发布网友 发布时间:2022-04-28 22:17
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热心网友 时间:2022-06-23 23:29
不认同,我觉得这样的说法似乎有一点太过于绝对,我觉得老师与学生之间是一个相辅相成的关系,需要老师的指导,也需要学生的努力,单靠一个人的单方面努力,那是没有结果的。打一个比方来说,一个教书很好的老师,他的各方面教学能力都是十分优秀的,而在他的班上,并不是所有同学成绩都很优异,而也会存在着比较成绩偏差的学生,假如一个学生,他不是很喜欢学习,他对学习毫无兴趣,每天都不努力做作业,上课也不认真听讲,那么这个是时候老师说的再好,教学能力有多强,但是在他的眼中都是一样的,那你觉得这样的学生和这样的老师之间又是怎样的关系呢?这个时候是老师的原因,还是同学的原因呢?再换一个比方来说,一个同学他成绩十分优异,平时对于学习也是十分积极的,不管是课前预习还是课后复习,都是做到十分优秀的,而在班上的成绩也是名列前茅,但是这时候来了一个老师,他的教学能力和教学方式,指导能力都不是很好,但是这个同学的成绩一直是保持不变,那么这时候又是样的关系呢。其实我觉得不管是好的老师还是教学能力稍差的老师,不管是成绩好的同学和成绩差的同学,他们与老师的关系都是相辅相成的,我们都知道一个教学能力好的老师,需要的是努力的同学,因为只有你把知识交给他们之后,他们再复习,不懂的就直接问,或者是相互之间学习,这样才能达到温故而知新的效果。 所以说我觉得同学成绩差的原因不完全是归功于老师,也有同学本身的原因,所以这个说法是太过于绝对本身同学与老师之间就是一个相辅相成的关系,不是一个单方面的问题。
热心网友 时间:2022-06-23 23:29
我认同这句话。因为每个孩子都可以因材施教,培养*。只是教育方法不对,所以无法把孩子培养出来。热心网友 时间:2022-06-23 23:30
我不赞成这句话。学习这件事并不是老师或者学生单方面的努力就能够促成的,需要双方共同来铸造。要是老师很用心地教,而学生根本不听,那有啥用呢?热心网友 时间:2022-06-23 23:31
认同。每个学生也不是天生的不愿意学习,老师给学生的引导很重要,课堂上的学习氛围也很重要。