中班数学小美的新家这一课教案

发布网友发布时间：2022-04-29 06:50

共2个回答

热心网友时间：2022-06-20 20:13

我的好妈妈，工作回到家，妈妈妈妈快坐下请喝一杯茶…

热心网友时间：2022-06-20 20:14

　　教学目标： 1.认识 11—20 各数并能正确地读数。知道 20 以内数的顺序，直观理解 11—20 各数的意义。 2.通过学生摆小棒，直观认识“十”，初步认识“10 个一是 1 个十”、“2 个十是 20”。 3.通过数在生活中的运用，体会数产生的需要以及与生活的紧密联系。
　　教学难点：建构“10 个一是 1 个十”。
　　教学设计：一、揭题：今天我们一起来学习 11-20 各数的认识。二、根据学生实际认知水平，尝试 20 以内的数数，初步感受生活中“10 个一是 1 个十” 的应用。 1.创设给小朋友们贴笑脸的情境，让学生在数笑脸的过程中进行 20 以内的数数练习。小美 14 个笑脸。先数到 14 个，出现还有笑脸没地方贴的问题，引出有了 10 个笑脸可以换一个大拇指。接着一个一个数，一直数到 14。小丽 18/个笑脸。学生在数的过程中自觉运用将 10 个笑脸换成一个大拇指，再接着数到 18。小聪 8 个笑脸。小明、小果都是 13 个笑脸。不同的呈现方式让学生体会把 10 个笑脸换成 1 个大拇指数数更方便。 2.介绍数学文化。在很久以前，我们的祖先在劳动和生活中记数时就想出了像这样的方法。他们用石子来记数，数一个物体，就在地上放一块小石子，这样下去，小石子越来越多，怎么办呢？他们也想出了个办法。有了 10 块小石子，再把它们换成一块大一点的石子，表示已经有了 10 个。