白鹅一课讲了作者什么思想感情
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发布时间:2022-04-29 06:13
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热心网友
时间:2022-06-20 13:17
《白鹅》写于1946年夏天。抗战期间,丰子恺内迁重庆,住在郊外一座荒村里。当时正值战时,生活条件艰苦,而人们内心更是焦虑苦闷。丰子恺在读书、作画之余,在院子里种豆、种菜、养鸽、养鹅,这成了作者排遣苦闷的一种寄托。
课文是作者对在重庆郊外居住时收养的一只白鹅的回忆。主要写了两方面的内容。
一是对白鹅与众不同的“傲慢性格”做了生动的描绘;
二是叙述了白鹅对“我”一家所做的贡献,表达了作者对白鹅的喜爱与怀念之情。
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时间:2022-06-20 13:17
本文作者通过对白鹅在叫声、步态、吃相等方面表现出的高傲特点的生动描写,表达了作者对鹅的喜爱之情
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时间:2022-06-20 13:18
对白鹅的喜爱与怀念之情
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时间:2022-06-20 13:18
表达了白鹅的喜爱与怀念之情表达了白鹅的喜爱与怀念之情
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时间:2022-06-20 13:19
没有图 也没有详细的说明了 说明了作者什么的那种表达感情 没有说清楚 题目的内容 请说明清楚 以后再来寻找答案
白鹅这篇文章写出了作者对白鹅抱有怎样的态度?作者用浅显质朴的文字,轻松幽默的笔调,勾勒了白鹅既可笑更可爱的形象,表达了对白鹅的喜爱与怀念。课文是作者对在重庆郊外居住时收养的一只白鹅的回忆。主要写了两方面内容,一是对白鹅与众不同的“傲慢性格”做了生动的描...
《白鹅》中心思想
《白鹅》中心思想是通过白鹅的形态特征以及对一家所做的贡献,表达了作者对白鹅的喜爱与怀念之情。在《白鹅》这篇课文中,作者重点表现的是白鹅性格的特点——高傲。刚把这只鹅抱回家时,从“伸长了头颈”“左顾右盼”的...
白鹅七年级下册课文中心思想
《白鹅》的中心思想是表达了作者对白鹅的喜爱之情。
《白鹅》中心思想
《白鹅》中心思想通过描写鹅的叫声、步态、吃相,写出鹅的高傲,表现了作者对白鹅的喜爱之情。鹅的叫声,与鸭的叫声大体相似,都是"轧轧"然的。但音调上大不相同。鸭的"轧轧",其音调琐碎而愉快,有小心翼翼的意味;鹅...
白鹅课文表达了作者什么的之情
作者写出了白鹅高傲的性格特点。用“架子十足”“鹅老爷”这些词语,表面上是批评白鹅,实际上表达了作者对鹅的喜爱之情。
白鹅这篇课文表达作者什么样的思想感情?
对白鹅的喜爱之情
四年级下册语文课本第15课白鹅这篇课文主要讲了什么?
《白鹅》主要内容:课文是作者对在重庆郊外居住时收养的一只白鹅的回忆。主要写了两方面内容,一是对白鹅与众不同的“傲慢性格”做了生动的描绘。二是叙述了白鹅对“我”一家所做的贡献,表达了作者对白鹅的喜爱与怀念之...
白鹅这篇作文表达了作者对什么的热爱?
《白鹅》这篇课文作者对在重庆郊外居住时收养的一只白鹅的回忆。主要对白鹅与众不同的“傲慢性格”做了生动地描绘,从白鹅叫声、步态、吃相等方面表现出的高傲特点,表达了作者对白鹅的热爱之情。
丰子恺写的《白鹅》的主要内容
步态、吃相等方面表现出的高傲特点的生动描写,表达了作者对鹅的喜爱之情。丰子恺写的《白鹅》一文重点表现了白鹅性格的高傲,是从(鹅的叫声)、(鹅的步态)、(鹅的吃饭)、(鹅的供献)四个方面来写的。
丰子恺的白鹅表达了什么
从作者浅显质朴的文字里,轻松幽默的笔调中,我们读出了他对白鹅的喜爱与怀念,也感受着他健康、积极向上的生活情趣,也更进一步地领悟他所持有的一种独特的人生态度——生活艺术化,艺术生活化。二者的统一,让我们读懂得了...