结合自己谈如何树立良好家风
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发布时间:2022-04-20 04:55
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热心网友
时间:2022-06-03 15:50
展开1全部 家风,是一种由父母(或祖辈所提倡并能身体力行和言传身教、用以约束和规范家庭成员的一种风尚和作风。家风是一个家庭所长期培育和形成的一种文化和道德氛围,有一种强大的感染力量,是家庭伦理和家庭美德的集中体现。“家风"已经形成,就能不断地继承发展并有着日积月累、潜移默化,、前后继承、陶冶家庭成员性情的作用。 从我国优良的传统道德和古代家训和家风中,特别是从许许多多的*家风中,结合我们现代社会生活和家庭美德的要求,我们可以认识到一个文明、和谐、健康、向上的家风,培养一种好的家风要做到以下几个方面:尊老爱幼;孝敬父母; 勤俭持家;诚实守信;勤奋好学;家长带头;相互监督;。
家风,是一个家庭的主旋律,社会学家将其称为“家庭文化”,心理学家则称为“精神风貌”,其内容是指一个家庭的所有成员共有的生活习惯、思维方式及言行表现的总和,也是家庭成员品格、文化素养、道德情操、人际关系的具体体现。
好的家风就是一所学校。因为家风虽是无形的、潜在的,但对孩子的影响却是巨大的,它对孩子的成长既是一种耳濡目染、潜移默化的教育,又是孩子行为规范的“调节器”,更是陶冶孩子道德情操的天然“熔炉”。家风好,则人心正,父母慈,儿女孝,婆媳睦,妯娌和,子孙贤;家风不好,则会给后人造成不良影响。
家风通过日常生活影响孩子的心灵,塑造孩子的人格, 是一种无言的教育、无字的典籍、无声的力量,是最基本、最直接、最经常的教育。因此,家长首要的任务就是要形成一种有利于孩子成长的良好的家风。
首先要言教。古人云;养不教,父之过。 在我国不知有多少脍炙人口、生动感人的名人家规、家训,感召来者,滋养后人。如孔子的“不学礼,无以立”;诸葛亮的“淡泊以明志,宁静以致远”‘以及周总理的10条家规等均是。
其次要身教。即自己以身作则,做出表率。把孩子培养*格健全、对社会有用之才,这是家长最重要的责任。 古人云;父母亦师;身教重于言教。家长的言行举止、生活习惯等都潜移默化的影响着孩子的世界观、人生观、价值观的形成,甚至左右着孩子一生的道德行为。
热心网友
时间:2022-06-03 15:51
第一,齐心。齐心则心地无私天地宽。一个家庭如果:兄弟同心其利断金,夫妻同心家庭和睦,父子同心其业可精。林则徐说:“心高气傲,博学无益”。德不配位学富五车又能做甚?由此我说,全家同心,百事俱兴。
第二,齐家。居家过日子的每个家庭人口数量不同,生活环境不同,家庭背景不同,经济收入不同,世上没有一模一样的两个家庭。但齐家之道相同。那就是良好的家风必须彰显人心齐泰山移,齐家之道在于齐心的理念。
第三,修身。古人说:其身正不令而行。身正不怕影子斜。修身就是修为,要有所为有所不为;修身贵在养性,养性应与人为善;修身在于敢做敢为勇于担当,凡事应以家庭责任心为己任;修身之道在于齐家的原则。
第三,传承。常言穷不过三代。一个积善之家,一个勤俭之家,一个节约之家,一个学习之家,一个创业之家,一个创新之家,一个进取之家,若能继承中华民族的这些传统美德,则会美德代代传,再穷的日子也会有尽头,反之,就是富不过三代了。传承之道就是修身治国平天下。
第四,治国。这是所说的治国就是每个家庭成员都要学会爱自己、爱家人、爱亲友、爱祖国。今日传承好家风,继承好传统,明日就是修身治国平天下。有了千千万万个好家风,就会有千千万万个好家庭。而千千万万个好家庭就是对社会对国家稳定民富国强的最大贡献。爱国之道在于先爱其家治其家。
热心网友
时间:2022-06-03 15:51
树立良好家风,父母要立足家庭,面向社会。这不是口号,是行动指南。虽然说每个家庭都是特殊的,都有各自不同的家庭传统文化,家风也应该有独特的个性。但每个家庭都是跟社会生活息息相通的,孩子们长大后都要进入社会,融入社会。建立家风,必须要了解社会的发展趋势和对未来成员的要求,使家风既有家庭的个性特征,也要适应社会的需要。只有建立具有时代特征的家风,才能使孩子将来能立足于社会。
树立良好家风,父母要加强自身修养。家风是家庭全体成员共同制定、共同遵循的行为规范。但家风的决定者,或者说起决定作用的还是父母。有什么样的父母,就有什么样的家风。家长的自身修养事关重要。要把孩子培养成为什么样的人,父母必须先成为这样的人。这不仅是以身作则的问题,而是父母的人格决定家风的方向,自然也决定孩子发展的方向。
树立良好家风,是利用家庭集体教育和影响孩子。所有家庭成员要统一思想、行动一致,哪个家长都不能放任自己,谁也不能迁就孩子。也就是说,教育孩子不能只靠某一个人,而是一个教育的整体,而这个教育的整体,实际上就是家风。总之,培养有时代特点的积极的家风,一定要了解社会,研究社会。父母的教育思想不是头脑里固有的,而是社会生活在头脑中的反映。同时,父母还要提高自己分辨、识别、筛选能力,对待社会上出现的各种教育观念,应该有所选择、取舍。要时时刻刻坚持主流的价值取向,不能笼统地把社会上宣扬的东西都搬到家风中来。