我国信息化教育政策存在哪些不足
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发布时间:2022-04-20 00:01
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时间:2023-07-20 23:47
我国高校教育信息化存在的问题
一、对教育信息化的认识还不够到位有些高校对教育
信息化的重要性还没有充分的认识,没有将其作为一项重要的工作来抓;有些高校虽然在这方面做了一些工作,但没有建立教育信息化的领导决策机构,也没有制定教育信息化的总体规划;有些高校把教育信息化等同于教育管理信息化,忽视了教学信息化这一教育信息化的核心,重管理轻教学;有些高校在信息化建设的机构设置、人员编制上没有到位,没有形成相应的信息化建设队伍。上述这些问题,在很大程度上制约着高校教育信息化的发展。
二、信息资源建设严重滞后
教育信息化的核心是教学信息化,教学信息化的基础是信息资源建设。但目前我国高校的信息资源建设严重滞后。究其原因,首先是在宏观上教育行政部门缺乏有力的指导和协调,推动的力度不够;其次是信息资源建设缺乏相对统一的标准,在开发上大家各搞各的一套,造成重复建设,并为以后的兼容留下隐患;第三是各个高校各自为政,在信息资源建设上缺乏协调和合作,分散了信息资源建设的人力和物力。
三、缺乏配套的*支持和协作机制
教育信息化将带来高校办学的开放化,办学开放化使得信息资源能够共享和再利用。而在现有的高校*下,一方面,各个学校都有自己相对封闭的办学经济利益,如何解决因资源共享造成的各高校之间、教师个人之间的利益格局调整问题,迫在眉睫,需要建立相应的配套*和协作机制;另一方面,在对教师个人的教学质量评估中,如何体现教学信息化的要求,建立相应的评价体系和激励机制,对教师的教学信息化工作予以认可和奖励,也是一个需要进一步去研究探讨的问题。
我国信息化教育政策存在哪些不足
我国高校教育信息化存在的问题 一、对教育信息化的认识还不够到位有些高校对教育 信息化的重要性还没有充分的认识,没有将其作为一项重要的工作来抓;有些高校虽然在这方面做了一些工作,但没有建立教育信息化的领导决策机构,也没有制定教育信息化的总体规划;有些高校把教育信息化等同于教育管理信息化...
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