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《囚绿记》阅读的答案

发布网友 发布时间:2022-04-27 12:51

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2个回答

热心网友 时间:2023-09-21 01:57

《囚绿记》

一、基础知识`
1.给下列加点字注音并释义。
(1)揠苗助长:(   )    (2)淅沥:(   )
(3)涸辙:(   )   (4)猗郁( )
2.写出下列各句使用的修辞方法及其表达作用。
(1)它是生命,它是希望,它是慰安,它是快乐。(   )
(2)我怀念着绿色,如同涸辙的鱼盼等着雨水!(   )
(3)我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜,我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。(   )
(4)我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福,我要借绿色来比喻猗郁的年华。(   )
作用:

二、阅读理解`
(一)
①忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去,把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来,教它伸长到我的书案上,让绿色和我更接近,更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间,装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福,我要借绿色来比喻绮丽的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟,要它为我作无声的歌唱。
②绿的枝条悬垂在我的案前了,它依旧伸长,依旧攀缘,依旧舒放,并且比在外边长得更快。我好像发现了一种“生的欢喜”,超过了任何种的喜悦。从前我有个时候,住在乡间的一所草屋里,地面是新铺的泥土,未除净的草根在我的床下茁出嫩绿的一芽苗,草菌在地角上生长,我不忍加以剪除。后来一个友人一边说一边笑,替我拔去这些野草,我心里还引为可惜,倒怪他多事似的。
③可是每天在早晨,我起来观看这被幽的“绿友”时,它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶,一垄卷须,都朝原来的方向。植物是多固执啊!它不了解我对它的爱抚,我对它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快,因为它损害了我的自尊心。可是我系住它,仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。
④它渐渐失去了青苍的颜色,变成柔绿,变成嫩黄,枝条变成细瘦,变成娇弱,好像病了的孩子。我渐渐不能原谅我自己的过失,把天空底下的植物移锁到暗黑的室内;我渐渐为这病损的枝叶可怜,虽则我恼怒它的固执,无亲热,我仍旧不放走它。魔念在我心中生长了。
3.①段中作者用了个比喻句来表达自己“自私的念头”,你认为是哪一句?
答: 。
4.③段中作者为什么说常春藤“固执”?这表现了常春藤什么精神品质?
答: 。
5.④段中作者一方面说自己“不能原谅自己的过失”,另一方面却又称“魔念在我心中生长”,这是怎样的一种矛盾的心情?请你写出来。
答: 。
二)
我原是打算七月尾就回南去的。我计算着我的归期,计算这“绿囚”出牢的日子。在我离开的时候,更是它恢复自由的时候。
卢沟桥事件发生了。担心我的朋友电催我赶速南归。我不得不变更我的计划,在七月中旬,不能再流连于烽烟四*中的旧都,火车已经断了数天,我每日须得留心开车的消息。终于在一天早晨候到了。临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。我把瘦黄的枝叶放在原来的位置上,向它致诚意的祝福,愿它繁茂苍绿。
离开北平一年了。我怀念着我的圆窗和绿友。有一天,得重和它们见面的时候,会和我面生吗?
6.画线句与第一段的哪一句相照应?它在文中的作用是什么?
答: 。
7.为什么最后“我”让“绿囚”恢复了自由?
答: 。
8.联系文中交待的历史背景,说一说课文表达了“我”怎样的思想感情?
答: 。
9.联系上下文,说说粗体词语“珍重”的深刻含义。
答: 。
10.最后一句使用了什么修辞手法?其作用是什么?
答: 。
参*:
1.(1)揠(yà),拔。 (2)淅沥(xī lì),象声词,形容轻微的风声、雨声、落叶声等。
(3)涸(hé),水干,枯竭。 (4)猗郁(yī yù)充满生机的样子
2.(1)排比 (2)比喻 (3)反复 (4)反复
作用:各种修辞方法的运用,增强了文章语言的表现力,使文章语言更加优美生动;增强了文章的抒情性,使作者的情感更为真切感人。
3.我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟,要它为我作无声的歌唱。
4.固执指“尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶,一垄卷须,都朝原来的方向。”或者说“向着阳光”。对光明的向往,执着的追求,不屈不挠的精神。(后一问不一定要回答这么详细,点到即可。)
5.“不能原谅自己的过失”是因为作者为了更好的亲近绿,引绿入室,但却伤了绿。作者在绿藤身上看到了生命的力量,觉得自己隐隐然做错了。但另一方面作者却仍然执著一念存着“魔念”,囚禁着绿,作者对绿藤对光明自由的追求没有能够有真正的理解。
6.和“我原是打算七月尾就回南去的”相照应。由于卢沟桥事件的发生,原打算七月尾回南去,而才到七月中旬,就“不能再流连于烽烟四*中的旧部”了。
7.“绿囚”执著地向着阳光生长,作者被这种不屈服于黑暗的精神所折服,最终把绿囚放了。(如果说原想在离开的时候恢复“绿囚”的自由,是由于对它的挚爱,那么,后来“把瘦黄的枝叶放在原来的位置上”,“珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人”,却是发向内心深处的对自由和光明的呼唤。)
8.当时正处于抗战爆发的前期,日本帝国主义灭亡中国的野心已经昭然若揭,全国人民需要紧密地团结起来,反抗日本的侵略。本文通过对“绿囚”的赞美,表现了中华民族向往自由与光明,不屈服于任何黑暗势力的抗争精神。
9.“珍重”一词隐含了对顽强抗争精神的敬重和对光明与自由的珍惜与向往。
10.拟人。作用:增强了文章的抒情性,使作者的情感更为真切感人。
希望对你有帮助。

热心网友 时间:2023-09-21 01:57

你看下是不是这个,你也没给题目。
阅读题:
  1.“魔念在我心中生长了”一句的“魔念”一词的含义是什么?青藤被囚后出现了怎样的情况,作者为什么“不肯放绿”呢?
  2.“卢沟桥事件发生了”这句话在文中有什么作用?
  3.“临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人”这句话如何理解?其中“珍重”又有什么含义?
  4.如何理解文章最后作者对青藤的祝愿呢?
  参*:
  1.“魔念”是指作者自私自利的心灵。青藤失去阳光后嫩黄、细瘦、娇弱,“我”虽然产生了恻隐之心,但魔念占了上风,我仍不肯放绿。
  2.点明写作背景。
  3.发自内心的对自由、光明的呼唤。“珍重”一词,更是隐含了对顽强抗争精神的敬重和对光明与自由的珍惜与向往。
  4.表面上是祝愿青藤的繁茂苍绿,而实际上是祝愿天下向往光明和自由的人得到永久幸福。追问非常不满意

求点击囚绿记答案

1)我好像发现一种“生的欢喜”,超过了任何种的喜悦。含义:我把它拖进房间,是它长得更快、更长,它的顽强执着的生命力,让我看到了生的欢喜,也隐含了我对光明自由的向往.(2)有一天,得重和他们见面的时候,会和...

囚绿记课后练习的第二大题的第一小题

1.我怀念着绿色把我的心等焦了。参考答案:此句前面说:“绿色是多宝贵的啊!它是生命,它是希望,它是慰安,它是快乐。”可见作者把绿色当作希望、幸福和快乐的象征。这里说“我怀念着绿色把我的心等焦了”,说明作者...

根据课文《囚绿记》回答下列问题。(1)我为什么要“囚绿”?最后“我...

(1)它是生命,它是希望,这是慰安,它是快乐。(2)作者追求自由的象征。(3)抑郁的心情。(4)作者追求生命中的自由。作者的自私自利,剥夺常春藤生长的自由。

囚绿记阅读答案

6.绿影:指太阳照过常春藤的枝叶形成的影子,在作者眼里代表希望、生命等绿友:指“我“囚禁的常春藤的两枝柔条,作者把它当作朋友绿囚:指枝条被囚禁不得自由,在作者眼里是不屈服于黑暗的囚人7.表达了作者对永不屈服...

囚绿记阅读答案

1“我”面对小房间里面的一点绿的逐渐深入的感悟2这一点绿,是“我”在被囚日子里面唯一的陪伴,正是这一点生机勃勃的绿,让“我”在那样的生活中依然感觉到了生命。它也是“我”在漫长的被囚日子里面唯一的乐趣,...

《囚绿记》阅读的答案

参考答案:1.(1)揠(yà),拔。(2)淅沥(xīlì),象声词,形容轻微的风声、雨声、落叶声等。(3)涸(hé),水干,枯竭。(4)猗郁(yīyù)充满生机的样子2.(1)排比(2)比喻(3...

求帮助,求答案,阅读,(囚绿记)九年级上的。

有三个明显的缺陷:一是面积小,二是地面潮湿,三是阳光直射,令人感到炎热。因为这间房能看到“绿影”,所以“我”选定了这间房。

囚绿记阅读练习及答案文章开头有什么作用

我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福,我要借绿色来比喻猗郁的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟,要它为我作无声的歌唱。绿的枝条悬垂在我的案前了,它依旧伸长,依旧攀缘,依旧舒放,并且比在外边长得更快。我好像发现了...

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④我了解自然无声的语言,人是在自然中生长的,绿是自然的颜色“囚绿:之后为什么又放绿?它渐渐失去了清仓的颜色。变成柔绿,变成嫩黄,枝条变成细瘦,变成娇弱,好像病了的孩子。我渐渐不能原谅我自己的过失,我渐渐为...

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