用字母表示数教学设计

发布网友发布时间：2022-04-28 22:32

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热心网友时间：2022-06-24 06:26

请关注孩子的每一个举动在孩子的一日活动中,我们都和孩子们在一起,但往往有的环节孩子的举动会被我们忽略,不是说孩子离开了老师的视线,也不是老师看到了视而不见。只是孩子多，有时难免会.....·孩子的每一个一年级都非常重要孩子的每一个一年级都非常重要在孩子的成长道路上，每一个一年级，都是新的环境，新的老师，新的同学，新的学习方式，新的学习内容，新的奋斗目标。我从儿子的身上得出了这样一个认识：孩子.....·求比一个数多几分之几的数是多少实际问题求比一个数多几分之几的数是多少实际问题教学目标：使学生回解答求比一个数多几分之几的数是多少的应用题；进一步培养学生画线段图的能力，从而提高学生解答这类应用题的熟练程度。教学重、难点：周围分析方法，.....·求比一个数多几分之几的数是多少实际问题字母表示数教学内容：P85-86字母表示数以及试一试第1、2题教学目标：1、结合具体情境，学会用字母表示数，能用字母表示运算律和有关图形的计算公式 2、经历探索用字母表示数的过程，发展学生的抽象概括能力 3、激发学生学习和探究数学的兴趣及热情。

用字母表示数 教学设计

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