往，逐渐转变为早恋。
　　第六种，补偿性，即为了获得感情补偿和排解受挫的情绪而产生的早恋现象。感情补偿是指青少年在学业上或感情方面受到挫折时，出于争强好胜的心理，或者为了摆脱感情创伤，一些青少年就想用早恋的方式排遣受挫的情绪，从异性那里获得感情补偿。
　　第七种，逆反型，即由于青少年在两*往中受到别人不恰当的干预所产生的早恋现象。最典型的就是心理就是"你们不许我这样做，我偏要这样做"。在逆反心理的作用下，正常的异*往会迅速向 早恋关系发展。
　　第八种，病理型，即由于病理原因而产生的早恋现象。在当代社会，由于营养过剩、一些食品中含有性激素的作用，或者生理上的疾病、家庭遗传等原因，造成一些青少年身体早熟，身体外观像成年人，或者心理早熟，或者性*心理。这些都会诱发青少年的早恋现象。
　　正确处理好自身的早恋问题，可以从如下几个方面入手去处理：
　　（1）要清楚地认识到早恋的危害，用理智来战胜这不成熟的感情。早恋最直接的危害是严重干扰学习。由于整日整夜满脑子想着自己喜欢的那个异性，因此， 会使你没心思去学习，也觉得学习没多大意思，上课注意力就难以集中。 由于没有认真听讲，因此，学习成绩就会越来越差。有人说：事业的引力，爱情的驱力，歧视与压迫的反作用力，是人生的三大动力。因此，早恋处理得好，可以产生“合动力”。有关统计材料表明，那些在中学时代就耳鬓厮磨、如胶似漆地恋着的，大都是学业荒废，爱情失败，甚至有的由“爱得深”变为“恨得深”。相反，那些把爱深深埋在心底一心向学的青少年，多数不仅事业有成，而且能够赢得爱神的青睐。因此，青少年要把眼光放得远一点，要用理智战胜自己的感情。毅力的真谛是战胜自己，你能战胜自己，便会摆脱早恋。
　　（2）要注意心理卫生，不看不适宜的报刊杂志、影视节目，把精力投入到学习中去，多看一些伟人的传记，培养自己的意志力树立远大的奋斗目标。 有些青少年早恋或者单恋，喜欢夸大自己在对方心目中的地位， 认为对方的一言一行都与自己有关，甚至是受自己影响的。对方成绩下降，挨了老师批评， 以为这是因为自己的缘故，因此，替对方难过；对方近日精神不振或者 瘦了，认为这是因为对方想念自己的缘故，因此，自己很感动。青少年的这种心理，其实是一种“自作多情”。 青少年在这种对异性的想念和思念中，除了使学习下降外，还能得到什么呢！
　　（3）要正确处理早恋和男女生正常交往的关系。每一个步入青春期的少男少女， 随着生理的逐步成熟，会开始关注异性同学，并希望了解他们，与他们交往，这是一种正常的心理现象。青少年对异性的依恋并不是有些家长和老师所认为的那样，是一件丢人和见不得人的事。这与道德品质无多大关系。绝大多数青少年都“早恋” 或“单恋”过一个自己很喜欢的异性。关键是青少年如何正确处理早恋和男女生正常交往的关系。不要过分地敏感，不要以为异性对你好一点就是爱上了，也不要动不动就向人家表达爱。
　　（4）多参加集体活动，分散独自喜欢一个异性的注意力，不要与异性单独交往。 通过参加有意义的集体活动，可以陶冶自己的情操，树立远大的理想， 并能获得同学们的帮助和友谊。同时，这样做，能分散你早恋的注意力，减轻你的烦恼。 也能使你头脑冷静下来思考，淡化你对你喜欢的异性的强烈情感。现在没有早恋，也许不久就会早恋， 因此，应尽量避免同异性同学单独交往，因为受生理、心理因素的影响， 青少年“爱”的火焰，随时都会被异性点燃，到那时，你就是想让它熄灭，也都难以做到。
　　（5）设法摆脱早恋。当有人向你表示爱意或求爱时，当你对异性萌生爱意时，可采取如下方法：　　　
　　①转移法：把精力转移到学习上去，用探求知识的乐趣来取代不成熟的感情。
　　②冷处理法：逐步疏远彼此的关系，以冷却灼热的恋情。
　　③搁置法：即中止恋情，使双方的心扉不向对方开启，而保持着纯洁的、珍贵的友谊。
　　祝你成功！

热心网友 时间：2023-10-09 04:19

首先说声阿姨您好！我15岁，今年马上要中考了，您女儿面临的问题我13岁时也有，甚至更厉害。那时我不但沉迷网络游戏，把爸妈给我的零用钱都投进了游戏里，还网恋，天天如果不能上网就互相发短信。结果是上课走神，成绩下来了，爸妈着急（但是那时我没让他们知道我网恋）。然而最后也没有好的收尾，网恋的男孩子其实也只是玩玩，说走就走，而且话语很伤人。之后整整一个寒假，每天晚上我都哭（后悔，但为了不让父母担心，白天只能装没事）可能这在你们的眼里这都是傻，但是13岁时还不懂。说了以上我的经历后，我想对您提出几条建议：1.您先确定是否要对女儿残忍，即使她现在恨你，但是她之后就会明白，这个时间可能是几年之后；相对，如果您的女儿是像我一样能自己明白过来的，就别太残忍 2.别太强迫她，因为这时的女孩正是叛逆最严重的时期，越是不让她做的事越会想方设法，而且还不惜代价（其实是不懂代价为何物） 3.务必关切她的动向，如果某天她的行踪特别奇怪，一定要注意；还有她的聊天记录，而且看了也不要随便发表评论或让她知道，因为那时的女孩只认为自己爱的人是对的 4.给她可信任感，只有感觉家里的氛围温暖了，女孩才会对于父母所说的有所听进去（即使是自己不赞同的也会考虑） 5.有必要的话没收她玩电脑的权力，不玩不会怎样，最多是网瘾发作会比较烦躁，一个月过后就好了。最有效的就是设电脑开机密码 6.知道她的爱好，因为妈妈与女儿应该是朋友 7.她是否在家缺少什么？才会转而在网上寻找？

热心网友 时间：2023-10-09 04:18

小女孩早恋有时候真的是一件很纠结的事。
多跟女儿谈谈心，但是绝对别说漏嘴，即使看到她的聊天记录也别让她知道。然后跟她分享点自己的小秘密，比如小时候什么时候喜欢上她爸爸的等等。试着让女孩知道她爸爸对你有多好，别让她被一点小恩小惠就勾引了。
你女儿才上初中吧，现在初中学生很容易早恋，但是孩子们还什么都不懂，一定要好好引导，别让孩子耽误了学习就好。在孩子眼里，牵牵手，一起聊聊就算是一种早恋，一定不要误会孩子的想法。这年头，孩子都有叛逆期，你管太多反而不好，顺其自然的同时，一定教孩子把握好尺度，首先别让孩子吃亏，其次最好让孩子稳定好自己的成绩，就好了。

热心网友 时间：2023-10-09 04:19

这个问题是两面的、不能完全否定，也不能肯定、从一方面来说、这在耽误学习、会让自己处在一个比较纠结的状态下、对学习的影响也很大、（她应该上初一吧？）有*课、其中有一框就是讲这个问题的；另一方面、可以让她知道现在应该怎样跟人相处、怎样去理解、关心、帮助他人、希望您不要用古老的方式教育她、在这里我有一句话想要送给她：不要多早透支自己的幸福、您可以帮她剖析一下、

热心网友 时间：2023-10-09 04:19

首先说声阿姨您好！我15岁，今年马上要中考了，您女儿面临的问题我13岁时也有，甚至更厉害。那时我不但沉迷网络游戏，把爸妈给我的零用钱都投进了游戏里，还网恋，天天如果不能上网就互相发短信。结果是上课走神，成绩下来了，爸妈着急（但是那时我没让他们知道我网恋）。然而最后也没有好的收尾，网恋的男孩子其实也只是玩玩，说走就走，而且话语很伤人。之后整整一个寒假，每天晚上我都哭（后悔，但为了不让父母担心，白天只能装没事）可能这在你们的眼里这都是傻，但是13岁时还不懂。说了以上我的经历后，我想对您提出几条建议：1.您先确定是否要对女儿残忍，即使她现在恨你，但是她之后就会明白，这个时间可能是几年之后；相对，如果您的女儿是像我一样能自己明白过来的，就别太残忍 2.别太强迫她，因为这时的女孩正是叛逆最严重的时期，越是不让她做的事越会想方设法，而且还不惜代价（其实是不懂代价为何物） 3.务必关切她的动向，如果某天她的行踪特别奇怪，一定要注意；还有她的聊天记录，而且看了也不要随便发表评论或让她知道，因为那时的女孩只认为自己爱的人是对的 4.给她可信任感，只有感觉家里的氛围温暖了，女孩才会对于父母所说的有所听进去（即使是自己不赞同的也会考虑） 5.有必要的话没收她玩电脑的权力，不玩不会怎样，最多是网瘾发作会比较烦躁，一个月过后就好了。最有效的就是设电脑开机密码 6.知道她的爱好，因为妈妈与女儿应该是朋友 7.她是否在家缺少什么？才会转而在网上寻找？

热心网友 时间：2023-10-09 04:20

不用太担心，小孩子并不懂太多的。不要强硬的阻止，那会适得其反的。
最为家长，可以问问她有没有要好的同学，有没有特别喜欢的，喜欢他什么。让她明白如何保护自己就可以了。现在的小孩子都早熟的，要帮他们知道怎么保护自己。

热心网友 时间：2023-10-09 04:19

这个问题是两面的、不能完全否定，也不能肯定、从一方面来说、这在耽误学习、会让自己处在一个比较纠结的状态下、对学习的影响也很大、（她应该上初一吧？）有*课、其中有一框就是讲这个问题的；另一方面、可以让她知道现在应该怎样跟人相处、怎样去理解、关心、帮助他人、希望您不要用古老的方式教育她、在这里我有一句话想要送给她：不要多早透支自己的幸福、您可以帮她剖析一下、

热心网友 时间：2023-10-09 04:20

不用太担心，小孩子并不懂太多的。不要强硬的阻止，那会适得其反的。
最为家长，可以问问她有没有要好的同学，有没有特别喜欢的，喜欢他什么。让她明白如何保护自己就可以了。现在的小孩子都早熟的，要帮他们知道怎么保护自己。