引导孩子养成爱分享的习惯,有何意义呢?

发布网友发布时间：2022-04-29 05:16

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热心网友时间：2022-06-19 08:06

英国著名哲学家培根曾经说：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两份快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁。”儒家经典《孟子》言：“独乐乐，与人乐乐，孰乐？”日：“不若与人。”意思是说，一个人欣赏音乐不如和众人一起欣赏音乐快乐。其实，这就是分享。培养女孩的分享意识，让他的心胸扩大，养成爱分享的习惯。

对于今天的独生子女来说，家里有什么好吃的、好玩的，都是她一个人的，她似乎不需要和他人分享什么。女孩长期生活在这样的环境中，就会慢慢习惯自己独占一切，自私的心理和独享的意识会不断滋生。因此，孩子完全没有分享的意识，不愿意与人分享也就成了必然。我们多数父母似乎对孩子这种“独享”行为早已习惯，甚至不觉得这是什么大问题，所以任由它去发展。但是，当孩子上学后，长大*后走人另一个家庭、走上工作岗位时，她要接触更多的人，其他人还会像我们这样惯着她吗？孩子的“独享”势必会影响她的学习以及未来的家庭、事业和生活。

分享并不是一种失去，而是一种获得。如果孩子学不会分享，她的快乐和忧愁就只能自己一人承担，到了遇到困难的时候，甚至有人会因为她的自私而不愿伸出援手。相反，一个懂得分享的人，自然会吸引很多朋友.受到更多人的欢迎，也更容易得到他人的帮助。

第一，我们要接受孩子的给予。分享应该是双方面的互动过程，一方愿意把自己的东西“分享”出去，而另一方愿意“接受”分享的东西，少了哪一方的动作，都不能算是成功的分享。我们都希望孩子能够大方地将自己喜欢的东西与他人分享，那么，我们是不是扮演好了“接受”的角色呢？有时候，当孩子主动把水果分享给我们时，我们可能会这样说：“你吃吧，这就是给你买的，妈妈不吃！”我们的这种回应就是在拒绝孩子的分享，久而久之，孩子就不愿意与他人分享了，她也就没有了分享的意识。因此，我们应该大方地接受孩子的给予，即使不想吃，也可以说：“谢谢孩子，妈妈一会儿再吃，你先放在这里吧！”孩子能感受到我们愿意接受她的给予，她的内心是欢喜的，她下次还会愿意这样做，这样分享意识就慢慢植入了她的内心深处。

第二，让孩子在集体中学会分享。对于现在的独生子女来说，家里的什么好东西都是她一个人的，所以很容易养成以自我为中心的坏习惯。但是，当孩子在一个集体中的时候，她的这种“独享”行为就会处处碰壁，没有人喜欢和她在一起，孩子因此就会变得孤单，甚至可能会出现自卑、自闭的情况。如果孩子懂得与他人分享，她就能和他人和睦相处。因此，我们应该让她走出去，多参加集体活动，让她在集体中学会分享。比如，当孩子的学校举行运动会时，我们可以提醒女孩，让她把家里的水果和零食拿到学校，和同学一起分享。

第三，引导孩子体会分享的快乐。分享是一种快乐，如果我们要培养孩子的分享意识，让她从心理上接受分享，就要让她体会分享中的那份快乐。比如，当孩子把自己的玩具或者食物分享给他人时，我们要及时给予鼓励和表扬，让她明白她的分享不仅能让大家得到快乐，还能得到我们的肯定。当孩子体会到了分享的快乐，她就能理解分享的真正意义，学会发自内心的分享，成为一个乐于分享、习惯分享的人。

热心网友时间：2022-06-19 08:07

让孩子养成爱分享的习惯，有以下几个好处：1、这样有利于培养孩子人际交往的能力；2、也可以避免孩子养成自私的习惯；3、有利于孩子养成正确的人生观。

热心网友时间：2022-06-19 08:07

培养孩子的分享意识，让他的心胸扩大，养成爱分享的习惯，这样有利于培养孩子人际交往的能力，也避免孩子养成自私的习惯。

热心网友时间：2022-06-19 08:08

1.能够增强孩子的社交能力，更容易交到朋友。2.能让孩子在跟别人分享的过程中获取到快乐。3.能够让孩子得到更多人的支持和喜爱。