我国历代科举制度的利与弊
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发布时间:2022-04-20 00:20
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时间:2023-09-04 12:42
科举制度是指朝廷允许普通人士和*自愿向官府报名,然后经过分科考试,依照成绩从中选取人才和授给官职的一种制度。
科举在中国古代总的来说是弊大于利的。
从制度的角度来说,科举制度确实是中国古代的伟大发明。
一、科举的积极作用很重要的一点就是体现在文化方面。
首先,科举制度使得中国的文化精华得到传承。作为考试内容,读书人最重要的就是学习知识,而在当时最重要的就是学习古代文化知识。一个书生没有饱读文化思想的精华所在何谈治国之道。这样一来,中国文化就延绵不绝的传承下去。
其次,科举也不断发展和丰富着中国文化,如果没有科举制度也就没有,中国古代的灿烂的文化。如诗、词、歌、赋的发展与繁荣;唐小说的兴起与发展。如此说来,科举制度对于文化的传承与发展确实有着不可轻视的作用
二、从科举制度对社会以及封建统治的作用来看。
科举制度是为了选拔*而设立的。这样的一种选官模式,一定程度上,减少了任用*的主观作用,体现出了任人唯才、唯贤,淡化了世族、门第的影响。形式上给几乎每一个人提供了可以进入仕途的均等机会,而且确实使大批中小地主及知识分子进入到封建国家统治机构中来,为封建统治阶级拓宽了*基础,提高社会的行政效率。
三、从个人角度来看
科举作为社会上入仕为官的唯一重要途径,很大程度上激发了人们的求知*。想要在科举考试中取得好成绩,拥有渊博的知识是必须的。一个出身普通家庭的人想要进入朝廷,高榜题名,然后升官晋爵,光宗耀祖,飞黄腾达,全家富贵,一切的一切,都是依靠科举考试。
由此看,科举制度的实行在古代是积极的作用是主要的。但随着科举制度的发展,特别是在封建社会下,科举制度的弊端也日益突现。
一、由于统治者改变考试内容使科举成为束缚知识分子思想的枷锁。八股取士,原来用意我想可能是,用固定的格式写,便于考官评分,以示“公平”。后来却成了统治者控制思想的工具,压抑了那些本来不擅长科举科目的人的思想,也使一些知识分子,无法在学术上思想上进行创新。从而导致了思想上的落后,使科学技术的发展也停滞不前。甚至产生像孔乙己那样的科举牺牲者。
二、科举制度也产生了家庭悲剧。由于科举制度及第者享有丰富的优待的荣誉,而且科举也是普通人出头的重要途径,因此经常会有贫士高中之后抛妻弃子的悲剧发生。
三、科举制度导致官场*。随着历史车轮的推进,出现了科举制度的*化,天地君亲师的教育又造成了师门关系的盛行。这样造成了严重的师门裙带关系现象。这些师门关系在官场中互相拉帮结派,并且官官相护。这就不利于国家建设一个公正公平公开的社会良好制度。造成了官场的黑暗和社会的混乱。
四、科举制严重影响了人们的文化心理,改变了人们的价值观念。科举成为最吸引人的事业,读书成了最有意义和价值的活动,科举及第与否成为人生极喜极悲的重大因素。相信陈世美的丑名是无人不知晓了,虽然这很重要的原因在于当事人的思想价值观,和责任感,但是科举毕竟给了它这样一块生存的土壤。
由此,就科举制度的消极作用来说并不主要是制度本身的错误,应该承认科举是一项好的选官,选才制度。就制度本身而言,科举不愧为中国传统文化的杰作,在中国历史上起了极其重大的作用,如同传统文化的其他精华一样,科举制度的积极部分值得我们继承和发展。浅谈中国古代科举制度的利弊,取其精华,弃其糟粕才是我们的目的。
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时间:2023-09-04 12:42
科举制度出现:在隋唐时期出现并且发展,采取通过考试选拔人才,到宋朝发展到新的高度,到明朝则转成八股取士,并沿用到清朝。
科举制度的优点:隋唐出现的科举制度,打破了过去中正九品制,通过考试选拔人才,可以为国家取得更多栋梁,同时,打破了大家族垄断朝廷的局面,一方面强化皇权,有利于统治,一方面打击了士族垄断,同时有利于清楚*的士族,并给家境贫寒的读书人出路,同时,科举也客观上普及了教育,让更多的人参与读书,掌握知识文化,有利于社会的和谐安定。
缺点:主要是明朝以后八股取士。由于科举后期,统治者渐渐反感一些读书人借科举抨击当权者,因此严格规定了科举文章的内容,格式,字体等,禁锢了读书人的思想,使得科举成了*和培养奴仆的东西。这时候,科举开始阻碍教育普及和思想解放,真个教育界停滞不前,取士采纳的人才,只会读死书,做奴仆,对国家缺乏应由的贡献,使得国家一直处于停滞不前的状态。
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时间:2023-09-04 12:43
利:
为社会底层的知识分子提供了学而优则仕的途径,也为国家选拔人才铺设了一条大道。
弊:
1、命题局限性太大,重文不重理,埋没了许多技术人才。造成整个社会崇文轻技的风气,严重地影响了中国科技的进步与发展。
2、主考官的权利过于集中,是官场*的温床。
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时间:2023-09-04 12:44
利:为底层人民进入统治阶层提供了捷径。
弊:不注重理工科的发展
热心网友
时间:2023-09-04 12:44
科举制度的优点:通过考试选拔人才,可以为国家取得更多栋梁,打破了大家族垄断朝廷的局面,一方面强化皇权,有利于统治,一方面打击了士族垄断,同时有利于清楚*的士族,并给家境贫寒的读书人出路,也客观上普及了教育,让更多的人读书,掌握知识文化,有利于社会的和谐安定。
缺点:由于科举后期,统治者严格规定了科举文章的内容,格式,字体等,禁锢了读书人的思想,使得科举成了*和培养奴仆的东西。科举开始阻碍教育普及和思想解放,教育界停滞不前,取士采纳的人才,只会读死书,做奴仆,对国家缺乏应由的贡献,使得国家一直处于停滞不前的状态。