阅读《花盆里的风信子》的答案,急要
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发布时间：2022-04-27 12:51
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热心网友
时间：2023-09-21 01:57
坚硬的心，像窗台上的那盆风信子，慢慢地盛开了。有些疼痛，有些欢喜。
含义：张星惹事生非，自由散漫，不学无术，整日里游东逛西，打发光阴。就如同社会中的混混一样，他早已失去了读书学习的心态和作为一个学生的刻苦学习的态度，可是自从来了有双美丽的大眼睛，新来的女老师，后交给他管理一盆风信子时，他的心慢慢湿润了，第一次有种被人信任的感觉，通过管理风信子重拾了自己的信心，找会了自我，努力学习，进步了，找到了自己的目标。“疼痛”的是自己的过去，“欢喜”的是自己的进步，有了人生的目标。
2.文中多处采用了对比的手法，请列举一例，并分析它的表达作用.
举例：
张星受到启发以前：他一直不是个好学生，惹事生非，自由散漫，不学无术。老师们看到他就摇头，同学们也不待见他。为了让他少惹事，老师们对他说：“张星，这次考试，你可以不参加。”“张星，星期天补课，你可以不来。”那么，好吧，他乐得逍遥，整日里游东逛西，打发光阴。偶尔坐在教室里，也是伏在桌上睡觉。
张星受到启发以后：他开始摊开课本，认真学习。本不是个笨孩子，成绩很快上去了。老师们都有些惊讶，说：“张星啊，没看出你这小子还有两下子呀。”他羞涩地笑。坚硬的心，像窗台上的那盆风信子，慢慢地盛开了。有些疼痛，有些欢喜。做人的感觉，原来是这么的好。
形成了鲜明的对比，作用在于说明他的变化之大。也说明了教师教育外界因素的重要性。
3.分别从内容和结构两个方面说说结尾“其中，有各种各样的风信子。”一句的作用。
内容上：形成了文章内容的照应，说明了他对“风信子”的情意，让他难以忘怀。
结构上：总括全文，点明主题。风信子在文章中的作用与对他的人生起到的价值。
4.你喜欢和欣赏文中的女教师吗？说说理由。
喜欢她，她真是一位难得的好老师，懂得自己的每一位学生，并且能给予每一位学生帮助，真好。
欣赏她，因为（以后）我也（想）是一位教师，是我的学习榜样，给予每一位学生帮助，做一名合格、称职、学生赞许的好老师。
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时间：2023-09-21 01:57
坚硬的心，像窗台上的那盆风信子，慢慢地盛开了。有些疼痛，有些欢喜。
含义：张星惹事生非，自由散漫，不学无术，整日里游东逛西，打发光阴。就如同社会中的混混一样，他早已失去了读书学习的心态和作为一个学生的刻苦学习的态度，可是自从来了有双美丽的大眼睛，新来的女老师，后交给他管理一盆风信子时，他的心慢慢湿润了，第一次有种被人信任的感觉，通过管理风信子重拾了自己的信心，找会了自我，努力学习，进步了，找到了自己的目标。“疼痛”的是自己的过去，“欢喜”的是自己的进步，有了人生的目标。
2.文中多处采用了对比的手法，请列举一例，并分析它的表达作用.
举例：
张星受到启发以前：他一直不是个好学生，惹事生非，自由散漫，不学无术。老师们看到他就摇头，同学们也不待见他。为了让他少惹事，老师们对他说：“张星，这次考试，你可以不参加。”“张星，星期天补课，你可以不来。”那么，好吧，他乐得逍遥，整日里游东逛西，打发光阴。偶尔坐在教室里，也是伏在桌上睡觉。
张星受到启发以后：他开始摊开课本，认真学习。本不是个笨孩子，成绩很快上去了。老师们都有些惊讶，说：“张星啊，没看出你这小子还有两下子呀。”他羞涩地笑。坚硬的心，像窗台上的那盆风信子，慢慢地盛开了。有些疼痛，有些欢喜。做人的感觉，原来是这么的好。
形成了鲜明的对比，作用在于说明他的变化之大。也说明了教师教育外界因素的重要性。
3.分别从内容和结构两个方面说说结尾“其中，有各种各样的风信子。”一句的作用。
内容上：形成了文章内容的照应，说明了他对“风信子”的情意，让他难以忘怀。
结构上：总括全文，点明主题。风信子在文章中的作用与对他的人生起到的价值。
4.你喜欢和欣赏文中的女教师吗？说说理由。
喜欢她，她真是一位难得的好老师，懂得自己的每一位学生，并且能给予每一位学生帮助，真好。
欣赏她，因为（以后）我也（想）是一位教师，是我的学习榜样，给予每一位学生帮助，做一名合格、称职、学生赞许的好老师。
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时间：2023-09-21 01:58
2，不同在于对待学习和生活的态度上。前者消极后者积极。这一变化的原因是因为主人公得到了新老师的信任和尊重。
3，运用了比喻修辞。表达作用是承上启下。
4，有两种作用，第一，从字面上与题目首尾呼应。第二，表达了风信子在主人公心理所造成影响之深远。
最后那题需要自己写。已赞同30| 评论(3)
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时间：2023-09-21 01:58
1.理解下面句子的含义
坚硬的心，像窗台上的那盆风信子，慢慢地盛开了。有些疼痛，有些欢喜。
含义：张星惹事生非，自由散漫，不学无术，整日里游东逛西，打发光阴。就如同社会中的混混一样，他早已失去了读书学习的心态和作为一个学生的刻苦学习的态度，可是自从来了有双美丽的大眼睛，新来的女老师，后交给他管理一盆风信子时，他的心慢慢湿润了，第一次有种被人信任的感觉，通过管理风信子重拾了自己的信心，找会了自我，努力学习，进步了，找到了自己的目标。“疼痛”的是自己的过去，“欢喜”的是自己的进步，有了人生的目标。
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时间：2023-09-21 01:59
