广播电视学和广播电视艺术学有什么不同?
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发布时间：2022-04-20 02:09
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时间：2023-09-02 19:18
1、定义不同
（1）广播电视学专业培养具有广播电视新闻学基本理论和宽广的文化科学知识，能在广播电视新闻宣传部门，从事编辑、采访、节目主持与管理等工作的新闻传播学高级专门人才。
（2）广播电视艺术是 20 世纪伴随着电子技术飞速发展而诞生的新兴艺术学科，是一个内容丰富、形式繁多的研究领域，可以反映出当代最前沿的审美思潮、艺术观念和思维方式。对它的研究需要相对理论定性，依据其不断发展变化的新态势，进行新的理论开拓和理论建设。
2、培养目标不同
（2）广播电视学专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学、广播电视学、以及与广播电视有关学科的基本理论和基础知识，受到广播电视新闻采访、写作、编导、播音、节目主持等方面的基本训练，具有广播电视节目策划、编辑、采访、管理等方面的基本能力。
（2）广播电视艺术培养德智体全面发展的广播电视艺术学专门人才。要求熟悉马克思主义，*思想，*理论的基本原理，具有较深厚的艺术理论基础，系统把握广播电视艺术理论，掌握本研究方向的专业理论及专业技能。了解本学科研究方向的动态和趋势，具备独立从事本专业理论研究和艺术创作的能力。
扩展资料：
广播电视学和广播电视艺术学就业分析：
两个专业的就业实践多，学生动手能力强，中传在广播电视学领域的名气较大，校友众多。
中传每年的就业率都保持在95%以上，毕业生整体需求比较旺盛，大部分的专业供需比在1：4以上。社会对中传的办学水平和人才培养质量也给予很高的评价。
中传广播电视学硕士专业中传广播电视学的学生就业方向主要有：广播电台、广电研究机构、国家机关、企事业单位、高等院校等，亦可从事其它相关媒体实务和学术研究等工作。
参考资料来源：百度百科-广播电视学专业
百度百科-广播电视艺术学
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时间：2023-09-02 19:18
1、定义不同
广播电视学专业培养具有广播电视新闻学基本理论和宽广的文化科学知识，能在广播电视新闻宣传部门，从事编辑、采访、节目主持与管理等工作的新闻传播学高级专门人才。
广播电视艺术是 20 世纪伴随着电子技术飞速发展而诞生的新兴艺术学科。它是一个内容丰富、形式繁多的研究领域，可以反映出当代最前沿的审美思潮、艺术观念和思维方式。因此，对它的研究既需要相对理论定性，更需依据其不断发展变化的新态势，进行新的理论开拓和理论建设。
2、培养要求不同
广播电视学专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学、广播电视学、以及与广播电视有关学科的基本理论和基础知识，受到广播电视新闻采访、写作、编导、播音、节目主持等方面的基本训练，具有广播电视节目策划、编辑、采访、管理等方面的基本能力。
广播电视艺术专业培养德智体全面发展的广播电视艺术学专门人才。要求熟悉马克思主义，*思想。*理论的基本原理，具有较深厚的艺术理论基础，系统把握广播电视艺术理论，掌握本研究方向的专业理论及专业技能。了解本学科研究方向的动态和趋势，具备独立从事本专业理论研究和艺术创作的能力。
3、学科能力不同
广播电视艺术专业本学科侧重于对广播电视艺术的历史及艺术理论。广播电视文艺创作规律的研究，与艺术学各二级学科如音乐学、美术学。艺术设计学、戏剧戏曲学、电影学、舞蹈学等关系密切。
广播电视学专业注重掌握新闻学、广播电视学、传播学的基本理论、基本知识；具有新闻采访写作、编导、摄录、制作、播音、主持节目的基本能力；具有口头与文字表达能力，现场及镜头前采访报道能力，社会调查和社会活动能力及广播电视节目策划、制作、评论和分析的能力；了解广播电视新闻工作的方针*与法规。
扩展资料：
广播电视学专业主干课程：广播电视概论、广播电视技术基础、广播电视新闻采访与写作、广播电视节目策划、广播电视编辑、广播电视节目制作、电视专题与电视栏目、电视摄像技术、广播电视史、广播电视法规与广电职业道德、视听语言、影视艺术概论、新闻学概论、传播学概论、现代汉语基础、中国历代文学作品选、基础写作、播音主持艺术、公共关系学、普通话等。
参考资料来源：百度百科-广播电视学专业
参考资料来源：百度百科-广播电视艺术学
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时间：2023-09-02 19:19
按照现有的学科分类，广播电视新闻学属于新闻传播学类下的新闻学大类。主要为广播、电视等电波媒体培养新闻人才。课程设置中以新闻学的理论课程居多，所以在学习的前期，基本体会不到广播和电视的特点。
广播电视编导属于新闻传播学类下的广播电视艺术学大类，实际跨新闻传播学与艺术学两个学科大类。课程设置上，偏重实践，较早开设剪辑、摄像、策划等课程。编导专业学的东西很杂，涉及的范围比广播电视新闻学更加宽。
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广播电视学和广播电视艺术学就业分析：
两个专业的就业实践多，学生动手能力强，且中传在广播电视学领域的名气非常大，校友众多，就业不是问题。
据中国传媒大学就业办公室的老师介绍，中传每年的就业率都保持在95%以上，毕业生整体需求还是比较旺盛的，大部分的专业供需比在1：4以上。社会对中传的办学水平和人才培养质量也给予很高的评价。
中传广播电视学硕士专业中传广播电视学的学生就业方向主要有：广播电台、广电研究机构、国家机关、企事业单位、高等院校等，亦可从事其它相关媒体实务和学术研究等工作。
参考资料链接：
百度百科-广播电视艺术学
百度百科-广播电视学专业
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时间：2023-09-02 19:19
要说区别，就要先了解两个专业的课程设置和教学特点。按照现有的学科分类，广播电视新闻学属于新闻传播学类下的新闻学大类。主要为广播、电视等电波媒体培养新闻人才。课程设置中以新闻学的理论课程居多，所以在学习的前期，基本体会不到广播和电视的特点。不过，具体的课程因不同学校的实际情况不同而不同。有些学校会比较早的开设专业核心课程，有的学校到后面才开设。例如我们湖南大学，是在大三才课设剪辑、摄像等专业课程。大一全是通识课，几乎所有文科的课程有涉及。导致很多学生对前途一片渺茫。
广播电视编导属于新闻传播学类下的广播电视艺术学大类，实际跨新闻传播学与艺术学两个学科大类。课程设置上，偏重实践，较早开设剪辑、摄像、策划等课程。编导专业学的东西很杂，涉及的范围比广播电视新闻学更加宽。因为有较多的实践经验和机会，所以就业竞争力更大。
两个专业的学习内容类似。但是在现有的招生*下，广播电视新闻学放在普通高考中录取，广播电视编导放在艺术类里面录取。导致同一学校广播电视编导专业的学生的文化成绩大大低于
广播电视新闻学的学生。在社会上也容易丢失一些本该属于自己的机会。例如，考公务员。公*需要很多学新闻的学生，但是很少需要学编导的。其实两个专业很类似。
从今后工作来看，编导的工作更加强调艺术性和创意，而广播电视新闻学则更加套路化，强调*、社会等，艺术性不强。
但是，电视等媒体更愿意用编导专业的人，因为专业技能更强。而广播电视新闻学专业的人更多的是坐办公室或者采访之类的。因为两个专业类似，所以很多时候可以互相替换。
如果今后想考研之类的，现在就努力学习，争取考个好学校。如果为了工作，就多实践吧！
这样可以么？
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时间：2023-09-02 19:20
一、培养要求不同
1、广播电视学专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学、广播电视学、以及与广播电视有关学科的基本理论和基础知识。
受到广播电视新闻采访、写作、编导、播音、节目主持等方面的基本训练，具有广播电视节目策划、编辑、采访、管理等方面的基本能力。
2、广播电视艺术专业培养德智体全面发展的广播电视艺术学专门人才。要求熟悉马克思主义，*思想。
*理论的基本原理，具有较深厚的艺术理论基础，系统把握广播电视艺术理论，掌握本研究方向的专业理论及专业技能。了解本学科研究方向的动态和趋势，具备独立从事本专业理论研究和艺术创作的能力。
扩展资料：
一、广播电视学专业知识能力：
1、掌握新闻学、广播电视学、传播学的基本理论、基本知识；
2、具有新闻采访写作、编导、摄录、制作、播音、主持节目的基本能力；
3、具有口头与文字表达能力，现场及镜头前采访报道能力，社会调查和社会活动能力及广播电视节目策划、制作、评论和分析的能力；
4、了解广播电视新闻工作的方针*与法规；
5、了解人文社会科学知识与科技常识，了解中国广播电视事业现状与发展趋势，了解外国广播电视事业的动态。
二、广播电视学专业主干课程：
广播电视概论、广播电视技术基础、广播电视新闻采访与写作、广播电视节目策划、广播电视编辑、广播电视节目制作、电视专题与电视栏目、电视摄像技术、
广播电视史、广播电视法规与广电职业道德、视听语言、影视艺术概论、新闻学概论、传播学概论、现代汉语基础、中国历代文学作品选、基础写作、播音主持艺术、公共关系学、普通话等。
参考资料来源：百度百科_广播电视艺术学
百度百科_广播电视学专业
