中班语言勇敢是什么
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发布时间：2022-04-28 13:16
共1个回答
热心网友
时间：2023-10-09 23:56
1、引导幼儿理解故事内容，能清楚连贯地讲述故事。
2、提高幼儿的语言表达能力
二、活动准备
挂图、小动物头饰
三、活动过程
1、先用简笔画形式画出小刺猬，引导幼儿说出它是谁，你们想不想和它做好朋友。
2、出示挂图“勇敢的小刺猬”，引导幼儿观察画面并提问
说说图中都有谁；它们在草地上干什么；最后发生了什么事情；为什么它们喜欢和小刺猬做好朋友了？
3、引导幼儿有自己的话来讲述故事。
4、引导幼儿来进行角色表演故事，提高幼儿的语言表达能力。
四、小结：评价幼儿的语言表达能力，鼓励幼儿回家后将故事讲给爸爸妈妈听。
五、活动反思
这节课虽然设计的不错，但在活动中我发现了不少问题，幼儿们不能大胆进行讲述，表现得不太自信，我进行了反思总结。
1、先将幼儿带入课题中，在气氛活跃的时候再进行教学活动，我觉得这样幼儿会对故事感兴趣，然后出示挂图，引导幼儿看图讲故事比较好。
2.利用“找朋友”的游戏把幼儿引入教学活动中，让幼儿在轻松快乐的活动中来进行看图讲述，我认为这样会效果好一些，在活动中幼儿不能大胆讲述，没有达到预期效果。
总之，上好一节语言课，根据孩子们的年龄和认知特点提出有针对性的问题“谁在故事中最勇敢”，亲身参与到他们的活动中，帮助他们进一步提高表达与表现能力，希望各位老师多提建议，在今后的工作中不断进步。
热心网友
时间：2023-10-09 23:56
1、引导幼儿理解故事内容，能清楚连贯地讲述故事。
2、提高幼儿的语言表达能力
二、活动准备
挂图、小动物头饰
三、活动过程
1、先用简笔画形式画出小刺猬，引导幼儿说出它是谁，你们想不想和它做好朋友。
2、出示挂图“勇敢的小刺猬”，引导幼儿观察画面并提问
说说图中都有谁；它们在草地上干什么；最后发生了什么事情；为什么它们喜欢和小刺猬做好朋友了？
3、引导幼儿有自己的话来讲述故事。
4、引导幼儿来进行角色表演故事，提高幼儿的语言表达能力。
四、小结：评价幼儿的语言表达能力，鼓励幼儿回家后将故事讲给爸爸妈妈听。
五、活动反思
这节课虽然设计的不错，但在活动中我发现了不少问题，幼儿们不能大胆进行讲述，表现得不太自信，我进行了反思总结。
1、先将幼儿带入课题中，在气氛活跃的时候再进行教学活动，我觉得这样幼儿会对故事感兴趣，然后出示挂图，引导幼儿看图讲故事比较好。
2.利用“找朋友”的游戏把幼儿引入教学活动中，让幼儿在轻松快乐的活动中来进行看图讲述，我认为这样会效果好一些，在活动中幼儿不能大胆讲述，没有达到预期效果。
总之，上好一节语言课，根据孩子们的年龄和认知特点提出有针对性的问题“谁在故事中最勇敢”，亲身参与到他们的活动中，帮助他们进一步提高表达与表现能力，希望各位老师多提建议，在今后的工作中不断进步。
