如何准备高考语文文言文

积累词汇：平时要注重积累常见的文言文词汇及其意义，包括实词、虚词、成语等。熟悉这些词汇的含义和用法，有助于快速理解句子的意思。掌握句式结构：了解古代汉语的句式结构，如主谓宾结构、偏正结构、并列结构等，有助于分析句子成分，理解句子的语法功能。识别修辞手法：文言文中常用各种修辞手法，如对仗、...

一.积累词汇.这主要是积累实词虚词以及一些古代常识性的东西等阅读中基本应具备的素养.而主要来源有两种一是课本知识的学习和积累.这就是说上语文课也是要听的,不是可有可无的东西了.不要陷入一种误区.说什么语文不学习不听课也没有关系.所以要注重课堂上点滴的积累.二结合自己的爱好适当的寻求一些文...

1、要善于借助。例如，善于借助字形分析和邻里相推，来正确判定实词词义，观照语言环境掌握虚词用法。这一阶段要有排除干扰的意识，例如古今异义的干扰，防止望文生义，以今释古。2、代入法---知识迁移。高考文言段不会脱离课本知识另起炉灶，所以要善于知识迁移，联系已有知识尤其是常用词的常用义项和常见...

2.从测试能力看,文言文测试着重考查文言知识的迁移能力和对文意的理解、分析、概括能力。可能考虑到考生答卷的总书写量和阅卷等多种因素,在题型方面,文言文测试一直采用选择题,命题的指导思想一直定位在“能够阅读浅易文言文”。而这必须掌握一定的文言知识,这是阅读的“阶梯”。因此,从测试能力看,对“言”的重视,...

1.重视预习，学会自学 课前一定要借助注释自己逐字逐句去翻译，不要坐等老师来讲解。预习时注意找出疑难字句提交课堂讨论，向老师、同学请教。对重点字词要进行归类认识，突出重点，突破难点。有相当多的文言实词是一词多义、一词多用的，我们要善于记忆、比较、归纳、整理，把“字词”学“活”。2.遵循...

1、通读全文，读懂大意。 首先要正确判断所要断句的文体。如果是故事情节的传记文，就必须掌握它的大致情节、中心事件和人物间的关系；如果是议论说理文，明确这篇文章的论述中心，再根据中心进一步明确前后的逻辑关系。2、循序渐进，先易后难。3、借助“特征”，巧妙断句。 “特征”即特殊词语主要有两类...

看文言文文章，一般就要看人物都的出现，一般除了传主，新人物的出现代表新的事情，可以用于衬托传主。还要注意官职升迁。如果是叙事议论就要注意事情起因，经过结果和作者的观点。我不知道你是看不懂还是做题差，所以都告诉你。顺带一句，现在时间不多，对于文言文的虚实词，固定句式等用法只能用背的了...

成人高考文言文如何复习？1、多背记古文，建立语感 每种语言，就其学习者而言，都对该种语言有一种感觉，这种感觉是复杂的，是人的深层意识对语言规律的一种熟知，掌握。语感无法名状，不可告知，但是它确确实实是存在的。而且这种感觉能帮助你在第一时间作出判断，就其结果而言有惊人的正确性。建立...

在第一章，题型全透析部分，我们将深入解析各类题目:判断与解释词语：理解古文中每个词的含义，对理解文本至关重要。辨析词语与句式：掌握文言文的语法特点，分辨各种句型，增强分析能力。句子判别与翻译：学会如何准确判断句子类型，并进行精确翻译。整段理解与评析：把握文章的整体结构和主题，学会细致评析。

具体来说，针对文言文阅读板块，学生首先要回归教材，把教材中涉及的每一篇文言文都要熟练于心，每一个实词、每一个虚词、每一个词类活用、每一个特殊句式都必须精准掌握，在逐个攻破的基础上，形成相应的知识网络，让零散的知识应用到每一篇文章当中。在全面扎实地掌握课本知识之后，可以尝试翻译一些基础...