想让孩子快速融入集体,通过培养团队合作精神能够做到吗?
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发布时间：2022-04-28 13:12
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时间：2023-09-01 13:34
很多家长非常头疼的问题。孩子在幼儿园不参加集体活动，也不喜欢跟别人玩儿。经常被大家孤立；还有的孩子，东西不愿意与小朋友分享。表现的很自私。妈妈跟她也讲道理，可就是不见效；
还有的孩子团队精神薄弱，老师经常反映说没有团队合作精神，凡事需要大家一起做的事情，她就能躲则躲，有时候还会装病说肚子疼，如果是小组活动，只要他不合他的意，就会故意在里边儿捣乱，搞得大家不愿意跟他在一个小组。
1.孩子独占意识很强
孩子从两岁开始出现自我意识，并且这种意识是以自我为中心的，不愿意与人分享，所有的知识都是自己的。如果孩子过了三岁还是不愿意与人分享的话，那么他都合作意识就不可能很强。
2.缺少集体生活经验
还是缺少集体生活的经验。缺乏在一个团队中相互合作，分工配合，共同分担的经历，也不知道如何与别人友好相处。
3.以自我为中心
孩子从小养成了自我为中心的习惯，甚至是自私自利的毛病，这样的孩子在一个团队中很少能考虑别人的感受，往往喜欢从自己的角度出发。难以学会与人合作或者双赢。
4.性格孤僻
现在的小朋友很少有自己下楼去找小伙伴玩儿的情况。所以与人交往不多。交友并不广泛，很少有小朋友能一起玩。没有体会过在一个群体中快乐。不愿意帮助别人，当然也很少得到别人的帮助，会比较固执，不喜欢听别人的意见和想法，往往一意孤行，导致小朋友逐渐远离，不跟他在一起玩。
5.父母过度保护
父母总怕自己的孩子吃亏，更不忍心让孩子吃苦受累，所以就经常阻止孩子参与集体活动，甚至阻止孩子与别人交往。孩子缺少和别人一起合作完成一项任务的机会，就很难体会到人多力量大的内涵。
6.父母没有做好榜样
不管在家里还是外面，父母，有的也会遇事就躲，互相推诿，不肯配合，不愿承担，孩子耳濡目染，在这样的环境下熏陶，自然也会变成这个样子。
如何培养孩子团队合作精神1.在游戏中提升合作能力
由于现在的孩子大多数都是独生子女，在家里缺少玩伴，没有可以一起合作的经历，在一定程度上影响合作能力的提高，所以我们尽可能为孩子创造一些机会。在游戏的活动中，给孩子提供与同伴合作的机会。
可以先从两个人开始，由浅入深，比如两个人一起玩球，一起拼图，一起画一幅画儿，共同完成一个手工作品等，随着合作能力的提高，可以增加难度。比如多人游戏，老鹰抓小鸡结构游戏，盖楼房，角色扮演游戏，开医院。
也可以与孩子玩儿一些合作型的游戏。共同完成一项任务。比如让孩子一起做家务，一起大扫除。让家务劳动，变成一项大人和孩子相互配合共同完成的任务。
2.从幼儿阶段开始培养
从孩子进入幼儿园的那天开始，我们就得教会他们学会共同生活。培养孩子在人际交往中能与人合作，与人分享，而对于中国大多数独生子女家庭的孩子来说，由于从小就是一个孩子，他们缺少兄弟姐妹交往和相处的经验，在合作方面的意识和能力就不会太强。
培养孩子学会与人合作已经是当前家庭的一个重要课题，孩子合作精神的培养也应引起家长的充分重视，尽可能创造更多的机会，让孩子的合作意识和能力得到锻炼以及提高。
3.在日常生活中培养合作意识
在平时的日常生活中，孩子与同伴和大人一同游戏学习，合作的机会很多，关键是要利用各种机会培养孩子的合作意识。由于幼儿园阶段的孩子年龄小，能力低，所以在平时许多事情需要大人帮助。
孩子碰到困难的时候，往往会求助于家长或者老师，为了提高孩子的合作意识以及能力，我们需要经常为孩子提供合作的机会，在互动的过程中逐渐培养合作意识。
比如共同搭积木，完成一个建筑造型，共同画画，完成一幅作品，进行两个人合作或几个人一组的体育游戏的这样孩子在活动过程中就不能只顾一个人玩儿，就需要两个人或几个人相互合作，共同配合来完成一项任务，就为孩子提供了锻炼的机会。
我们还可以利用日常的各种机会，有意识地让孩子与同伴互相帮助，比如你帮我擦擦汗，我帮你拎拎包。你看我的书，我玩儿你的玩具等等。
4.在成功体验中强化合作精神
孩子之间的成功合作常常会带来积极愉快的结果，游戏和互活动成功，任务或事情的完成，友谊可以得到增进，这对巩固和强化孩子的合作精神，进而产生更多的合作行为是极为重要的。
5.让孩子学会分享
合作与分享是相辅相成的，孩子首先要学会分享才能学会合作，只有合作没有分享，会导致孩子养成占便宜的不良习惯和很难得到小伙伴的认同。Are只有分享，没有合作会使孩子感觉合作不重要和自己吃亏，所以孩子合作精神与分享意识要一起培养。
让孩子学会分享要从家庭开始，家庭是讲爱的地方，而相互的爱是通过互相的分享，彼此的付出实现的，无论家庭成员多少，也包括请的保姆，我们都要在家里鼓励孩子学会分享，比如分享好吃的零食，好玩的玩具。
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时间：2023-09-01 13:34
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时间：2023-09-01 13:35
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