分别列举包豪斯设计学院三任校长极其代表作并阐述包豪斯设计学校的主要成就和对现在设计的重要影响及意义
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发布时间：2022-04-29 05:44
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时间：2023-10-13 01:18
1919-1927年担任校长，理性主义和功能主义者，1923年以前具有浪漫主义者的乌托邦情怀，包豪斯时期的代表作有包豪斯的*校舍（1925），后由于纳粹压迫逃往美国，任哈佛大学建筑系主任，代表作有哈佛大学研究生楼等。
汉斯 迈耶（Hans Meyer)
1927-1930年担任校长，瑞士建筑师，激进饿*党员，在包豪斯推进泛*化，纯粹功能主义者作品有柏林ADBG的联邦学校教学大楼。
密斯凡德罗（Mies van der Rohe）
1930-1933年担任校长，德国建筑师，讲求精美德功能主义者，其主要成就在美国，成为了国际主义风格德缔造者，形成了风靡全球德“密斯风格”。代表作有西格拉姆大厦，伊利诺州工学院德克朗楼等。
包豪斯(Bauhaus)在开办期间在欧洲产生了巨大影响：
在教学上，首次采用了半年预科制，三年教学一年实践德教学模式，开创了现代设计教育德先河，主张教学与实践相结合，培养出了一批杰出德设计师。
在设计上，是现代主义（mordenism)真正意义上德发轫，将现代主义设计播撒到整个欧洲。
对现代设计德影响巨大，包豪斯德教育体系是当代大学设计教学的基础，他所开创的设计教育体系影响的范围已经蔓延到全球。二战期间，包豪斯的师生一大部分逃往美国，使得现代主义的萌芽在美国开花结果，影响了整整一代美国设计师，也是的现代主义真正走向全球。
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时间：2023-10-13 01:19
他设计的包豪斯新建校舍，是现代建筑的杰作。它在功能处理上有分有合，关系明确；构图上采用了灵活的不规则布局
国外院校申请是一个复杂的流程，选择好的留学院校，是未来发展的一大步，这里推荐斯芬克艺术留学，学校结合专业方向、课程设置、院校要求偏好、录取数据等精准择校，深度挖掘学生背景及特点，打造与梦校匹配的背景规划，S推出TUDIO国际化教学模式，以学生为中心，注重多元互动体验。
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时间：2023-10-13 01:18
1919-1927年担任校长，理性主义和功能主义者，1923年以前具有浪漫主义者的乌托邦情怀，包豪斯时期的代表作有包豪斯的*校舍（1925），后由于纳粹压迫逃往美国，任哈佛大学建筑系主任，代表作有哈佛大学研究生楼等。
汉斯 迈耶（Hans Meyer)
1927-1930年担任校长，瑞士建筑师，激进饿*党员，在包豪斯推进泛*化，纯粹功能主义者作品有柏林ADBG的联邦学校教学大楼。
密斯凡德罗（Mies van der Rohe）
1930-1933年担任校长，德国建筑师，讲求精美德功能主义者，其主要成就在美国，成为了国际主义风格德缔造者，形成了风靡全球德“密斯风格”。代表作有西格拉姆大厦，伊利诺州工学院德克朗楼等。
包豪斯(Bauhaus)在开办期间在欧洲产生了巨大影响：
在教学上，首次采用了半年预科制，三年教学一年实践德教学模式，开创了现代设计教育德先河，主张教学与实践相结合，培养出了一批杰出德设计师。
在设计上，是现代主义（mordenism)真正意义上德发轫，将现代主义设计播撒到整个欧洲。
对现代设计德影响巨大，包豪斯德教育体系是当代大学设计教学的基础，他所开创的设计教育体系影响的范围已经蔓延到全球。二战期间，包豪斯的师生一大部分逃往美国，使得现代主义的萌芽在美国开花结果，影响了整整一代美国设计师，也是的现代主义真正走向全球。
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时间：2023-10-13 01:19
他设计的包豪斯新建校舍，是现代建筑的杰作。它在功能处理上有分有合，关系明确；构图上采用了灵活的不规则布局
国外院校申请是一个复杂的流程，选择好的留学院校，是未来发展的一大步，这里推荐斯芬克艺术留学，学校结合专业方向、课程设置、院校要求偏好、录取数据等精准择校，深度挖掘学生背景及特点，打造与梦校匹配的背景规划，S推出TUDIO国际化教学模式，以学生为中心，注重多元互动体验。
