发布网友 发布时间:2022-04-29 06:38
共5个回答
热心网友 时间:2022-05-07 10:07
一、对试卷的分析本次测查主要考查的是基础知识。考核的内容较为全面,其中对于字、词、句考查的题目除书本上的以外,还稍有深入。这样安排,既检测了学生的知识掌握情况,又考查了学生对于知识的灵活应用。本套题难度适中,题量适度。二、答卷分析 1、第1题。写出相应的小写字母,并将其按字母表的顺序排列。大部分孩子能正确排列,只有个别学生漏写、字母顺序颠倒。 2、第2题。给下面的字补上音节,学生主要失分在熊猫的“熊”的xiong写成了xong,有两名同学不能区分声调。 3、第3、4、5、6题。学生掌握都很好,多数同学都能按要求书写,个别学生因不认真拼读、正确书写而失分。 4、第7题。在括号里填上适当的词语。出错最多的是一( )羽毛,其次是一( )椅子,一( )汽车,同学喜欢用“个”来答题。 5、第8题补充词语。学生对( )的露珠填写出错较多,其它主要错在不会写字,大多数学生能正确填写。 6、第9题。照样子写话学生能够按要求写,只是个别学生在书写时出现错别字,还有的学生用拼音代替时,拼音书写不正确。 7、第二题阅读题。课内阅读中,回忆课文内容填空。学生能够根据自己的背诵认真填空,而第一个空,有些学生不熟悉课文,无法区分“著名”和“有名”,还有学生在填空时,出现了错字和错的拼音,写完后没有认真检查失分。 8、课内阅读中的第2、3、4小题。部分学生能够正确填写,只是个别学生在书写时出现错别字,还有的学生用拼音代替时,拼音书写不正确。 9、课外阅读中,4名学生在做第1题短文有几句话时,没有认真审题。在填写第2题时,部分学生没有看清要求,写串格了。 10、写作。学生能认真读要求,并按要求书写,个别学生的标点使用不正确,书写不够规范。改进措施: 1、加强学生的审题能力,让学生能够读清题,读懂题,知道怎样答题。 2加强学生阅读和作文的能力,以后我会领着学生在平时的学习中,多注重学生的阅读能力。多做相关阅读练习题,增强学生的阅读水平,更加用心指导孩子的写作能力。热心网友 时间:2022-05-07 11:25
一、对试卷的分析本次测查主要考查的是基础知识。考核的内容较为全面,其中对于字、词、句考查的题目除书本上的以外,还稍有深入。这样安排,既检测了学生的知识掌握情况,又考查了学生对于知识的灵活应用。本套题难度适中,题量适度。二、答卷分析 1、第1题。写出相应的小写字母,并将其按字母表的顺序排列。大部分孩子能正确排列,只有个别学生漏写、字母顺序颠倒。 2、第2题。给下面的字补上音节,学生主要失分在熊猫的“熊”的xiong写成了xong,有两名同学不能区分声调。 3、第3、4、5、6题。学生掌握都很好,多数同学都能按要求书写,个别学生因不认真拼读、正确书写而失分。 4、第7题。在括号里填上适当的词语。出错最多的是一( )羽毛,其次是一( )椅子,一( )汽车,同学喜欢用“个”来答题。 5、第8题补充词语。学生对( )的露珠填写出错较多,其它主要错在不会写字,大多数学生能正确填写。 6、第9题。照样子写话学生能够按要求写,只是个别学生在书写时出现错别字,还有的学生用拼音代替时,拼音书写不正确。 7、第二题阅读题。课内阅读中,回忆课文内容填空。学生能够根据自己的背诵认真填空,而第一个空,有些学生不熟悉课文,无法区分“著名”和“有名”,还有学生在填空时,出现了错字和错的拼音,写完后没有认真检查失分。 8、课内阅读中的第2、3、4小题。部分学生能够正确填写,只是个别学生在书写时出现错别字,还有的学生用拼音代替时,拼音书写不正确。 9、课外阅读中,4名学生在做第1题短文有几句话时,没有认真审题。在填写第2题时,部分学生没有看清要求,写串格了。 10、写作。学生能认真读要求,并按要求书写,个别学生的标点使用不正确,书写不够规范。改进措施: 1、加强学生的审题能力,让学生能够读清题,读懂题,知道怎样答题。 2加强学生阅读和作文的能力,以后我会领着学生在平时的学习中,多注重学生的阅读能力。多做相关阅读练习题,增强学生的阅读水平,更加用心指导孩子的写作能力。追问我要学生的
热心网友 时间:2022-05-07 13:00
亲爱的爸爸妈妈,对不起,这次考试我考砸了。热心网友 时间:2022-05-07 14:51
我一向语文很好,可是这次鬼使神差的,语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思,我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。例如:(这个我不能替你写,不知道你究竟错了什么,举上几个小例子就行,50字左右)热心网友 时间:2022-05-07 16:59
gfhhdhjjfghhhgggggggg斤斤计较路路通了据统计旅途