第二学期家长督学内容怎么写
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发布时间：2022-04-28 10:43
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时间：2023-09-28 15:13
一、主要成绩：
1. 德育改革初见成效
学校制定了学生综合素质培育方案，制定了常规教育行事历，有“六会”养成教育和志愿者联盟评价细则，以“一日常规儿歌”为抓手，以寻找“微公益达人”和“我为志愿服务点赞”为推手，以“主题展示活动”为平台对学生进行养成教育培育，形式多样，内容丰富。
通过巡视，晨间，学生在教师组织下有序活动，学生见到老师能主动问好，遇到问路学生能主动带路；课间有部分班级学生不能及时做好课前准备工作；课中学生听课纪律较好，到专用教室上课的班级，学生能清理课桌，做到了物品进抽屉，凳子归位；眼操时除个别教师，绝大多数教师都能认真组织并指导学生做好眼操；班队活动有计划、有记录；午会学校每周有规定主题内容，但过程管理不够扎实；集体晨会较有特色，学校制定每月、每周活动主题，开学初由各班级申报，开展以学生为主体的教育活动，活动形式多样，有课本剧表演、快板、相声、讲演等，寓教于乐，避免了空洞的说教。
利用家长开放日展示班教工作。本学期，学校针对不同年段的特点，举行了不同形式的家长开放日活动。一年级：智慧家长讲堂；二：照片里的校园生活；三年级：难忘的十岁生日；四年级：关注孩子习惯；高年级：青春期孩子的心理疏导。班教小组齐策划，从定主题到策划活动形式、活动内容，献计献策，形成了各具特色的家长开放日。
为规范学生习惯养成，学校各班级内组织开展《润州区实验小学一日常规儿歌》的学习，在学习过程中，班级志愿者联盟纷纷行动起来，协助老师宣传。同学们成了习惯养成的负责人，他们以学校“六会”标准要求自己；他们用自己的行动帮助暂时跟不上队伍的部分学生共同前进；他们乐于把自己所获得的知识和大家共同分享。学生们成为了班级的小主人，同学的好伙伴，他们会关注、会服务班级里的各项事务。在此基础上，班级、小队还开展每月一次的特色志愿服务活动，低年级主要是“服务在班级、服务在家庭”，中高年级“服务在学校、服务在社会”。服务内容自定，服务过程记录在“班级特色志愿服务记录卡”，如学雷锋活动，关注残疾人活动，护绿活动等。
2．教学管理更加规范
严格按照课程计划，在开足开齐的基础上，力求上足教好各科课程。本学期按照区局相关要求，在每个年级开设了心理健康课，并利用学校教师优势，研发了校本心理健康课程。严格执行“五严”规定，严禁体罚与变相体罚，实行一票否决制，积极做好巡课工作。对于学生作业量管理常抓不懈，不定时进行作业量调查，将减轻学业负担落到实处。落实《教学六认真常规要求》，做到每月有检查重点，定期反馈。继续推行行政蹲点、进课堂管理方式，强化教学的监督与指导。行政人员每周走进课堂，结合课堂观察做出一个反馈，提出一个建议。对于确实存在问题的课堂与任课教师进行谈话，跟踪观察，帮助提升。
专题研训，为实效课堂注入活力。将教学计划落实到周，每次教研活动制定下周教学计划以及作业设计安排，结束及时上传备课资源，备课组做到统一步调，按图索骥。用论课促进教学反思。 研究前置：提前将导课安排表发布在校园网，上课教师提前一周上传教案、课件等资料，供相关学科教师共同研究教材教法。研究延续：上完课后，执教教师进行教学设计说明，同时进行教学反思。听课教师杜绝好话套话，围绕“三个一”进行评议，即“展示一处亮点、发现一个问题、提出一点改进”。通过头脑风暴，激发思维的火花。研讨结束备课组负责将过程性资料及时上交到教导处。
用科研提升教育理念。以课题为纽带，鼓励教师积极地投入到课题研究中去。围绕学校的主课题以及日常教学中的问题确立研究的小课题，按时交流、研讨，通过课堂教学、理论学习、论文撰写等形式走实研究过程，使教研工作为实际教学工作服务，真正起到教研指导日常教学的作用。本学期有一项市级立项课题结题，五个市级实验课题结题。
加强技能技能学科教学。教研组长结合市局每学期抽测的项目标准，理清本学科的知识体系和能力要求。通过一学期的学习使学生能做若干个科学实验，懂得原理，能唱若干首教材歌曲并学会欣赏，能画若干幅美术作品，做到构图准确，色彩运用恰当，能有若干项体育技能，达到健康测试标准等。本学期六年级在市区体质健康测试中均有不俗表现。
注重对学生学习过程检测调研活动。本学期，各个年段进行不定期的专项质量调研，促进各年级阶段性教学目标的有效达成，做到段段清。每两周进行一次学科质量调研，调研结束备课组长及时对调研情况进行深度分析，写出质量分析报告，教导处参加质量分析会，帮助大家对每次考试所反映出来的问题进行认真反思。并针对个别年段班级差异较大等现象共同制定提升措施，教学质量稳步提升。
3．学校安全工作落实到位
安全制度齐全，防范措施到位。保安日志记录及时，能熟练操作监控设备，严格执行进、出人员询问、登记制度；食堂人员着装整洁、操作规范、食品留样符合要求、记录详细；课间护导岗位设置合理，值日教师到岗及时，保证了师生在校的安全。安保工作实效性。成立了党员教师组成的“党员护学岗”，每天巡视校园，加强学生的安全教育；在上下学高峰时段、重点时段协助值日老师、保安加强校门值守，维护校门周边治安；课后轮流在门卫室值班，指导、监督保安对外来人员的登记、排查。总务处把对校舍、食堂、厕所、体育场地和器材、消防、饮用水设施等设施设备的检查作为一项常规工作，坚持每天巡查，对存在的问题能及时记录并整改，每周把校园安全隐患排查表报局安保科，每月把校舍安全排查表报局发展中心，确保了学校各项设施设备的安全。
学校重视师生的安全教育，充分利用集体周会、班队会时间进行生命、禁毒等教育，结合第二十个“全国中小学生安全教育日”组织开展了日常安全教育和防伤害主题队会，并规定每月第一周的周二开展应急疏散演练，做到了疏散演练常态化。
4．学校文化彰显地域特色
学校整体环境整洁、美观。能结合学校实际制定了较为系统的校园文化建设方案，校内设置了“阳光乐园、心灵氧吧、诗路花语、书法长廊、仿古石碑、石刻等校园文化景观，充分利用了空间和墙面，努力打造“花香校园、书香校园、墨香校园。”
学校重视学生综合素质的培育，结合各种节日开展“春意南山健康节、夏华南山艺术节以及读书节、科技节”等主题活动，丰富了学生生活、培育了学生的能力。
二、问题和建议：
1．德育工作需再上新水平
认真贯彻《中小学生守则》，不仅要让学生熟知守则内容，更要加强教育内化为行为。学校要在总结现有做法的基础上，不断提炼、升华，形成完善的、系统的学校在提升学生道德品质方面的规章制度及机制。上课时，学生坐姿端正，教师能及时提醒，绝大多数教师能指导学生认真做好眼操，但有个别技能课教师在眼操时才带学生整队进专用场地，眼操得不到保证。学校要加强对眼操的管理，特别是技能课教师要认真组织学生做好眼操。
学校制定了学生评价方案，通过“六会之星”“优秀志愿者联盟”的过程性评价，关注学生学期中的发展，学期结束时根据一学期的表现评选“润实好少年”。建立了学生综合素质档案，学生的成长记录完整。目前主要以学生自评、同学互评、教师评价为主，建议学校充分发挥家长、社区等评价作用，做好平时即时评价。
2．课程设置需更科学
一些行政、教师听课涉及面要广，除语、数、英要多听技能课。学校根据学生年龄特点，结合地方特色，学校全体教师积极参与，研究开发了《让我们荡起双桨》、《悠悠醋文化，绵绵醋飘香》、《心灵的成长》、《英语阅读》、《古吴遗韵》、《童年如诗》、《思维训练》等一系列校本教材。访谈学生对学校学科类的活动课程清楚，对校本课程知之甚少或能说出课程名称但说不出上课内容。建议：润州实小是教育评议试点学校，希望能在校本课程实施方面进行有力地改革探索。
3．现代教育制度需更完善：
学校制定了学校章程和制度，学校的制度详细，具有可操作性；学校能认真分析自身发展优势和弱势，客观制定学校三年发展规划和年度实施计划，规划的措施中有教师三年发展规划及考核办法，将学校的发展和教师的发展有机统一。行政会、教师会基本都是工作的布置，缺少业务学习和*学习，建议在教师会上要安排法律法规和学校章程学习，以增强教师的法制观念，提升行政依法治校能力。学校未按照要求在校内和网站上设立校长信箱，学校提供了《润州实小教代会教职工提案立案汇总表（2014年）》，未能提供原始资料，因此，学校是否搭建信息沟通平台，不能确定。建议按照要求在网站上设立校长信箱。学校成立了家长委员会，制定了工作章程，也开展了一些活动，但是活动的内容比较单一（家长在活动中基本处于观众和听众的地位），家长中的丰富资源未被充分利用。
通过检查学校网站，学校利用社区资源开展了一些教育活动，但是活动的形式不够丰富，活动的资料也不具说服力。建议学校主动邀请社区走进学校，参与学校管理。
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时间：2023-09-28 15:13
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1. 德育改革初见成效
学校制定了学生综合素质培育方案，制定了常规教育行事历，有“六会”养成教育和志愿者联盟评价细则，以“一日常规儿歌”为抓手，以寻找“微公益达人”和“我为志愿服务点赞”为推手，以“主题展示活动”为平台对学生进行养成教育培育，形式多样，内容丰富。
通过巡视，晨间，学生在教师组织下有序活动，学生见到老师能主动问好，遇到问路学生能主动带路；课间有部分班级学生不能及时做好课前准备工作；课中学生听课纪律较好，到专用教室上课的班级，学生能清理课桌，做到了物品进抽屉，凳子归位；眼操时除个别教师，绝大多数教师都能认真组织并指导学生做好眼操；班队活动有计划、有记录；午会学校每周有规定主题内容，但过程管理不够扎实；集体晨会较有特色，学校制定每月、每周活动主题，开学初由各班级申报，开展以学生为主体的教育活动，活动形式多样，有课本剧表演、快板、相声、讲演等，寓教于乐，避免了空洞的说教。
利用家长开放日展示班教工作。本学期，学校针对不同年段的特点，举行了不同形式的家长开放日活动。一年级：智慧家长讲堂；二：照片里的校园生活；三年级：难忘的十岁生日；四年级：关注孩子习惯；高年级：青春期孩子的心理疏导。班教小组齐策划，从定主题到策划活动形式、活动内容，献计献策，形成了各具特色的家长开放日。
为规范学生习惯养成，学校各班级内组织开展《润州区实验小学一日常规儿歌》的学习，在学习过程中，班级志愿者联盟纷纷行动起来，协助老师宣传。同学们成了习惯养成的负责人，他们以学校“六会”标准要求自己；他们用自己的行动帮助暂时跟不上队伍的部分学生共同前进；他们乐于把自己所获得的知识和大家共同分享。学生们成为了班级的小主人，同学的好伙伴，他们会关注、会服务班级里的各项事务。在此基础上，班级、小队还开展每月一次的特色志愿服务活动，低年级主要是“服务在班级、服务在家庭”，中高年级“服务在学校、服务在社会”。服务内容自定，服务过程记录在“班级特色志愿服务记录卡”，如学雷锋活动，关注残疾人活动，护绿活动等。
2．教学管理更加规范
严格按照课程计划，在开足开齐的基础上，力求上足教好各科课程。本学期按照区局相关要求，在每个年级开设了心理健康课，并利用学校教师优势，研发了校本心理健康课程。严格执行“五严”规定，严禁体罚与变相体罚，实行一票否决制，积极做好巡课工作。对于学生作业量管理常抓不懈，不定时进行作业量调查，将减轻学业负担落到实处。落实《教学六认真常规要求》，做到每月有检查重点，定期反馈。继续推行行政蹲点、进课堂管理方式，强化教学的监督与指导。行政人员每周走进课堂，结合课堂观察做出一个反馈，提出一个建议。对于确实存在问题的课堂与任课教师进行谈话，跟踪观察，帮助提升。
专题研训，为实效课堂注入活力。将教学计划落实到周，每次教研活动制定下周教学计划以及作业设计安排，结束及时上传备课资源，备课组做到统一步调，按图索骥。用论课促进教学反思。 研究前置：提前将导课安排表发布在校园网，上课教师提前一周上传教案、课件等资料，供相关学科教师共同研究教材教法。研究延续：上完课后，执教教师进行教学设计说明，同时进行教学反思。听课教师杜绝好话套话，围绕“三个一”进行评议，即“展示一处亮点、发现一个问题、提出一点改进”。通过头脑风暴，激发思维的火花。研讨结束备课组负责将过程性资料及时上交到教导处。
用科研提升教育理念。以课题为纽带，鼓励教师积极地投入到课题研究中去。围绕学校的主课题以及日常教学中的问题确立研究的小课题，按时交流、研讨，通过课堂教学、理论学习、论文撰写等形式走实研究过程，使教研工作为实际教学工作服务，真正起到教研指导日常教学的作用。本学期有一项市级立项课题结题，五个市级实验课题结题。
加强技能技能学科教学。教研组长结合市局每学期抽测的项目标准，理清本学科的知识体系和能力要求。通过一学期的学习使学生能做若干个科学实验，懂得原理，能唱若干首教材歌曲并学会欣赏，能画若干幅美术作品，做到构图准确，色彩运用恰当，能有若干项体育技能，达到健康测试标准等。本学期六年级在市区体质健康测试中均有不俗表现。
注重对学生学习过程检测调研活动。本学期，各个年段进行不定期的专项质量调研，促进各年级阶段性教学目标的有效达成，做到段段清。每两周进行一次学科质量调研，调研结束备课组长及时对调研情况进行深度分析，写出质量分析报告，教导处参加质量分析会，帮助大家对每次考试所反映出来的问题进行认真反思。并针对个别年段班级差异较大等现象共同制定提升措施，教学质量稳步提升。
3．学校安全工作落实到位
安全制度齐全，防范措施到位。保安日志记录及时，能熟练操作监控设备，严格执行进、出人员询问、登记制度；食堂人员着装整洁、操作规范、食品留样符合要求、记录详细；课间护导岗位设置合理，值日教师到岗及时，保证了师生在校的安全。安保工作实效性。成立了党员教师组成的“党员护学岗”，每天巡视校园，加强学生的安全教育；在上下学高峰时段、重点时段协助值日老师、保安加强校门值守，维护校门周边治安；课后轮流在门卫室值班，指导、监督保安对外来人员的登记、排查。总务处把对校舍、食堂、厕所、体育场地和器材、消防、饮用水设施等设施设备的检查作为一项常规工作，坚持每天巡查，对存在的问题能及时记录并整改，每周把校园安全隐患排查表报局安保科，每月把校舍安全排查表报局发展中心，确保了学校各项设施设备的安全。
学校重视师生的安全教育，充分利用集体周会、班队会时间进行生命、禁毒等教育，结合第二十个“全国中小学生安全教育日”组织开展了日常安全教育和防伤害主题队会，并规定每月第一周的周二开展应急疏散演练，做到了疏散演练常态化。
4．学校文化彰显地域特色
学校整体环境整洁、美观。能结合学校实际制定了较为系统的校园文化建设方案，校内设置了“阳光乐园、心灵氧吧、诗路花语、书法长廊、仿古石碑、石刻等校园文化景观，充分利用了空间和墙面，努力打造“花香校园、书香校园、墨香校园。”
学校重视学生综合素质的培育，结合各种节日开展“春意南山健康节、夏华南山艺术节以及读书节、科技节”等主题活动，丰富了学生生活、培育了学生的能力。
二、问题和建议：
1．德育工作需再上新水平
认真贯彻《中小学生守则》，不仅要让学生熟知守则内容，更要加强教育内化为行为。学校要在总结现有做法的基础上，不断提炼、升华，形成完善的、系统的学校在提升学生道德品质方面的规章制度及机制。上课时，学生坐姿端正，教师能及时提醒，绝大多数教师能指导学生认真做好眼操，但有个别技能课教师在眼操时才带学生整队进专用场地，眼操得不到保证。学校要加强对眼操的管理，特别是技能课教师要认真组织学生做好眼操。
学校制定了学生评价方案，通过“六会之星”“优秀志愿者联盟”的过程性评价，关注学生学期中的发展，学期结束时根据一学期的表现评选“润实好少年”。建立了学生综合素质档案，学生的成长记录完整。目前主要以学生自评、同学互评、教师评价为主，建议学校充分发挥家长、社区等评价作用，做好平时即时评价。
2．课程设置需更科学
一些行政、教师听课涉及面要广，除语、数、英要多听技能课。学校根据学生年龄特点，结合地方特色，学校全体教师积极参与，研究开发了《让我们荡起双桨》、《悠悠醋文化，绵绵醋飘香》、《心灵的成长》、《英语阅读》、《古吴遗韵》、《童年如诗》、《思维训练》等一系列校本教材。访谈学生对学校学科类的活动课程清楚，对校本课程知之甚少或能说出课程名称但说不出上课内容。建议：润州实小是教育评议试点学校，希望能在校本课程实施方面进行有力地改革探索。
3．现代教育制度需更完善：
学校制定了学校章程和制度，学校的制度详细，具有可操作性；学校能认真分析自身发展优势和弱势，客观制定学校三年发展规划和年度实施计划，规划的措施中有教师三年发展规划及考核办法，将学校的发展和教师的发展有机统一。行政会、教师会基本都是工作的布置，缺少业务学习和*学习，建议在教师会上要安排法律法规和学校章程学习，以增强教师的法制观念，提升行政依法治校能力。学校未按照要求在校内和网站上设立校长信箱，学校提供了《润州实小教代会教职工提案立案汇总表（2014年）》，未能提供原始资料，因此，学校是否搭建信息沟通平台，不能确定。建议按照要求在网站上设立校长信箱。学校成立了家长委员会，制定了工作章程，也开展了一些活动，但是活动的内容比较单一（家长在活动中基本处于观众和听众的地位），家长中的丰富资源未被充分利用。
通过检查学校网站，学校利用社区资源开展了一些教育活动，但是活动的形式不够丰富，活动的资料也不具说服力。建议学校主动邀请社区走进学校，参与学校管理。
