4-5岁的孩子,孤独症怎么界定?
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发布时间：2022-04-27 12:00
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热心网友
时间：2023-09-17 02:45
可以尝试以下几种训练方法：
1、学写汉字练习：汉字的笔画复杂，其空间配置和结构也很不一致，因此，汉字笔画和结构的不同就为锻炼智力障碍儿童手指的技巧提供了不同的内容。每个汉字都是由一定的横、竖、点、撇、捺组成，正如前所述，写“一”画“1”这本身就是训练手指技巧的很重要内容。同时，由于汉字结构、搭配的不同，要求幼儿地写字时运用手指技巧的能力不同，汉字结构复杂的，要求控制手指的精确性更高。
2、拼图形练习：用较硬的纸或纸板，在上面用铅笔或钢笔画人或各种小动物的简单图形，然后分几个大的部分沿线剪开。拿这些被剪开、打乱了的图形让幼儿用双手去拼，以此来锻炼幼儿手指的活动能力和手眼协调能力。
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热心网友
时间：2023-09-17 02:45
儿童自闭症又称孤独症，是一种较为严重的发育障碍性疾病。该病男女发病率差异显著，在我国男女患病率比例为6—9：1。其主要症状为：
1.社会交流障碍一般表现为缺乏与他人的交流或交流技巧，与父母亲之间缺乏安全依恋关系等。
2.语言交流障碍语言发育落后，或者在正常语言发育后出现语言倒退，或语言缺乏交流性质。
3.重复刻板行为。
4.智力异常70%左右的孤独症儿童智力落后，但这些儿童可能在某些方面具有较强能力，20%智力在正常范围，约10%智力超常，多数患儿记忆力较好，尤其是在机械记忆方面。
5.感觉异常表现为痛觉迟钝、对某些声音或图像特别的恐惧或喜好等。
6.其他常见行为包括多动、注意力分散、发脾气、攻击、自伤等。这类行为可能与父母教育中较多使用打骂或惩罚有一定关系。
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时间：2023-09-17 02:46
4-5岁有些孩子依然无语言，有些可以仿说但没有自主语言，还有些是分不清你我他，无法与人正常用语言交流。也无法和其他小朋友一起玩，有些伴有情绪差，睡眠不好，挑食等症状。
具体看孩子的状况，可以使用中药调理，结合感统训练和特殊教育，如果及时的话，还可以恢复到不错的水平。
热心网友
时间：2023-09-17 02:46
他们主要有三方面受损。1.社会交往障碍（本质性的障碍）。2.沟通障碍（缺乏语言，动作，表情的变化）。3.刻板行为及想象力的缺乏。
如果能及时得到适当的行为干预，会有所进步。
建议尽早到相关培训机构去培训。小孩的最佳干预期是6周之前。
祝你好运！
热心网友
时间：2023-09-17 02:47
症状：现在不和同龄的小朋友交流 不和父母睡 不说话 有一个不离手的玩具
治疗：找医生吧
