《金子》观后感
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发布时间：2022-04-28 11:22
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懂视网
时间：2022-06-20 21:20
《金子》这一课讲的是彼得.弗雷特在淘金无望、准备离去时，发现雨后土地上长出了小草，从中得到启发，便留下种花，终于获得成功的故事。小编收集了《金子》课堂反思回顾，大家一起来看看吧!
《金子》课堂反思回顾篇1
它告诉我们要想获得财富或成功就必须付出辛勤的劳动，要想靠意外的收获是不现实的。全文内容简明，情节曲折，其中蕴含的道理比较深刻。
《语文课程标准》指出：“阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”本课教学，采用“自主、合作、探究”的学习方式;以读为本，自主学习。让学生充分地读，在读中感悟要想获得财富或成功就必须付出辛勤的劳动，积累语言，培养语感。
在整堂课的教学中，我主要采用了自主探究的学习方法，让学生对彼得说的话进行质疑，在质疑的过程中引导学生提有价值的问题。然后，我让学生带着自己提出的问题，通过阅读来理解课文内容，理清了课文脉络。如在导课初读课文后，让同学们思考：文中的主人公彼得有没有找到金子呢?学生答案有两种，一种找到了，一种是没找到。导课时老师的引导，这里所说的金子是指金属金子。为什么没找到，你从哪儿看出来的?进入课文第二自然段，了解彼得是一个吃大苦耐大牢，勤劳能干的人，为以后找到真金作好了铺奠。说找到金子的同学是从课文最后一自然段看出的。这时教师出示该段，让学生品读，并提出问题，根据问题展开讨论：真金是什么意思?彼得怎么找到真金的?他的梦想是什么?为什么彼得说他是唯一找到真金的人?学生提出问题，自主探究，课文内容迎刃而解。
《金子》课堂反思回顾篇2
《语文课程标准》指出，学生是语文学习的主人，在教学过程中要加强学生自主的语文实践活动，引导他们在实践中获取知识，形成能力。学生自主学习，既避免了教师繁琐讲解，又培养了他们独自发现并解决问题的能力，使教学活动真正建立在学生活动、自主探索的基础上。同时，通过反复的阅读，学生逐步加深了对课文语言的感悟和内化，促进了语感的积淀，并将感悟品位的文字通过______朗读出来。
教学本课时，对语言文字及词汇的积累处理得较好，如读到第六自然段时，出示花图，让学生用词语来形容这美丽的情景，调动起了学生的积极性。有些词语的理解，让学生采用多种方法去理解，如联系上下文，学会查无字词典等。
最后对题目的理解也较到位，真正理解了题目的深该含义。
教学中也有很多不足之处，今后在挖掘教材上还需下大功夫。
《金子》课堂反思回顾篇3
本课讲的是彼得.弗雷特在淘金无望、准备离去时，发现雨后土地上张出了小草，从中得到启发，便留下种花，终于获得成功的故事。它告诉我们要想获得财富或成功就必须付出辛勤的劳动，要想__意外的收获是不现实的。全文内容简明，情节曲折，其中蕴含的道理比较深刻。
《语文课程标准》指出：“阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”本课教学，我采用“自主、合作、探究”的学习方式;以读为本，自主学习。给学生充分思考的时间，感悟要想获得财富或成功就必须付出辛勤的劳动。
在整堂课的教学中，我主要采用了自主探究的学习方法，让学生对彼得说的话进行质疑，在质疑的过程中引导学生提有价值的问题。然后，我让学生带着自己提出的问题，通过阅读讨论来理解课文内容，理清了课文脉络。
热心网友
时间：2022-06-20 18:28
七一，观看了一场川剧《金子》，票是区宣传文化部门免费分发的。先前曾从媒体上看到过有关金子的报道，据说在国内外演出时很受观众的喜欢，今日目睹，深同感受。
川剧，可能是发源于川，故名为川剧，在四川和重庆是一个很有影响的剧种。五、六十年代以前每个县市都有川剧团，记得小时候，每年剧团都要在乡镇上的剧场演出，角把钱的票价，四邻八村的农民都会去看演出，剧目大都是以现代题材为主，间或穿插一些古装折子戏。
乡下的剧场，都是解放前留下的建筑，有戏台，但没座位，大都只能容纳几百人，由于观看的人多，每次演出，观众都是满满的。那时没有电视，收音机也极少看见，除了偶尔能看一场电影，能看一下正规剧团的演出，已是一种非常高的文化享受了。
文化大*以后，川剧团大多改演京剧样板戏，因为全社会都在学唱学演，川剧也很少下乡了。到改革开放以后，一些剧团改制，原来县市的一些川剧团很多已是有名无实，大都数都不存在了。
在乡下或在城里，现在能经常听到川剧演唱的，已不是剧团，倒是一些民间专为死人演唱的端公师爷。在我们这里，民间死了人，大多会停棺守夜做法事，所以都要请那些专门为死人做道场的端公师爷们，在城里，那些曾是川剧团的老艺人们有的也参加。守夜期间，演唱的都是一些古代拆子戏选段。所以，现在凡在民间，只要听到有川剧锣鼓响，就知到可能是哪家又死了人。除此而外，就是在一些茶馆，偶尔还能听到一些业余爱好者的演唱，但多为一些老艺人。
川剧沦落到这种地步，实在是一种不幸。从另一个角度看，却实也应该引起地方文化部门的反思，一个优秀的地方戏种，倘不能在民间延承下去，是一种悲哀。现在地方上的戏剧文化，大都是一些歌曲演唱，组织一台晚会，也多是请一些歌星、名星出场，出场演唱时，一大群亮男倩女跟着伴一下舞，看似风风烈烈，但看多了，总觉得少了点什么。
笔者认为，真正的戏曲文化还是戏剧。戏剧集音乐、舞美、词曲、唱腔、编导、表演于一体，是影视文化最精华的体现，这是任何一种表演形式都代替不了的。可惜，现在并没有引起多少地方*的重视，别说支持，很多连看都不想看。这次文化部门*观看，票都是发给一些机关企事业的，我在剧场看了一下，去观看的都是一些中老年人和妇女，年轻人很少，各工作单位人也极少，尤此可见，戏曲对人们确实缺乏吸引力。出现这种情况，除与人们缺少对戏剧的热情外，也可能与缺少好的戏剧有关。
戏剧能够吸引人，除宣传文化部门的重视外，也需要有些优秀的编导人才，有优秀的节目，这方面可能是当前最应该引起重视的。戏剧的繁荣和发展，除文化部门的支持和重视外，最重要的还是要戏剧界自身的努力，要按照市场的规律，结合城乡不同层次的欣赏水平，多创作一些有看点、有卖点、有时代气息的节目，相信还是有发展前景的。
