教育在人的社会化过程中的作用?
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发布时间：2022-04-20 00:41
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热心网友
时间：2023-07-10 02:06
1、个体功能 促进个体思想意识的社会化；促进个体行为的社会化；培养个体的职业意识和角色。 开发人的创造力，促进个体价值的实现
2、社会功能 教育改善人口质量、提高民族素质、教育促进文化更新与创造功。 教育通过生产科学技术，促进经济的发展
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3、显性功能 教育通过提高国民的人力资本，促进国民收入和经济的增长。
4、隐性功能 教育传播科学，启迪人的民主观念；民主的教育是*民主化的加速器。
5、正向功能 教育调节人与自然的关系，促进社会可持续发展的功能。 当社会发展处于正向时期，教育对社会发展的功能总体上是正向的，但也由于某种因素的影响，使得教育与社会的外部关系失调，出现了局部的负向功能。
热心网友
时间：2023-07-10 02:06
1.教育为*经济制度培养所需要的人才
2.教育是一种影响*经济的*力量
3.教育可以促进民主化进程
拓展资料：
教育对*具有反作用主要表现在以下几个方面：
(1)教育培养出具有一定阶级意识的人以维护和巩固一定的社会*经济制度。教育归根结底是培养一定社会或阶级所需要的人从这个意义上说教育是社会人再生产的手段它通过培养具有一定阶级意识的人为巩固一定的*经济制度服务。
(2)教育通过影响社会*、道德风尚为社会*经济制度服务。学校是教育机构也是宣传机构在学校里对学生的教育过程实质上就是在宣传统治阶级的思想和社会的*、道德准则并通过学生与家庭和社会的联系在一定程度上扩大了这种思想意识的影响形成一定的社会*从而为一定的*经济制度服务。
(3)教育还有推动社会民主化进程的功能。一个国家的*是否民主由该国的政体所决定但与人民的文化水平、教育事业的发展程度也不无关系。一个国家普及教育的程度越高人的知识越丰富就越能增强公民的意识认识民主的价值推崇民主措施以及履行民主权利。
教育，教育者有目的有计划有组织的对受教育者的心智发展进行教化培育，以现有的经验、学识推敲于人，为其解释各种现象、问题或行为，以增长能力经验。
其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待，让事物得以接近其最根本的存在，人在其中，慢慢的对一种事物由感官触摸而到以认知理解的状态，并形成一种相对完善或理性的自我意识思维...
教育也是一种教书育人的过程，可将一种最客观的理解教予他人，而后在自己的生活经验中得以自己所认为的价值观。教育，是一种提高人的综合素质的实践活动。
