小学语文拼音教学教案模式是怎样的
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发布时间：2022-04-20 00:41
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时间：2022-05-23 17:38
第一部分是三个单韵母ɑ、o、e，配有一幅图画。画面表现的是乡村的清晨，一个女孩儿正在小河边练唱“啊啊 啊”，“啊”提示ɑ的音，女
孩儿的头部和小辫子构成的图形提示ɑ的形。一只大公鸡正在打鸣，公鸡打鸣的声音“喔”提示o的音。一只大白鹅正在欣赏自己美丽的倒影，
“鹅”提示e的音，水中的倒影提示e的形。
第二部分是声调符号和ɑ、o、e三个单韵母的四声。
第三部分是ɑ、o、e的书写格式及笔顺。
ɑ、o、e的发音和韵母带调读是本课教学的重点，o的发音及ɑ、o、e的第二声和第三声是教学的难点。
二、学习目标
1．学会ɑ、o、e 3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。
2．知道单韵母有4个声调，认识声调符号，能直接读出带调的ɑ、o、e的音。
3．认识四线格，学会在四线格里书写ɑ、o、e。
三、教学建议
(一)字母教学
教学ɑ、o、e的发音，可以从引导学生看图说话入手。利用插图学习ɑ、o、e的音。教师要重点指导发音方法，做好示范，在学生观察、模
仿的基础上反复练读。还可以编成顺口溜帮助学生记忆发音方法，如，“张大嘴巴ɑ ɑ ɑ，拢圆嘴巴o o o，扁扁嘴巴e e e”。要告诉学
生发单韵母ɑ、o、e的音时，口形不能变动。
利用插图帮助学生记忆ɑ和e的形，可让学生仔细观察图画，找出图与字母形状相似的部分。学生对拼音字母的形状、发音，都有自己的理解，
